户外集体游戏大全——破冰游戏

h11[破冰游戏]串名字游戏br游戏方法br小组成员围成一圈任意提名一位学员自我介绍单位姓名第二名学员轮流介绍但是要说我是后面的第三名学员说我是后面的的后面的依次下去最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字单位复述一遍br分析活跃气氛打破僵局加速学员之间的了解brbr2[破冰游戏]面对面的介绍br游戏规则将所有人排成两个同心圆随着歌声同心圆转动歌声一停面对面的两人要相互自我介绍br注意事项br1排成相对的两个同心圆边唱边转内外圈的旋转方向相反br2歌声告一段落时停止转动面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍歌声再起时游戏继续进行brbr3[破冰游戏]我是谁br活动目标　　　　1协助学生认识自己眼中的我及他人眼中的我br2增进学生彼此熟悉的程度增加班级凝聚力br活动程序br一教师发给每位学生一张A4影印纸　　　二学生两两分组一人为甲一人为乙最好是找不熟悉的同学为伴br1甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」乙则在A4纸上记下甲所说之特质历时五分钟br2教师宣布活动的规定为「自我介绍者在说了一个缺点之后就必须说一个优点」br3五分钟后甲乙角色互换由乙向甲自我介绍五分钟而甲做记录br4五分钟后教师请甲乙两人取回对方记录的纸张在背面的右上角签上自己的名字然后彼此分享做此活动的心得或感受并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点何者较为困难为何会如此个人使用那些策略度过这五分钟」两人之中须有一人负责统整讨论结果br三学生三小组或四小组并为一大组每大组有六至八人br1两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果br2分享后教师请每位同学将其签名之A4纸空白面朝上传给右手边的同学而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解于纸上写下「我欣赏你因为」写完之后则依序向右转直到签名纸张传回到本人手上为止br3每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获br四全班学生回到原来的位子br1教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获br2教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性br6铁钉br说明请问有没有人玩过这个不是要大家吞铁钉请放心请将12根铁钉放在铁钉头上不可以碰到木头脑筋急转弯的答案就不必了可能和不可能都是答案之一取得共识就好另外说明一下铁钉盒只是为了装铁钉方便没有任何蹊跷各位不用研究了br规则　　　1不可以使用外力br2不可以使用暴力　　　3不可以使用念力brDebrief举例br1答案很重要但刚才的过程更重要br2到底可不可能会不会因为别人的一句话你就受影响br3或是自己就认为不可能所以它永远都没有机会br4会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能brbr4[破冰游戏]大树与松鼠br适合人数10人以上br材料及场地无br适用对象所有学员br时间5-10分钟br操作程序br1事先分组三人一组二人扮大树面对对方伸出双手搭成一个圆圈一人扮松鼠并站在圆圈中间培训师或其它没成对的学员担任临时人员br2培训师喊"松鼠"大树不动扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树重新选择其他的大树培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中落单的人应表演节目br3培训师喊"大树"松鼠不动扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树并圈住松鼠培训师或临时人员就应临时扮演大树落单的人应表演节目br4培训师喊"地震"扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合扮演大树的人也可扮演松鼠松鼠也可扮演大树培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中落单的人表演节目brbr5[破冰游戏]分组游戏br1寻找对象br第一步学员围成一个圆圈--组织者说LOOK　UPLOOK　DOWNLOCK--学员看上看下然后用目光锁定对面的一位同学当两人的目光相对时则拍手出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续br第二步学员分列两行结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音寻到对象不可用学员名字公司名称br2左中右br组织者问以下问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 br早上起床时是从左边下床右边下床br--从左边下床的站左边从右边下床的站右边记不清的站中间br早上穿鞋时先穿左边的鞋先穿右边的鞋br--先穿左脚的站左边先穿右脚的站右边记不清的站中间br以此种办法将学员分成三大组br3谁是勇士br如果依上法分成的三组人数悬殊过大则继续分组按以下办法br请大家自由组合寻找另外两位与自己相象的伙伴分成三人一组br然后提问br1谁愿意第一个站起来br2谁愿意第二个站起来br由此将学员分成三批brbr6[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏br　　情绪有正性与负性之分有些正性情绪如兴奋好玩幽默可以激发人的创造力而许多负性情绪如痛苦焦虑恐惧则会阻碍人的创造力发挥我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用更可以训练你的幽默和乐观的情绪br这个游戏要求你和一些朋友一同做而且要求你偏离你一贯的社会行为游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声br下面一表决定你要学的动物是什么br你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称　　Ａ--Ｆ　　　　　　　　　　　狮子　　Ｇ--Ｌ　　　　　　　　　　　海豹　　Ｍ--Ｒ　　　　　　　　　　　猩猩　　Ｓ--Ｚ　　　　　　　　　　热带鸟br现在选择一个伙伴最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴彼此盯着看目光不能转移同时用嘴大声学动物叫至少１０秒钟点评br在这个简单的游戏中你的感觉如何你是否感到既幽默有趣又有些尴尬这个游戏尽管开始时会感到不舒服很可能结束时已是笑声满堂也许不管你模仿的动物是什么最后你的表现都是"傻驴"一头br你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥可能会使你灵机一动模仿出种种出人意外的叫声获得满堂喝采或者逗得大家捧腹大笑而在游戏中感到尴尬的心理却会使你羞于开口假如你有幽默感学动物叫就更容易开口br正性乐观的情绪是创造力的催化剂因此在最困难的时候不要忘记幽默可以使你保持乐观brbr7[破冰游戏]猜猜我是谁br目标使初步认识的队员再次彼此认识br道具不透明的幕布一条br规则br1参加的人员分成两边br2依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己br3训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员分组蹲下br4第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前隔着幕布面对面蹲下训练员喊一二三然后放下幕布两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜胜者可将对面成员俘虏至本组br5第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下训练员喊一二三然后放下幕布两位成员靠组内成员提示不可说出姓名绰号以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜胜者可将对面成员俘虏至本分组br6活动进行至其中一组人数少于三人即可停止br引导讨论br1各位如果继续玩下去谁会赢那谁会输了br2我们所设计的这个游戏是nolosernowinnerbr3那这是什么意思也就是双赢的概念br注意事项br1选择的幕布必须不透明以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性br2成员蹲在幕布前避免踩在幕布上以免操作幕布时跌到br3训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生br4组员不可离训练员太近以免操作幕布时产生撞击br5组员叫出名字时间差距短训练员须注意公平性br6本活动不适用于不熟悉的团队br变化br1可增加幕布前代表人数br2可让组员背部贴紧幕布另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号br3可在排球场进行以海滩球互相投掷时需要叫出对方队友姓名或绰号全部叫完前不可重复br13[破冰游戏]猜变化br概要猜出排列顺序有无变化的游戏br方法br1十到十五位队员全部排好坐在椅子上而被选出的两个观察者花一分钟来记下排列顺序br2观察员走出室外其中留在室内的队员趁机交换位置br3观察员进来后要说出谁和谁换过位置先猜中的观察员获胜brbr8[破冰游戏]代号接龙br　　内容这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力以最快的速度判断自己的所在位置br方法br1人数在10个人以内最适合br2参加者围成一个圆圈坐着先选出1人做鬼br3参加者以鬼的位置为基准从鬼开始算来的数字就是自己的代号每个当鬼的人都是1号鬼的右边第一位是2号依次为3号br4游戏从鬼这里开始进行如果鬼开始说"12"其意思就是由第1个人传给第2个人的意思br52号在接到口令后就要马上传给任何一个参加者例quot25"的话2当时就是自己的代号5则是自己想传达者的代号此数字可以自由选择br6如此一直进行比赛br7如果自己的代号被叫到而却没有回答的人就要做鬼br8鬼的代号是从1开始所以当鬼换人的时候则所有人的代号重新更改br重点这个游戏的乐趣与否乃决定于参与者的反应速度之快慢所以应当培养良好的灵敏反应brbr9[破冰游戏]交换名字br内容这个游戏乃在于考验人们的习性平常对于自己的名字可说是耳熟不过了但若临时更换名字可就会觉得陌生了br方法br1人数在10个人最适合br2参加者围成一个圆圈坐着br3围个圆圈的时候自己随即更换成右邻者的名字br4以猜拳的方式来决定顺序然后按顺序来提出问题br5当主持人问及"张三先生你今天早上几点起床"时真正的张三不可以回答而必须由更换成张三的名字的人来回答"恩今天早上我7点钟起床"br6当自己该回答时却不回答不是自己该回答的人就要被淘汰br7最后剩下的一个人就是胜利者h1