首页 PPT模板 学习教育 语文统编四(下)第8单元习作课时2

 语文统编四(下)第8单元习作课时2

开通vip
举报

爱问共享资料语文统编四(下)第8单元习作课时2文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,习作故事新编第2课时统编版语文四年级下1我们在占有了真实的材料后可以进行艺术的夸张和虚构使人物形象个性凸现达到深刻表现主题的目的重点2开拓学生的创新思维能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合写出具有积极意义的作文难点学习目标自从司马光砸缸之后他就名扬天下成了家喻户晓的人物许多人都称赞他的机智勇敢宋人报社在当天晚报上就发表了《一代神童司马光》的评论大写司马光在小伙伴掉入水缸里而无法自救时如何如何冷静如何如何机智司马光砸缸之后司马光就读的XX书舍也立即改名为司马光学堂许多望子成龙望女成凤的有钱人家硬是把自己的子女往司马光学堂里塞...

语文统编四(下)第8单元习作课时2

习作故事新编第2课时统编版语文四年级下1我们在占有了真实的材料后可以进行艺术的夸张和虚构使人物形象个性凸现达到深刻表现主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的目的重点2开拓学生的创新思维能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合写出具有积极意义的作文难点学习目标自从司马光砸缸之后他就名扬天下成了家喻户晓的人物许多人都称赞他的机智勇敢宋人报社在当天晚报上就发表了《一代神童司马光》的评论大写司马光在小伙伴掉入水缸里而无法自救时如何如何冷静如何如何机智司马光砸缸之后司马光就读的XX 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 舍也立即改名为司马光学堂许多望子成龙望女成凤的有钱人家硬是把自己的子女往司马光学堂里塞还有些人家虽然经济条件有限他们的子女上不了司马光学堂但总归没闲着把原本留长发的儿子拖进了理发店剃了个正宗的司马光发型于是司马光就如小燕子赵薇一样一下子就红遍了大江南北但是好景不长经被砸破缸的人家反映再由中国考古专家小组考察研究说这口缸原造于五代十国时期做工精细可谓传世宝缸少说也值一千两银子于是被砸破缸的人家把司马光告上了宋朝最高人民法院审判官考虑到司马光年纪尚小不适用刑律便命司马光的家人赔偿一千两银子给原告幸好司马光的叔叔是大户人家所以才能如数照付了事新编故事是不是特别有趣我们也来编写吧可以新编

语文统编四(下)第8单元习作课时21

《龟兔赛跑》也可以另选一个熟悉的故事如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》创编新故事习作故事新编故事新编的途径有哪些呢1情节变形对原有的故事情节进行改编或增加情节或改变情节或保留一部分情节后再按需要设计其他的情节从前有一只猪妈妈养了三只小猪老大老二好吃懒做老三却爱干活而且猪妈妈讲什么它都听得很认真有一天猪妈妈觉得自己没有能力养三只小猪了便把它们送给一只有钱的猪来收养这个有钱的主人对小猪们非常严格每天都要它们干活并规定了任务如果当天没有完成任务剩下的活就要累积到第二天《三只小猪》新编老大老二在家里没干过什么活都很不情愿它们一边干活一边玩耍每天都不能完成任务只有老三很勤快每天都很认真地把主人交交给的任务完成几天过后主人见老大老二好吃懒做没有完成的任务累积得越来越多于是决定把它们杀了吃掉老三知道了就向主人求情并答应三天之内帮老大老二把累积的活都干完接下来的三天老三没日没夜地帮两个哥哥干活到了第三天任务终于完成了可老三也累得病倒了主人被老三感动了终于答应让兄弟三人都留下来从此以后老大老二都变了他们又听话又勤快和老三一样都是人见人爱的小猪本文采用的是改变原来故事主人公的性格放在相似的环境中原故事中三只小猪都很懒做事互相推托结

语文统编四(下)第8单元习作课时22

果造成了悲剧本文小作者将老三改成了一个勤劳的小猪并将结局改成了喜剧这让读者和原作一比较就能直接体会到勤劳的重要性2时间变形就是改变原有故事发生的时间或提前或推后设想故事在不同的时间有不同的结果例如孟母三迁的千古佳话放在现在可以说是推动择校风助长了应试教育不利于教育平等和教育创新话说那个郑国人买椟还珠之后受到了老母亲的一顿责骂他一气之下离家出走过上了流浪的生活新老故事联系自然3空间变形就是把已有故事的人物放在其他的空间或从事其他工作想象会有什么新的结果买珠还椟途中郑国人遇见了一个怪老头老头把他带到了一个神秘的机器里嗖的一声郑国人就被送到21世纪的街道上进行时空转换让读者觉得亲切街道两旁的商店和公司林立郑国人暗自欣喜这下我终于可以自食其力再也不受别人的恶气了他在众多公司中选择了老半天终于选中了一家名叫看得舒服的包装公司经过面试老板觉得他还算聪明便收留了他谁知商场如战场几个月后看得舒服公司的竞争对手越来越多公司的营业额日趋下滑郑国人看在眼里急在心上一天公司老板把他招去给他一万元钱并交给他一个秘密任务到竞争对手的公司买商品回来好获取商业机密郑国人心想难得老板这样器重我这次买东西定要看准了千万不能重蹈覆辙于是他走遍了所有竞争对

语文统编四(下)第8单元习作课时23

手的公司把所有的商品都买了一样还特意把外部包装全部拆掉郑国人满心欢喜地抱着一大堆商品兴冲冲地去见老板谁知老板一见他便破口大骂你真是个笨蛋我们是包装公司我叫你买的主要是商品的外部包装你倒好花了这么多钱连一个包装都没有买到真是气死我了故事悬念迭起意味深长于是郑国人丢掉了饭碗重新开始了流浪的生活小作者思想敏锐灵巧在深刻理解了古典寓言买椟还珠的真谛后巧妙地借鸡生蛋新编了一个买珠还椟的故事故事的形式新给人物事件赋予了时代感故事的立意未变但这种不变却更加有力地鞭挞了郑国人的愚蠢主题颇为深刻令人深思值得赞许有一天农夫在种田的时候突然有一只兔子跑得太快一头撞在田边的树桩上死了农夫赶快把它带回家美美地享用了一番于是农夫突发奇想要是每天能有一只兔子吃那该多好啊从此以后农夫每天都在树桩旁等待来撞死的兔子4角色变形就是不改变故事的基本框架和内容而变化故事的人物或增或减或变续写变换角色后的故事阐述新的内涵《守株待兔》新编一天有一位商人在这迷路了正好看见树桩下的农夫就问道老兄出这个村的路怎么走农夫说别打扰我捉兔子商人向左右看看奇怪地问这哪有兔子啊农夫伤心地说你不知道吧去年有一只兔子一头撞在这树桩上死了我就希望每天都能捡到一只撞死的兔子可我整整等

语文统编四(下)第8单元习作课时24

了一年也没再看见兔子的踪影商人看了看荒地好像有了什么主意他对农夫说你看只有一棵树兔子撞死的机会不大如果你把荒地全都种上树一天撞死一只兔子根本就不是问题农夫觉得有道理就决定这么做他的心里高兴极了于是农夫到商店买了一些树苗种在荒地里土地终于被开垦了农夫精心地管理它几年后树长得又高又大可是一只兔子都没送上门来于是农夫去找商人评理说你欺骗了我你说我会得到兔子可是我一只兔子都没得到商人笑着说你不是得到了比兔子更多的东西吗农夫迷惑不解地问是什么得到了树商人说农夫恍然大悟明白了商人的话回去之后农夫把树砍了卖了来年又种上了小树苗几年以后这已经成了远近闻名的林场农夫一天可以吃几只兔子而不只是一只了这个故事构思得非常巧妙说明了只要努力就必然有收获的道理小作者在叙述故事时很注意描写故事中人物的神态和心理比如写农夫从伤心到高兴到疑惑再到恍然大悟的过程就很生动这样的描写使人物显得丰满而活灵活现结构梳理故事新编的途径1情节变形2时间变形3空间变形4角色变形1城里不是一天能走到的所以当天黑下来时他们只好走进一片树林去安歇2青蛙从井底跳出来后自言自语地说小鸟说的话是对的3东郭先生骑着毛驴走到半山腰草丛中忽地蹿出一只狼4听起来是奇闻讲起来是笑谈这是谁

语文统编四(下)第8单元习作课时25

伴着皎洁的月光唱着小曲好的开头1狼呢它在动物园里既有充足的食物又不用担心猎人来捕杀它过得可快活啦2后来凭借着孙膑的聪明才智和田忌的人脉关系赛马策划公司客户盈门生意兴隆3你是一只知错就改的青蛙好的结尾1我初步拟定的题目《》2为了把我的新编故事写得具体生动我会选取几个情节来写分别是①_______________________________________________________②_______________________________________________________其中重点写的是新添加的故事情节1思路形成填一填理清自己本次习作的思路3为了让习作更条理我先写_________________________________________接着写___________________________________________最后写_______________________________从以上几则寓言故事中任选一则或者从其他经典故事中挑选一个片段进行故事新编也可选择你所熟悉的任何一个故事进行改编《愚公移山》《自相矛盾》《杯弓蛇影》《叶公好龙》2习作实践选一选进行故事新编

本文档为【语文统编四(下)第8单元习作课时2】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。

[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

下载需要1个特权 ,已有0人下载

最新资料

热门推荐

推荐专题

v

机构认证用户 阅与慧文化

阅与慧文化创办于2016年,三年来,致力于中小学学生线上学习指导与学习资料免费分享,两年多来,得了很多家长的肯定与好评。2019年开始,为帮助更多的家长解决孩子的学习问题,推出阅慧文化校外辅导线下站,以培养良好的作业习惯、阅读习惯、书写习惯为主要目的,努力促进孩子学习进步。