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 数学苏教版五(下)第四单元第11课时 通分

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爱问共享资料数学苏教版五(下)第四单元第11课时 通分文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,分数的意义和性质第11课时通分苏教版数学五年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1初步理解通分和公分母的意义掌握通分的方法2能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数渗透转化的数学思想体验迁移类推的学习方法3在解决问题中培养学生自主探究合作交流的意识体会数学与生活的密切联系重点理解通分的意义掌握通分的方法难点能正确选择通分的公分母怎样比较两个分数的大小呢如果两个分数的分子分母都不相同又怎么比较呢14把和改写成分母相同而大小不变的分数把它们改写成分母是12的分数把它们改写成分母是24的分数你是怎样改写的和同...

数学苏教版五(下)第四单元第11课时  通分

分数的意义和性质第11课时通分苏教版数学五年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1初步理解通分和公分母的意义掌握通分的方法2能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数渗透转化的数学思想

数学苏教版五(下)第四单元第11课时  通分1

体验迁移类推的学习方法3在解决问题中培养学生自主探究合作交流的意识体会数学与生活的密切联系重点理解通分的意义掌握通分的方法难点能正确选择通分的公分母怎样比较两个分数的大小呢如果两个分数的分子分母都不相同又怎

数学苏教版五(下)第四单元第11课时  通分2

么比较呢14把和改写成分母相同而大小不变的分数把它们改写成分母是12的分数把它们改写成分母是24的分数你是怎样改写的和同学交流14把几个分母不同的分数也叫作异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫作通

数学苏教版五(下)第四单元第11课时  通分3

分相同的分母叫作这几个分数的公分母14把和改写成分母相同而大小不变的分数把它们改写成分母是12的分数把它们改写成分母是24的分数观察上面的通分过程用哪个数作分母比较简便14通分时一般用原来几个分母的最小公倍

数学苏教版五(下)第四单元第11课时  通分4

数作公分母1先找出和的公分母再把这两个分数通分和的公分母是1833183221882把下面每组分数通分和和的公分母是242把下面每组分数通分和和的公分母是122把下面每组分数通分和和的公分母是72异分母分数

数学苏教版五(下)第四单元第11课时  通分5

和原来大小相等的同分母分数通分用分母的最小公倍数作公分母1看图写出分数再通分并在图中表示通分的结果2说出每组分数的公分母2说出每组分数的公分母3下面哪组分数的通分是对的哪组不对哪组不够简单不对不对对

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