《齐桓晋文之事》高中语文必修下册部编版课件

null齐桓晋文之事齐桓晋文之事《孟子》孟子和《孟子》孟子和《孟子》孟子约前372约前289名轲字子舆邹今山东邹城南人战国时期著名思想家儒家学派的主要代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 他是孔子之孙子思的再传弟子行齐宋滕魏等国以其主张游说诸侯曾任齐宣王客卿孟子继承孔子的学说把孔子仁的理念发展为仁政思想提倡王道主张性善论对后世有深远的影响孟子散文的特点是气势充沛感情强烈笔带锋芒富于鼓动性常用比喻陈述事理论辩是非具有很强的说服力《孟子》一 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 是儒家的经典《汉书·艺文志》著录十一篇今传本七篇宋代《孟子》与《论语》及《礼记》的《大学》《中庸》合称为《四书》背景介绍背景介绍从春秋时代开始中国社会进入一个历史性的变革时期到了战国中期各国互相攻伐强者称霸列国分立开始趋向统一这一前所未有的巨大变动激起了新旧势力和各种不同政治主张的剧烈斗争形成百家争鸣的局面儒道墨法兵纵横诸家都竭力宣扬自己的一套政治主张孟子是孔子学说的继承人孟子一生周游列国宣扬自己施行仁政王道的政治主张他多次到过齐国先后受到过齐威王和齐宣王的礼遇一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候针对当时的社会现实孟子阐发他的发政施仁改革政治实行王道的主张null齐宣王问曰齐桓晋文之事可得闻乎孟子对曰仲尼之徒无道桓文之事者是以后世无传焉臣未之闻也无以则王乎　　曰德何如则可以王矣曰保民而王莫之能御也曰若寡人者可以保民乎哉曰可曰何由知吾可也曰臣闻之胡龁曰王坐于堂上有牵牛而过堂下者王见之曰牛何之对曰将以衅钟王曰舍之吾不忍其觳觫若无罪而就死地对曰然则废衅钟与曰何可废也以羊易之---不识有诸曰有之曰是心足以王矣百姓皆以王为爱也臣固知王之不忍也王曰然诚有百姓者齐国虽褊小吾何爱一牛即不忍其觳觫若无罪而就死地故以羊易之也曰王无异于百姓之以王为爱也以小易大

彼恶知之王若隐其无罪而就死地则牛羊何择焉null王笑曰是诚何心哉我非爱其财而易之以羊也宜乎百姓之谓我爱也曰无伤也是乃仁术也见牛未见羊也君子之于禽兽也见其生不忍见其死闻其声不忍食其肉是以君子远庖厨也　　王说曰诗云他人有心予忖度之──夫子之谓也夫我乃行之反而求之不得吾心夫子言之于我心有戚戚焉此心之所以合于王者何也曰有复于王者曰吾力足以举百钧而不足以举一羽明足以察秋毫之末而不见舆薪则王许之乎曰否今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与然则一羽之不举为不用力焉舆薪之不见为不用明焉百姓之不见保为不用恩焉故王之不王不为也非不能也曰不为者与不能者之形何以异null曰挟太山以超北海语人曰我不能是诚不能也为长者折枝语人曰我不能是不为也非不能也故王之不王非挟太山以超北海之类也王之不王是折技之类也老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌诗云刑于寡妻至于兄弟以御于家邦言举斯心如诸彼而已故推恩足以保四海不推恩无以保妻子古之人所以大过人者无他焉善推其所为而已矣今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与权然后知轻重度然后知长短物皆然心为甚王请度之抑王兴甲兵危士臣构怨于诸侯然后快于心与　　王曰否吾何快于是将以求吾所大欲也曰王之所大欲可得闻与王笑而不言曰为肥甘不足于口与轻暖不足于体与抑为采色不足视于目与声音不足听于耳与便嬖不足使令于前与王之诸臣皆足以供之而王岂为是哉曰否吾不为是也曰然则王之所大欲可知已欲辟土地朝秦楚莅中国而抚四夷也以若所为求若所欲犹缘木而求鱼也null王曰若是其甚与曰殆有甚焉缘木求鱼虽不得鱼无后灾以若所为求若所欲尽心力而为之后必有灾曰可得闻与曰邹人与楚人战则王以为孰胜曰楚人胜曰然则小固不可以敌大寡固不可以敌众弱固不可以敌强海内之地方千里者九齐集有其一以一服八何以异

于邹敌楚哉盖亦反其本矣今王发政施仁使天下仕者皆欲立于王之朝耕者皆欲耕于王之野商贾皆欲藏于王之市行旅皆欲出于王之涂天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王其若是孰能御于　　王曰吾惛不能进于是矣愿夫子辅吾志明以教我我虽不敏请尝试之null曰无恒产而有恒心者惟士为能若民则无恒产因无恒心苟无恒心放辟邪侈无不为已及陷于罪然后从而刑之是罔民也焉有仁人在位罔民而可为也是故明君制民之产必使仰足以事父母俯足以畜妻子乐岁终身饱凶年免于死亡然后驱而之善故民之从之也轻今也制民之产仰不足以事父母俯不足以畜妻子乐岁终身苦凶年不免于死亡此惟救死而恐不赡奚暇治礼义哉王欲行之则盍反其本矣五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时八口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣老者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也中心思想本文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道施行王道的经过比较系统地阐发了孟子的仁政主张null一通假字1无以则王乎以通已停止2然则废衅钟与本文有多处与通欤语气词表疑问3王说说通悦高兴4为长者折枝枝通肢肢体一说折枝就是折树枝5刑于寡妻刑通型作榜样6然则王之所大欲可知已已通矣语气词相当了7盖亦反其本矣盖通盍何不反通返回归8行旅皆欲出于王之涂涂通途道路9其君者皆欲赴愬于王愬通诉控诉控告10无不为已已通矣语气词表示感叹11是罔民也罔通网张开罗网捕捉陷害12颁白者不负戴于道路矣颁通斑头发花白常比喻老人null二古今异义1吾何爱一牛爱吝啬2老吾老以及人之老以及用来推及到3至于兄弟至于推广到4不推恩无以保妻子妻子妻子和儿女5莅中国而抚四夷也中国指中原一带6然后从而刑之从而接着就三词类活用1无以则王乎王本文有多处名词作动词行王道成王业

成就王业取得天下2保民而王保爱护安抚3王无异于百姓之以王为爱也异意动对感到奇怪4是以君子远庖厨也远形容词作动词远离null5明足以察秋毫之末明形容词作名词视力6老①吾老②以及人之老②老①形容词作动词尊敬爱护老②形容词作名词老人7幼①吾幼②以及人之幼②幼①形容词作动词爱护幼②形容词作名词幼儿孩童8刑于寡妻刑通型名词作动词作榜样9为肥甘不足于口与肥甘形容词作名词肥美的食物10轻暖不足于体与轻暖形容词作名词轻暖的衣服11危士臣危使动使受到危害12将以求吾所大欲也欲形容词作名词想要的东西13朝秦楚朝使动使来朝见14然则小固不可以敌大小形容词作名词小的国家大形容词作名词大的国家null15寡固不可以敌众寡形容词作名词人口稀少的国家众形容词作名词人口众多的国家16弱固不可以敌强弱形容词作名词弱小的国家强形容词作名词强大的国家17以一服八服使动使降服18然后从而刑之刑名词作动词处罚19是罔民也罔通网名词作动词张开罗网捕捉陷害20五十者可以衣帛矣衣名词作动词穿21树之以桑树名词作动词种null四特殊句式　　判断句1是乃仁术也2夫子之谓也3是诚不能也4是折枝之类也5是罔民也　　被动句1百姓之不见保见表示被动　　省略句1有牵牛而过于堂下者2将以之衅钟3将以之求吾所大欲也4明以之教我5及之陷于罪6必使之仰足以事父母null宾语前置1臣未之闻也臣未闻之也之2莫之能御也莫能御之也之3何由知吾可也由何知吾可也何4牛何之牛之何之5然则一羽之不举然则不举一羽之6舆薪之不见不见舆薪见7何以异以何异以8未之有也未有之也之　　状语后置1王坐于堂上王于堂上坐2构怨于诸侯于诸侯构怨3使天下仕者皆欲立于王之朝于王之朝立4我非爱其财而易之以羊也以羊易之5独何与独与何null五一词多义⑴

道仲尼之徒无道桓文之事者谈论唯恐道途显晦不相通达致负诚托又乖恳愿道路师道之不传也久矣风尚道芷阳间行取道彼与彼年相若也道相似也道理⑵之齐桓晋文之事可得闻乎的保民而王莫之能御也代词他牛何之往臣闻之胡龁曰助词无意义　　null⑶舍舍南舍北皆春水房屋舍之吾不忍其觳觫放逝者如斯乎不舍昼夜停止唐浮图慧褒始舍于其址建房⑷诚然诚有百姓者的确是诚何心也真的帝感其诚命夸娥氏二子负二山真诚楚诚能绝齐秦愿献商于之地六百里果真如果null写作特点　　本文是孟子的代表作品之一颇能反映孟子散文结构严谨中心突出论点明确说理充分感情激越气势磅礴这些基本特色本文是对话体议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 孟子要在与齐宣王的对话中使他接受自己的政治主张他就必须揣摸对方的心理诱使对方顺着自己的思路来谈话因此本文在写作上比较曲折委婉层层深入而且说理既逻辑严密又注意形象生动null①迂回曲折层层深入跌宕起伏论述问题先从侧面远处外围入手逐渐引向主旨形成了迂回曲折波澜起伏的论辩风格本文意在宣扬王道却不直言王道而以齐宣王问齐桓晋文之事发端这个开头既避免了平铺直叙使文章产生了顿挫之感又使文章形成驳辩的局面引出孟子的一段立场鲜明的谈话孟子的答语既表明了对霸道的态度又机智委婉地把谈话引向王道但下文又不正面谈王道而以以羊易牛的事例肯定齐宣王有不忍之心具备行王道的基本条件借此打开话题鼓起齐宣王行王道施仁政的信心和兴趣接着又宕开一笔先言百姓皆以王为爱再为齐宣王辩解使谈话的气氛趋向缓和进入谈话情境再以牛羊何择焉词锋一转为百姓辩解齐宣王只好无可奈何地自我解嘲然后孟子好言安慰以免使齐宣王失去对王道的兴趣于是齐宣王赞孟子善察人心悉心向孟子请教null这一段又打又拉忽起忽落百姓的揣度宣王的辩解孟子的分说交错间杂曲折起伏颇有意趣最终把齐王对齐

桓晋文之事的注意转到对仁的注意上孟子仍不直说自己的仁政学说而是以一系列比喻说明齐宣王不行仁政非不能而是不为要使齐王真正倾心王道必须根除他心中以霸道得天下的大欲对此孟子明知齐宣王的大欲是什么却故意不直说欲擒故纵先说五种不足才引出大欲然后以缘木求鱼和邹与楚战说明齐王之大欲的行不通和危害至此水到渠成气势充沛地引出了自己的正面观点行文真是千回百转摇曳生姿null②气势浩然逻辑严谨本文铺张扬厉纵横恣肆各段之间又联系紧密一气呵成孟子散文的气势源于他坚毅的人格他对自己的主张坚定不移的信念和广博的学问气盛则言宜所以谈起话来理直气壮刚柔相济词锋犀利但本文不仅波澜起伏气势磅礴而且逻辑上十分严密一环扣一环表面上散漫无纪实则始终围绕保民而王这一中心论点层次清晰地步步深入由齐宣王的不忍之心推出他有行王道的基础进而论述不行王道是不为而非不能不为王道是因其心存霸欲所以又力论霸道的不可行及其危害至此孟子才展开仁政蓝图令齐王心动目眩迫切希望实行王道于是孟子又向齐宣王说出了实行王道的具体措施全文如滔滔江河水到渠成顺理成章null③取譬设喻孟子散文长于譬喻本篇也是如此如力足以举百钧而不足以举一羽明足以察秋毫之末而不见舆薪挟太山以超北海为长者折枝缘木求鱼邹人与楚人战等等非常生动而又言简意赅地说明了道理孟子这些比喻并非实际存在的事物而是凭空造说带有寓言性和夸张性却并不给人虚假之感而是更显道理之真情事之实null此外本文还在许多方面表现了孟子的论辩艺术和语言技巧如以以羊易牛这种齐宣王亲身经历的事情说服齐宣王不仅有 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 性使文章更生动形象而且也更有说服力更易被齐宣王所接受再如文中句式不断变化大量运用排比句式而且单句和排比句交错使用既有引经据典之句更多明白浅显之语使全文笔势灵活文词富赡