教师节活动安排

<h1>教师节活动安排</h1><p>　　【教师节活动安排一】　　指导思想：<br />　　正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着……<br />　　为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。<br />　　活动安排：<br />　　1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。<br />　　2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。<br />　　3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。<br />　　4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。<br />　　5、了解“教师节”的由来。<br />　　6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。<br />　　7、组织主题画、手抄报展示活动。<br />　　8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。<br />　　9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。<br />　　10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。<br />　　11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：<br />　　1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;<br />　　2)自己制作一个贺卡，送给老师;或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的办公桌上;<br />　　3)给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗;<br />　　4)当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;<br />　　5)以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花;<br />　　6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。<br />　　12、以“我的老师”为题举行征文活动，队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。<br />　　13、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。<br />　　附：<br />　　老师，托起太阳的人<br />　　——x年x班庆祝“教师节”联欢会<br />　　活动目的：<br />　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。<br />　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。<br />　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。<br />　　活动准备：<br />　　1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;<br />　　2、选择主持人，主持人背诵串词;<br />　　3、排练节目，准备道具;<br />　　4、磁带、录音机、多媒体等;<br />　　5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。<br />　　活动过程：<br />　　(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)<br />　　甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。<br />　　乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。<br />　　丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。<br />　　丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。<br />　　合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。<br />　　x年x班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。<br />　　【教师节活动安排二】　　活动目标：<br />　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。<br />　　2、幼儿会用，“老师，您好”，“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。<br />　　3、教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。<br />　　4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬老师的情感。<br />　　活动准备：<br />　　1、活动周播放教师节主题音乐<br />　　2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。<br />　　3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。<br />　　4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。(工作照)<br />　　活动过程：<br />　　——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》<br />　　——各班开展主题教学活动《老师，您好!》<br />　　1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。<br />　　2、幼儿根据经验，简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。<br />　　——制作教师节主题墙，活动结束<br />　　</p>