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部编版语文八年级上第六单元6.24.3诗词五首-雁门太守行

雁门太守行[慕联教育同步课程]课程编号TS1801010201R81062403XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标了解作者李贺及写作背景壹理清诗歌内容贰探究诗歌写作特色叁了解作者李贺及写作背景壹李贺李贺790816字长吉世称李长吉鬼才诗鬼等与李白李商隐三人并称唐代三李福昌今河南宜阳人唐代诗人其诗对统治集团的昏庸腐朽宦官专权藩镇割据的现实加以揭露讽刺也 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出诗人政治上不得志的悲愤艺术上善于熔铸辞采驰骋想象运用神话传说创造出新奇瑰丽的诗境具有积极的浪漫主义精神有《昌谷集》背景资料本诗选自《李贺诗歌集注》卷一上海人民出版社1977年版诗人生活的中唐时代藩镇割据叛乱此起

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彼伏发生过多次中大的战争国家的安定和统一受到严重的威胁河北藩镇为祸尤烈李贺这首诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况梳理诗歌内容贰雁门太守行黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开比喻敌军攻城的气势敌军似乌云压进城墙仿佛将要坍塌铠甲迎着云缝中射下来太阳光如金色的鳞片闪闪发光前两句既是写景也是写战事首句的压字把敌军人马众多来势凶猛以及交战双方力量悬殊守军将士处境艰难等情境揭示了出来第二句借日光来显示守军的阵营和高昂的士气铠甲城墙仿佛将要坍塌雁门太守行角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫号角的声音在这秋色里响彻天空边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色从听觉和视觉两方面描写阴寒凄惨的战地气氛角声满天勾画出战争的规模胭

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脂色深红句中用燕脂夜紫形容战场血迹军中号角半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起河名发源于河北易县战国时荆轲《易水歌》风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还寒风卷动着红旗部队悄悄临近易水浓霜湿透了鼓皮鼓声低沉扬不起来这两句写守军出兵夜袭敌军的情景前一句暗示将士们毅然赴战后一句暗示战争形势严峻雁门太守行报君黄金台上意提携玉龙为君死为了报答国君的赏赐和厚爱手握宝剑甘愿为他血战到死指宝剑传说晋代雷焕曾得玉匣内藏二剑后入水化为龙诗人引用黄金台的典故写出了将士们报效朝廷的决心雁门太守行相传战国时燕昭王在易水东南筑台上面放着千金用来招揽天下贤士归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 战局紧张雁门太守行战场惨烈誓死决心黑云金鳞开角声声不起报君为君死

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报效朝廷誓死不悔探究诗歌写作特色叁写作特色意象新奇想象丰富而奇特诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的意象黑云甲光金鳞角声秋色燕脂易水霜黄金台玉龙合成了凝重悲壮的意境1意象新奇想象奇特写作特色诗人极善于着色描画出视觉冲击力极强的画面诗中运用了黑金紫红等字眼使景物色彩鲜明对比强烈与悲壮情调相得益彰2设色鲜明写作特色分别从视觉听觉等角度从侧面烘托构成了一幅有神有形有动有静的战斗画面突出了将士们的英勇形象使全诗的意境苍凉而悲壮3侧面描写问题探究1黑夜行军到达交战的地点接着描写苦寒的场面驰援部队一迫近敌军的营垒便击鼓助威投入战斗也有人认为这两句诗是写唐军将士带着必死的决心半夜偷袭奋勇杀敌说说对本诗半

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卷红旗临易水霜重鼓寒声不起两句的理解2这两句诗描写了唐军将士牺牲惨重被迫深夜撤离走到易水这个地方面对易水想起当年荆轲对燕太子丹所唱的风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还的《易水歌》为报答君主对自己的厚爱又提起宝剑冲向敌人甘愿以身报效朝廷问题探究一般说来写悲壮惨烈的战斗场面不宜运用表现浓艳色彩的词语但李贺这首诗几乎句句都有浓艳的色彩其中如金色深红色和紫色他们和黑色玉白色交织在一起构成色彩斑斓的画面诗人如同一个高明的画家特别善于着色以色示物以色感人不止勾勒轮廓而已李贺写诗极少运用白描手法总是借助想象给事物涂上各种各样的新奇浓重的色彩在这首诗中用压城的黑云比喻敌军嚣张的气焰借向日之甲光显示守城将士

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雄姿英发两相比照色彩鲜明爱憎分明这首诗用浓艳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面而这种色彩斑斓的奇异画面又准确地表现了特定时间特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云从而构成了一种独特的意境本诗中运用了大量表现浓艳色彩的词语有什么作用主题归纳这首诗描写了一场惨烈的战争孤城被敌军团团围困危在旦夕将士们浴血奋战誓死抵抗表现出将士们为国效命战死疆场的英雄气概和献身精神寄托了诗人为国立功的壮志情怀了解了李贺及写作背景一二理清了诗歌内容学习小结三探究了诗歌写作特色亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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