爱问共享资料4海燕文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>&nbsh1;</p> <p>4 海 燕</p> <p>教学目标</p> <p>1.结合诗人的创作背景,把握时代脉搏,理解诗歌表达的内容。</p> <p>2.朗读诗歌,加强对诗歌韵律和节奏的体会,读出诗歌情感的变化。</p> <p>3.从整体上领会作品的象征内涵,感受不同形象的深意,理解象征手...
<h1>&nbsh1;</p> <p>4 海 燕</p> <p>教学目标</p> <p>1.结合诗人的创作背景,把握时代脉搏,理解诗歌 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的内容。</p> <p>2.朗读诗歌,加强对诗歌韵律和节奏的 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 ,读出诗歌情感的变化。</p> <p>3.从整体上领会作品的象征内涵,感受不同形象的深意,理解象征手法在诗中的运用及其作用。</p> <p>4.学习诗歌的多种表现手法,分析对比、烘托和比喻、拟人、反复对塑造海燕形象,抒发诗人情感的作用。</p> <p>教学课时</p> <p>2课时</p> <p>教学准备</p> <p>布置学生完成第4课课前预习卡</p> <p>第1课时</p> <p>课时目标</p> <p>1.结合诗人的创作背景,理解诗歌表达的内容。</p> <p>2.朗读诗歌,体会诗歌的韵律和节奏,读出诗歌情感的变化。</p> <p>3.领会作品的象征内涵,感受不同形象的深意。</p> <p>教学过程</p> <p>一、新课导入</p> <p>同学们,你们见过海燕吗?看,这就是海燕。海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔。因此在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。今天,让我们一起走进《海燕》,去感受高尔基在这首散文诗中所谱写出的生命之歌。(板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 )</p> <p>【设计说明】</p> <p>由图片导入,使学生直观感受海燕在海上翱翔的英姿,激发学习兴趣。</p> <p></p>
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