爱问共享资料上册习作八：有你，真好文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ， <h1>&nbsh1;</p> <p>习作：有你，真好</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.能选择一个人，表达自己对这个人的情感。</p> <p>2.能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>能选择一个人，表达自己对...
<h1>&nbsh1;</p> <p>习作：有你，真好</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.能选择一个人，表达自己对这个人的情感。</p> <p>2.能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>能选择一个人，表达自己对这个人的情感。</p> <p>【教学准备】</p> <p>准备资料：多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。</p> <p>【教学课时】 2课时</p> <p>第1课时</p> <p>【课时目标】</p> <p>1.能选择一个人，表达自己对这个人的情感。</p> <p>2.通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一 谈话导入，引导审题</p> <p>1.导入新课：同学们，从大家呱呱坠地，到今天成长为一个十一二岁的少年，这一成长的路上，我们遇到了许许多多的人，有的人一直陪伴着我们，有的人只是偶尔见，有的人仅有一面之缘，在这形形色色的人当中，有没有人让你觉得特别温暖，让你从心底想说一声：有你，真好！（板书：有你，真好）今天我们习作的题目是“有你，真好”。（学生齐读习作题目）</p> <p>2.引导审题：你觉得题目中哪个词最重要？（“好”，说明这个人应是积极向上的、温暖的、对自己有影响的、帮助过自己的等。）</p> <p> 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 说明：以学生的成长过程导入新课，贴近学生的生活，能唤醒学生的记忆，使学生更快地进入角色，寻找心中的那个温暖的“你”。</p> <p>二 打开思路，细化选材</p> <p>1.搭建支架，打开思路。</p> <p>（1）打开思路：看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他/她“真好”？看看下面的思维导图，你还会想到什么？（学生自主交流）</p> <p></p>
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