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 四上Unit6PartBLet'slearn&Let'splay(5)教案

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爱问共享资料四上Unit6PartBLet'slearn&Let'splay(5)教案文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>Unit 6《 Meet my family!》教案</h1><p>第五课时</p><p>(Part B Let’s learn&Let’s play )</p><p>教学目标</p><p>1. 学生能够听、说、认读单词cook, driver, farmer, doctor, nurse.</p><p>2. 能综合运用句型: What’s your father’s job? He is...

四上Unit6PartBLet'slearn&Let'splay(5)教案

<h1>Unit 6《 Meet my family!》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 </h1><p>第五课时</p><p>(Part B Let’s learn&Let’s play )</p><p>教学目标</p><p>1. 学生能够听、说、认读单词cook, driver, farmer, doctor, nurse.</p><p>2. 能综合运用句型: What’s your father’s job? He is a …</p><p>教学重点</p><p>掌握单词cook, driver, farmer, doctor, nurse的读音。</p><p>教学难点</p><p>掌握句型: What’s your father’s job? He is a …</p><p>教学工具</p><p>ppt</p><p>教学过程</p><p>一、Lead in</p><p>1. Family tree</p><p>教师出示Family tree图,然后让学生用英语说出图中家庭成员。</p><p>[ 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图]通过Family tree方式可以增加孩子们学习英语的兴趣,以达到复习巩固所学知识的目的。</p><p>2. Role play</p><p>学生两人一组练习句型:</p><p>A: Is this your mother?</p><p>B:Yes, it is.</p><p>A: What’s her job?</p><p>B: She is a nurse.</p><p>[设计意图]让学生能够掌握句型What’s sb’s job? She is a/an… / Is this your…? Yes, it is./ No, it isn’t.</p><p>二、Let’s learn</p><p>1. T出示doctor的图片,学习单词doctor(板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ). </p><p>教师领读单词,学生跟读,注意发音要准确。</p><p>同法学习新单词cook, nurse, driver, farmer(板书).</p><p>教师讲解driver—drive+r. farmer—farm+er, 单词后加r/er 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示一类人。</p><p>2. 教师教学生在四线三格中书写这些单词,注意书写要规范。</p><p>3. 教师出示课文图片,然后两人练习对话:</p><p>A: What’s your father’s job?</p><p>B: My father is a doctor.</p><p>教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 句型:--What’s your …job?  --She/ He is a …</p><p>学生分小组分角色练习对话,并上台表演。</p><p>三、Let’s chant and say</p><p>Driver, driver, I’m a driver.</p><p>Doctor, doctor, I’m a doctor.</p><p>Nurse, nurse, I’m a nurse.</p><p>Farmer, farmer, I’m a farmer.</p><p>Cook, cook, I’m a cook.</p><p>四、Let’s say</p><p>1. T出示图片问What’s your father’s job? 引导学生回答He’s a doctor.</p><p>2. T出示图片问What’s your uncle’s job? 引导学生回答He’s a cook.</p><p>3. T出示图片问What’s your brother’s job? 引导学生回答He’s a driver.</p><p>4. T出示图片问What’s your grandfather’s job? 引导学生回答He’s a farmer.</p><p>5. T出示图片问What’s your aunt’s job? 引导学生回答She’s a nurse.</p><p>[设计意图] 学生通过对话练习,可以更好地掌握句型What’s sb’s job? She/ He is a/an …</p><p>五、Let’s play</p><p>教师出示图片,学生根据图片中人物的动作判断他/她的职业。</p><p>A: What’s his job?</p><p>B: He’s a driver.</p><p>…</p><p>[设计意图]通过做动作猜测该人职业的方式可以更好地提高学生的学习兴趣,让学生在此情境下复习句型What’s his job? He’s a …</p><p>六、Practice</p><p>1. 连线。</p><p>doctor          护士</p><p>cook           厨师</p><p>driver          农民</p><p>farmer         医生</p><p>nurse          司机</p><p>2. 连词成句。</p><p>1). job, is, what, your (?)</p><p>  ___________________</p><p>2). nurse, is, a, she (.)</p><p>  ____________________</p><p>七、Summary</p><p>1. 词汇:doctor, cook, driver, farmer, nurse.</p><p>2. 句型: ---What’s your 称呼’s job?  --- She/ He is a …</p><p>八、Homework</p><p>1. 抄写单词doctor, nurse, farmer, driver, cook五遍。</p><p>2. 两人一组练习句型: What’s your father’s job? He is a doctor.</p><p>板书</p><p>Unit 6  Meet my family!</p><p>1. 词汇: doctor, cook, driver, farmer, nurse.</p><p>2. 句型: ---What’s your 称呼’s job?  --- She/ He is a …</p><p>         </p>

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