劳动节小班创意活动方案

<h1>劳动节小班创意活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>劳动节小班创意活动方案1<br />活动目标：<br />1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。<br />2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。<br />3、激发爱劳动的愿望。<br />活动准备：<br />1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。<br />2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。<br />活动过程：<br />1、介绍“五·一”国际劳动节。<br />(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?<br />(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。<br />2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。<br />(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。<br />(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。<br />3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。<br />教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?<br />4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?<br />5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。<br />提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?<br />6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。<br />7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。<br />劳动节小班创意活动方案2<br />【活动目标】<br />1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。<br />2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。<br />3、激发爱劳动的愿望。<br />【活动准备】<br />1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。<br />2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。<br

/>【活动过程】<br />1、介绍“五·一”国际劳动节。<br />(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?<br />(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。<br />2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。<br />(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。<br />(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。<br />3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。<br />教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?<br />4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?<br />5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。<br />提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?<br />6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。<br />7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。<br />活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。<br />劳动节小班创意活动方案3<br />活动目标：<br />1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。<br />2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。<br />活动准备：安全教育挂图。<br />活动过程：<br />一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。<br />1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。<br />2.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。<br />二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。<br />1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”<br />2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。<br />3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?<br />三、教师总结假期里要注意的安全事项。<br />(一)安全教育<br />1.不能玩家

中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。<br />2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。<br />3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。<br />4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。<br />5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;<br />6.熟悉三个特殊电话号码的用法。<br />(二)卫生保健<br />1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。<br />2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。<br />3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。<br />四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。<br />劳动节小班创意活动方案4<br />【活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】<br />每天和孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜欢亲切和蔼，多才多艺的老师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。我利用教师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。<br />【教学目标】<br />1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历。<br />2、感受老师平日工作的忙碌与辛苦。<br />3、萌发热爱、尊敬教师的情感。<br />【教学准备】教师们工作时的 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ，毕业生的祝福DV，各种制作材料。<br />【教学过程】<br />(一)老师本领大。<br />1、小朋友们，今天早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张老师参加了全省的比赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。<br />2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。<br />3、观看PPT《老师的一天》，引导幼儿思考。<br />①你看到了谁，老师在干什么?<br />②从老师那儿你学会了什么本领?<br />③你还知道有哪些类型的老师?如小学老师，中学老师，大学老师，特长教师等等。<br />4、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。<br />(二)老师的小秘密。<br />1、鼓励幼儿讨论，当小记者采访。<br />①您为什么要当老师?当老师多久了?<br />②您平时最喜欢做什么?<br />③您什么

时候不开心?<br />④您喜欢小动物吗?<br />2、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。观看毕业生的祝福DV，分享老师的幸福感。<br />3、为什么老师笑了，感到快乐和幸福?<br />(三)老师，谢谢您。<br />1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是所有老师的节日。你们想能为老师做点什么事表达自己的心意呢?<br />2、让幼儿分组讨论自己的形式的方式。<br />画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小老师等等。<br />3、让幼儿把自己设计的礼物送出去<br />①你准备向老师说些什么?<br />②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心?<br />(四)送礼物，送祝福。<br />劳动节小班创意活动方案5<br />活动目标<br />1.能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。<br />2.了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。<br />活动准备<br />阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。<br />活动过程<br />一、引发讨论<br />1.今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?<br />2.观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。<br />3.你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。<br />4.录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢?<br />5.幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。<br />二、跟随音乐动作<br />1.听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。<br />2.教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。<br />3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。<br />4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。<br />三、表演创造<br />1.自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。<br />2.轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。<br />3.欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。<br /> </p>