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爱问共享资料三上Unit4PartCStorytime文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>Unit 4 《We love animals》教案</h1><p>           第七课时</p><p>(Part C Story time)</p><p>教学目标</p><p>1. 学生能够理解对话大意, 能够用正确的语音、语调朗读对话。</p><p>2. 掌握句子I have a carr...

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<h1>Unit 4 《We love animals》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 </h1><p>           第七课时</p><p>(Part C Story time)</p><p>教学目标</p><p>1. 学生能够理解对话大意, 能够用正确的语音、语调朗读对话。</p><p>2. 掌握句子I have a carrot. Follow me! 并能在实际情境中灵活运用。</p><p>3. 会用所学知识进行故事表演。</p><p>教学重点</p><p>会独立完成相关的练习。</p><p>教学难点</p><ol type="1"><li>能在语境中理解新词: follow,carrot,see的意思,并能正确发音。</li><li>能运用所学知识进行故事表演。</li></ol><p>教学工具</p><p> ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt </p><p>教学过程</p><p>(一)       Review</p><p>教师通过问问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的形式帮助学生回忆所学句型和有关动物的单词。</p><p>如:</p><p>T: What’s that? </p><p>S: It’s a zoo. I like it.</p><p>T: What’s that?</p><p>S: It’s a bird. I like it.</p><p>(二)       Lead in</p><p>师生齐唱歌曲“Hello!”用动物名称单词替换歌词中的人名。如:<br />Hello, Dog! Do, oh, do. Hello, Monkey! Do, oh, do.把所学的动物名称单词全部替换到歌词中完整地唱一遍。</p><p>(三)       Story time</p><p>教师用多媒体课件播放Story time部分的内容,学生在观看的同时了解故事的大概内容。然后教师请学生猜猜Follow me的意思。</p><p>等学生猜出意思后,教师用图片教读单词carrot,用动作演示法表演句子Follow me!可以借助头饰来进行表演。如:</p><p>T: Hello, Do! Follow me! </p><p>S1: Hello, Monkey! Follow me!</p><p>S2: Hello, Pig! Follow me!</p><p>…</p><p>然后教师再换学生进行,直到全班学生都训练完为止。</p><p>Let’s learn</p><p>教师讲解并总结:</p><p>1. follow表示“跟随”的含义。</p><p>2. me表示“我”的含义,是人称代词I的宾格形式,在动词后面用宾格形式。</p><p> 表示动物的词汇:</p><p>elephant    dog       pig          bird        cat</p><p>duck         bear      panda      tiger       monkey</p><p>(四)       Practice</p><p>1. 选择恰当的答案。</p><p>(1).—Hello!</p><p> —________!</p><p>A. Hello       B. Goodbye</p><p>(2).Follow________.</p><p>A. I           B. me</p><p>(3). I ______ a carrot.</p><p>A. have        B. act</p><p>(4). Look _______ the pig.</p><p> A. At         B. in</p><p>2. 翻译下列句子。</p><p>(1). I have a carrot.</p><p>   ______________________</p><p>(2). Follow me!</p><p>   _______________________</p><p>(3). Look at the dog.</p><p>   ______________________</p><p>(4).lt’s a monkey.</p><p>       ____________________</p><p>(五) Summary</p><p>1. 表示动物的词汇:elephant, dog, pig, bird, cat, duck, bear, panda, tiger, monkey。</p><p>2. 句型: Follow … I have …</p><p>(六) Homework</p><p>1. 把所学的故事表演给家长看。</p><p>2. 完成作业本的认读巩固练习。</p><p>板书</p><p>Unit 4 We love animals</p><p>1. 词汇: elephant, dog, pig, bird, cat, duck, bear, panda, tiger, monkey。</p><p>2. 句型: Follow … I have …</p>

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