6单元多边形的面积第6课时练习课

<h1>第6单元&nbsh1;  多边形的面积</p> <p>第6课时  练习课</p> <p>【教学内容】：教材P97～98练习二十一第1、5～10题。</p> <p>【教学目标】：</p> <p>   知识与技能：通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题。</p> <p>   过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：培养小组的互助合作精神，体验在这种互助中取得成功的愉悦感受。</p> <p>   情感、态度与价值观：培养学生自助和互助的能力，学会与同伴合作、交流，提高自己提问求助以及指导别人的能力。</p> <p>【教学重、难点】</p> <p>重 点：熟练运用梯形的相关知识求梯形的面积以及底和高。</p> <p>难 点：提高整理、分析、解决问题的能力。</p> <p>【教学方法】：学练结合。</p> <p>【教学准备】：多媒体。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、复习导入</p> <p>1．梯形。</p> <p>(l)我们已经学过了梯形，什么是梯形？ </p> <p>(2)谁来说一说梯形各部分的名称。</p> <p>(3)在梯形中比较特殊的梯形是什么？（出示直角梯形和等腰梯形。）</p> <p>2．梯形的面积。</p> <p>(1)我们在前一节课里利用转化的方法推导出的梯形面积 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 是怎样的？</p> <p>出示：梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2    S＝（a+b）h÷2</p> <p>(2)已知梯形的面积以及上底和下底，如何求得高呢？</p> <p>二、探究新知</p> <p>灵活运用梯形的面积 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 解决问题。</p> <p>出示：一块梯形麦田，上底是35m，下底是25m，面积是1140m2，高是多少m？</p> <p></p> <p>思路导引：</p> <p>方法一：根据梯形的面积计算公式S=(a+b)×h÷2，可以推导出h=S×2÷(a+b),代入已知条件直接计算。</p> <p>方法二：设高为x m，列方程求解。</p> <p>学生尝试解答，小组汇报。教师根据学生汇报板书。</p> <p>方法一：1140×2÷（35+25）    方法二：解：设高为x  m.</p> <p>      =2280÷60                          (35+25)x  ÷2=1140</p> <p>      =38(m)                                   60x ÷2=1140</p> <p>                                                    x =38</p> <p>      答：高是38m.</p> <p>提问：求高除了用上面的公式以外，还有别的方法吗？</p> <p>学生自主发言，再由其余同学和教师来判断是否可行。</p> <p>三、指导练习</p> <p>1．教材第97页练习二十一第1题。</p> <p>(1)教师出示水渠模型，帮助学生理解：水渠横截面面积就是梯形的面积，渠口宽就是梯形的上底，渠底宽就是梯形的下底，渠深就是梯形的高。</p> <p>(2)学生独立完成习题，教师巡视，发现问题及时纠正。</p> <p>(3)指名板演，再讲解。</p> <p>2．教材第98页练习二十一第6题。</p> <p>注意让学生观察图示找到计算所需条件。花坛的三面围篱笆，形成一个直角梯形。20m就是它的高，用46m-20m可以得到梯形上底与下底的和。 </p> <p>2．教材第98页练习二十一第8题。</p> <p>(1)观察这堆圆木的横截面，你有什么新的发现？</p> <p>学生讨论后汇报，教师提示：横截面是梯形，因此可以用梯形面积计算公式来计算圆木的总根数。</p> <p>(2)学生计算验证。</p> <p>(3)圆木顶层根数、底层根数、层数各是梯形的哪一部分？</p> <p>教师引导学生，并归纳：圆木顶层根数就是梯形的上底，底层根数就是梯形的下底，层数就是梯形的高。</p> <p>3．教材第98页练习二十一第9题。</p> <p>(1)学生汇报自己测量的数据和计算结果。</p> <p>(2)集体交流测量方法和计算方法。</p> <p>4．教材第98页练习二十一第11*题。</p> <p></p>