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 新部编人教版四年级语文上册第单二元《7 呼风唤雨的世纪》(含2课时)

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爱问共享资料新部编人教版四年级语文上册第单二元《7 呼风唤雨的世纪》(含2课时)文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,7呼风唤雨的世纪第一课时7呼风唤雨的世纪1当你按动摇控器看电视的时候学你打开冰箱取冷饮的时候当你拨通电话和同学交谈的时候当你登录网站查阅资料的时候你是否感到科学技术的神奇威力  2你还知道哪些科学技术给人们带来方便 导入新课7呼风唤雨的世纪20世纪是个神奇的世纪人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明人们真的能像神仙一样呼风唤雨神通广大吗现在就让我们走进这个世纪去看个究竟  7呼风唤雨的世纪交流感受你觉得20世纪是个怎样的世纪哪些地方给你留下了深刻的印象7呼风唤雨的世纪我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰形近字识字唤换亿--忆7...

新部编人教版四年级语文上册第单二元《7 呼风唤雨的世纪》(含2课时)

7呼风唤雨的世纪第一课时7呼风唤雨的世纪1当你按动摇控器看电视的时候学你打开冰箱取冷饮的时候当你拨通电话和同学交谈的时候当你登录网站查阅资料的时候你是否感到科学技术的神奇威力  2你还知道哪些科学技术给人们带来方便 导入新课7呼风唤雨的世纪20世纪是个神奇的世纪人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明人们真的能像神仙一样呼风唤雨神通广大吗现在就让我们走进这个世纪去看个究竟  7呼风唤雨的世纪交流感受你觉得20世纪是个怎样的世纪哪些地方给你留下了深刻的印象7呼风唤雨的世纪

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我会认唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰形近字识字唤换亿--忆7呼风唤雨的世纪我会写唤纪技程超亿索奥益联质任善易错字技是扌不要写成木索下半部分不要写成系7呼风唤雨的世纪呼风唤雨使刮风下雨原指神仙道士的法力现在比喻能够支配自然或左右某种局面有时也比喻进行煽动性的活动依赖依靠某种人或事物而不能自立或自给腾云驾雾传说中指利用法术乘云雾飞行洞察观察得非常透彻清楚7呼风唤雨的世纪当堂训练1听写生字2问题课文主要讲了什么7呼风唤雨的世纪7呼风唤雨的世纪第二课时7呼风唤雨的世纪复习导入1听写词语2

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课文主要讲的是什么7呼风唤雨的世纪学习第12自然段 新课学习朗读第1自然段体会语言简洁的特点应读出坚定不容质疑的语气 7呼风唤雨的世纪是谁来呼风唤呢当然是人类靠什么呼风唤雨呢靠的是现代化科学技术人类靠现代科学技术呼风唤雨7呼风唤雨的世纪为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨人类在上百万年的历史中一直很依赖自然那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车7呼风唤雨的世纪独立自由朗读课文第345自然段给每一个自然段拟个小标题1昨天的幻想第3自然段   2今天的实际第4自然段 

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  3明天的憧憬第5自然段7呼风唤雨的世纪汇报交流第3自然段──昨天的幻想幻想1举例说说人类是怎样依赖自然的2千里眼顺风耳腾云驾雾是怎样的身手结合所看电视节目谈认识   3猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想   7呼风唤雨的世纪理解重点句子    忽如一夜春风来千树万树梨花开1书中举出了哪些科学技术成绩事例涉及哪些方面登上月球潜入海底洞察天体   2你还能举出哪些科技成绩方面的事例它们给人类生活带来哪些便利    7呼风唤雨的世纪科学在改变着人类的精神文化生活也在改变

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着人类的物质生活7呼风唤雨的世纪英国数学家哲学家罗素怎么谈科学是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代体现在哪里为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活7呼风唤雨的世纪我们在享受20世纪科技效果同时也应该立志为21世纪做点什么老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──要成为一名科学家最主要的是对科学的喜好考虑问题的无限耐心观察和搜集事实的勤勉一种发明力和丰富的常识总结7呼风唤雨的世纪小练笔1把课文读给家长听请家长谈谈生活中的具体感受再把家长说的写下来  2组织奇思妙想

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擂台赛    古代的幻想今天的实际是幻想让我们有了努力的目标是努力让我们有了今天的幸福在新的世纪里科学技术还会发明怎样的奇迹还会怎样改变我们的生活现在你就是未来设计师尽情地描绘你的梦想吧7呼风唤雨的世纪一读一读连一连呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界7呼风唤雨的世纪二根据课文回答1英国数学家哲学家罗伯特•罗兰说了什么2忽如一夜春风来千树万树梨花开在本课指归根到底是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化7呼风唤雨的世纪

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