端午节幼儿社会活动方案

<h1>端午节幼儿社会活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>端午节幼儿社会活动方案1<br />一、活动目标<br />1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。<br />2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。<br />3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。<br />二、活动准备<br />1、端午节PPT多媒体课件<br />2、端午节相关视频<br />3、平板若干<br />三、活动过程<br />1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节稀疏的乐趣。<br />(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。<br />(2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?<br />(3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!<br />2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。<br />(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)<br />(2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)<br />(3)每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。<br />3、教师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。<br />(1)教师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。<br />端午习俗<br />五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。<br />雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。<br />(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画)。<br />(3)教师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出现粽子食材，小朋友选择性托人食材)<br />4、教师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。<br />四、活动延伸<br />

1、一起画雄黄妆<br />今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩，她要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.<br />2、划龙舟游戏<br />小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!<br />端午节幼儿社会活动方案2<br />活动目标<br />1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣;<br />2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。<br />活动准备<br />与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。<br />活动过程<br />1、欣赏童谣，理解主要内容。<br />五月五，端午日，门插艾，香满堂;<br />吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。<br />(1)交流有关端午节习俗的经验。<br />指导语：<br />①在这首童谣里，你听到了什么?<br />②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)<br />2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。<br />(1)尝试朗诵童谣。<br />(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。<br />指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?<br />2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。<br />★指导语：<br />①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?<br />②人们是用哪些方法来纪念屈原的?<br />③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)<br />3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?<br />端午节幼儿社会活动方案4<br />一、活动目标<br />1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、<br />2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。<br />3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。<br />二、活动准备

<br />1、赛龙舟的图片、鼓<br />2、大粽子<br />3、端午节PPT<br />三、活动过程<br />1、教师引入故事，导入本次的端午节活动。<br />有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来看望自己的亲人。<br />小朋友你们都知道有哪些节日呢?忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。<br />花婆婆非常高兴，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今天过节呀?<br />花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。<br />2、教师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。<br />(1)教师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿观察猜节日。<br />(2)教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。<br />3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀?<br />(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。<br />(2)端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。<br />(3)屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。<br />教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。<br />4、教师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。<br />(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。<br />(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。<br />5、教师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。<br />(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢?<br />(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。<br />6、教师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。<br />教师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。<br />四、 活动总结 关于勤俭节约活动总结初中家长会活动总结防范电信网络诈骗活动总结防校园欺凌活动总结阳光体育活动总结 <br />端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的

风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了本次活动，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。<br />端午节幼儿社会活动方案5<br />一、活动目标<br />1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。<br />2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。<br />二、活动准备<br />1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片<br />2、准备端午节的资料、风俗<br />3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品<br />4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道<br />活动前环创区角创设：<br />1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)<br />2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料<br />3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等<br />3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。<br />三、活动过程<br />1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。<br />2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。<br />3、学习端午节的儿歌，《快乐的端午节》儿歌五首。<br />1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江;<br />两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;<br />咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。<br />2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。<br />吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。<br />3.五月五，过端午，<br />赛龙舟，敲锣鼓，<br />端午习俗传千古。<br />4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。<br />桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。<br />这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。<br />5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。<br />一，二，三，四，五，家家户户过端午。<br />4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。<br /> </p>