儿童节学校活动方案

<h1>儿童节学校 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 </h1><p>儿童节学校方案1<br />一、活动目标<br />1、让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。<br />2、幼儿在游戏中有 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己的机会，展示自己的本领。<br />3、使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。<br />4、让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。<br />5、受到节日的快乐。<br />6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。<br />二、活动安排<br />1、在欢快的音乐中带幼儿入场就位。<br />2、欣赏大班幼儿大型舞蹈《永远的映山红》。<br />3、幼儿讲故事比赛。<br />4、亲子游戏《夹球跑》。<br />游戏玩法及 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住继续。<br />发放节日礼物结束。<br />儿童节学校方案2<br />在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“---小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。<br />一、活动时间<br />6月1日(具体时间另行通知)。<br />二、活动地点<br />--校。<br />三、活动主题<br />展示风采，超越梦想。<br />四、活动组织<br />总策划：---。<br />副总策划：--。<br />执行策划：---。<br />项目负责：--。<br />五、活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 <br />以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。<br />1、节目形式。<br />歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。<br />曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。<br />语言类：诗朗诵、三句半等。<br />器乐类：独奏、合奏等。<br />注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。<br />2、节目安排。<br />本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。<br />3、节目评奖。<br />由学校邀请评委，对参加汇演的节目按 评分 售楼处物业服务评分营养不良炎症评分法中国大学排行榜100强国家临床重点专科供应商现场质量稽核 标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。<br />儿童节学校方案3<br />一、活动目标<br />1、知道六月一日是小朋友的节日。<br />2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。<br />3、体验节日的快乐。<br />4、让幼儿知道节日的时间。<br />5、愿意参加活动，感受节日的快乐。<br />二、活动准备<br />1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。<br />2、操作材料，教学挂图。<br />三、活动重点<br />知道六月一日是小朋友的节日。<br />四、活动难点<br />能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。<br />五、审美元素<br />“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。<br />六、活动过程<br />1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。<br />师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?<br />2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。<br />引导幼儿看操作材料、教学挂图。<br />师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?<br />3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。<br />(1)、教师介绍为幼儿准备的材料。<br />(2)、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。<br />4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。<br />5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。<br />(1)、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。<br />(2)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!<br /> </p>