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 20xx新教材部编版九年级历史教学计划

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发展阶段自夏商西周到春秋战国社会发生了剧烈变革前221年秦兼并六国实现了国家的统一秦汉时期统一的多民族国家得到初步巩固中华文明源远流长绵延不断成就辉煌对人类进步做出了伟大贡献pp三教学要求pp1首先是备好课在备课中真正做到备教材备学生备教法备学法课堂教学要面向全体学生尊重学生平等受教育的权利坚持因材施教分类指导努力开发每个学生的特长和潜能要坚持基础性和科学性原则准确传授基础知识切实加强基本技能训练pp2课堂教学是教学工作的中心只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益才能大面积的提高教学质量课堂教学坚持以培养学生能力为重点优化课堂教学以提高课堂效率改进教学模式和方法遵循学生身心发展规律以培养学生自主学习能力和积极参与意识加强学习方法的指导使学生在主动的探索中获得知识提高自主学习能力pp四教学措施pp课堂教学坚持整体性原则教学过程中始终把知识与能力过程与方法情感态度与价值的全面整合使学生全面发展从实际出发积极探索和实践寻求有自己特色的教学模式pp教学语言规范精神振奋按时上下课关心学生注重学生的学习方法指导使学生学会学习乐于学习使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法例如识别和运用与教学有关的历史地图图片图表搜集和整理与历史学习相关的材料叙述重要的历史事实解释重要的历史概念分析和评论重要的历史问题等pp教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征从学生的认识水平出发调动和激发学生的学习兴趣和热情鼓励学生积极参与教学活动同时对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发启发学生对历史的理解避免死记硬背减轻学生的负担pp有效的作业是学生复习巩固所学知识教师发现教学问题的有效途径之一在不增加学生学习负担的前提下布置有效的学习任务针对不同层次的学生设计不同的学习任务争取在课

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堂中完成习题对于考试和作业做到及时批改和反馈查漏补缺pp进一步深入课题的研究和运用pp在工作实践中要紧紧围绕这一课题潜心研究大胆实践撰写实践课案不断的总结经验教训在教学培养学生的分析问题和解决问题的能力和创造能力使学生由学会到会学并能主动获取知识的能力提高学生的创造能力动手能力充分发挥学生的健康个性的发展pp五教学进度表ptableborder"1"cellspacing"0"cellpadding"0"tbodytrtdp周次ptdtdp节篇ptdtdp课时ptdtdp其它ptdtrtrtdrowspan"2"p1ptdtdp1古代埃及ptdtdrowspan"2"p2ptdtdp ptdtrtrtdp2古代两河流域ptdtdp ptdtrtrtdrowspan"2"p2ptdtdp3古代印度ptdtdrowspan"2"p2ptdtdp ptdtrtrtdp单元复习ptdtdp ptdtrtrtdrowspan"2"p3ptdtdp4希腊城邦和亚历山大帝国ptdtdrowspan"2"p2ptdtdp ptdtrtrtdp5罗马城邦和罗马帝国ptdtdp ptdtrtrtdrowspan"2"p4ptdtdp6希腊罗马古典文化ptdtdrowspan"2"p2ptdtdp ptdtrtrtdp单元复习ptdtdp ptdtrtrtdrowspan"2"p5ptdtdp7基督教的兴起和法兰克王国ptdtdrowspan"2"p2ptdtdp ptdtrtrtdp8西欧庄园ptdtdp ptdtrtrtdrowspan"2"p6ptdtdp9中世纪城市和大学的兴起ptdtdrowspan"2"p2ptdtdp ptdtrtrtdtdtrtbodytable

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