3单元小数除法第9课时用计算器探索规律

<h1>第3单元   小数除法</h1><p>第9课时  用计算器探索规律</p><p>【学习目标】</p><p>     知识与技能：让学生利用计算器独立探索，发现规律，再通过观察来完成各题。</p><p>     过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：用先独立发现后小组交流的方式进行教学。</p><p>     情感、态度与价值观：让学生通过观察、对比、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、发现规律，体验成功的喜悦。</p><p>【教学重、难点】</p><p>重 点：运用规律进行计算。</p><p>难 点：发现商的规律。</p><p>【学习过程】</p><p>一、创设情景，引入新课</p><p>1、使用计算器，小组合作。</p><p>任意给出四个互不相同的数字，组成最大数和最小数，并用最大数减最小数，对所得结果的四个数字重复上述过程，你会发现什么呢？</p><p>2、小组汇报，展示过程，讨论发现。</p><p>3、采访学生，有什么感受。</p><p>师：仿佛掉进了数学黑洞，永远出不来，非常的神奇，今天，我们还将利用计算器去探索更多的有趣的神奇的数学规律，有兴趣吗？let’s  go!</p><p>二、自主探究</p><p>出示P35例9独立操作。，</p><p>三、例题精讲</p><p>1，你发现了什么规律？</p><p>①商是循环小数。      ②下一题结果是上一题的2倍。</p><p>不计算，用发现的规律直接写出后几题的商。</p><p>2、用计算器验证。</p><p> 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 ：一旦发现规律，就可以运用规律解决问题。</p><p>3、独立完成“做一做”，你发现了什么规律？先小组交流，再全班交流校对。教师激励：肯定学生去探索规律和秘密的探索精神，鼓励他们继续努力；希望学生在生活和学习研究中去探索发现更多的规律。</p><p>四、 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 </p><p>1、算一算，你发现了什么？</p><p>460    ×    0.008   ＝</p><p>46     ×    0.08    ＝</p><p>4.6     ×    0.8     ＝</p><p>0.46    ×    8      ＝</p><p>0.046   ×    80     ＝</p><p>0.0046  ×    800    ＝</p><p>1122            ÷   34        =</p><p>     111222          ÷   334       =</p><p>     11112222        ÷   3334      =</p><p>     1111122222      ÷   33334     =</p><p>     11111112222222  ÷   33333334  =</p><p>2、算一算，找规律：</p><p>46×96 =            69×64 =</p><p>      14×82 =            28×41 =</p><p>      26×93 =            39×62 =</p><p>3、明辨是非：</p><p>（1）被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。（   ）</p><p>（2）一个因数不变，另一因数乘或除以一个数（0除外），积也</p><p>扩大或缩小相同的倍数。           （   ）</p><p>（3）因为75÷4=18……3，所以750÷40=18……3。                 （   ）</p><p>（4）两个数相除，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商扩大9倍。 （   ）</p><p>（5）因为360÷15=24，所以3600÷15=240，360÷5=8。                             （   ）</p><p>4、甲数÷乙数=2，如果甲数乘4，乙数乘4，那么商是（    ）。</p><p>5、甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（    ）。</p><p>6、如果A÷B=60，那么（A×3）÷B=（    ）；</p><p>如果A×B=300，那么（A×2）×（B×2）=（     ）；</p><p>如果A×B=600，那么（A×5）×（B÷5）=（   ）；</p><p>如果A÷B=75，那么（A×10）÷（B×5）=（   ）；</p><p>如果A÷B=75，那么（A÷5）÷（B÷5）=（   ）。</p>