小学六年级语文学习计划

[标签标题]h1xa0小学六年级语文学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 h1p六年级将迎来小学毕业考试和升学考试是最关键最重要的一个学期对学生老师来说都是一个大的挑战为了提高孩子的语文成绩教师应该怎样制定计划下面是由整理的小学六年级语文学习计划一起来看看吧pp一复习内容pp1掌握本册要求写的生字及相关词语学会联系上下文理解词语的意思pp2学会照样子写句子能运用 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的修改符号修改病句pp3掌握先概括后具体的构段 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 能正确 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 段落初步掌握分段知识pp能简单概括段意pp4掌握要求背诵的课文并进行与课文相关的积累的巩固pp5进一步提高口语交际水平在阅读复习中相机进行实践pp6进一步了解本学年段的习作要求对自己的习作进行修改并根据不pp足进行指导pp二复习时间pp12月24日至1月18日pp三复习办法按内容分块复习层层落实pp四具体举措pp1扎实复习的知识以本学期必学知识为主扎扎实实地打好基础为他们下一学期的学习打好基础特别是后进生更要从一点一滴抓起从字到词句篇不放过任何的一点pp2分层为了防止优等生吃不饱中等生吃不好后进生吃不了在复习时与平时的教学一样也要注意实行分层教学对优等生来说设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目而后进生我们则应更多地开小灶对本学期的知识给予补习与复习扎实基础的下一学年的后续发展打好坚实的基础pp3深化复习并不是某种意义上的炒冷饭而是温故而知新在复习时我们要立足于打实基础有所创新我们仍然要坚持让学生自主探究在旧的知识上进行深化使学生有所发现有新的见解pp4拓展在复习时学习的范畴不能拘泥于原有的知识而应该有所拓展可以出现新的语言新的阅读资料让学生进行见识和锻炼pp5移情在复习的过程中我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生而是应该以多过平时的关心去关注学生多问问学生的困难少一点训斥多了解情况少主观臆断多听听学生的意见少自作主张特别是对学习成绩不够理想的学生更要多关心多照顾pp五具体安排略pp小学六年级语文学习计划篇二我校开展主题学习已经有很长一段时间了主题学习的开展提高了阅读课堂教学使学生在大量的阅读中提高了语文素养培养了学生的文化底蕴借这次机会与同仁共享我的主题学习实验计划pp一开展主题学习的重要性pp主题学习真正体现了一切为了学生的学主题学习的课堂上师生角色定位发生了很大变化学生成为课堂主体无论在教学时间的分配上还是在教学方法上读写交流学生的学习活动是主导教师成为引导者在这样的课堂上学生不仅能学到知识习得能力还养成了良好的学习习惯pp二授课时间安排pp每2周学完一个单元的教材汇报一本配套的主题学习丛书积累内容pp三授课载体自主预习pp自主预习本需学生提前整理好依据自己的喜好命名如有的叫点墨飘香有的美其名曰心得园有的更有个性我的地盘我做主等等学案内容包括学习内容学习目标导学提纲和我会了吗pp四授课方式单元整体推进式和一篇带多篇的辐射阅读式五具体授课步骤pp1快速浏览整体感悟pp让学生从整体上把握文章的主要内容并把自己的所学记录在自主学习本上例如有感悟好词品味好句领悟修辞体味作者的写作意图等等pp2精读感悟pp如果说浏览是在量上做文章的话而精读则是在质上下功夫在这个环节中我们的主要做法是重在教给学生阅读的方法比如在语言的精妙之处圈画批注以利再读回味兴致所至时将精彩语段朗诵或摘抄下来方便随时记背在文本的空白处写下一时的简短 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 等等对于每一篇文章后面的小活动则根据自己的兴趣自己或小组合作完成pp3汇报交流pp汇报交流即是学生阅读效果的展示又是师生生生交流最佳形式在这个环节中学生唱主角老师是主持人汇报的形式和内容由学生自己去确定真正实现了师生角色的转变通过两个月的实验汇报课情况看学生多种多样的汇报形式和丰富多彩的汇报内容都充分显示了实验的良好效果从汇报内容来看有字词的积累精彩句段的积累读后感想和每一篇文章后面的活动延伸从汇报形式来看更是花样繁多并且每次汇报课学生都会有所创新会出现新的汇报形式pp小学六年级语文学习计划篇三本学期将迎来小学毕业考试和升学考试是最关键最重要的一个学期对学生老师来说都是一个大的挑战本班学生通过近六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎实平时能主动地进行课外阅读开展一些语文课外实践活动但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实以致于现在的成绩很不理想本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步pp一教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十一第十二两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看每一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明确在确定了各单元的训练目标以后根据单元目标编选课文和练习pp二班级情况分析本班共有27人经过一年来的接触大部分学生学习目的比较明确学习兴趣较浓思想上要求上进作业认真一丝不苟课堂上大部分同学听讲认真但是也许受年龄影响肯积极发言的学生微乎其微大部分甘愿当听众全班的知识水平不够平衡差距较大作文方面能做到文从句顺文章优秀的学生仅占30左右对于一些较差的学生今后在教学中要加强辅导努力提高教学质量pp三教学目标pp1在语言文字训练过程中使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育受到为人民服务无私奉献等思想品德教育培养热爱科学勇于实践和创新的精神增强民族自豪感和振兴中华的责任感受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育陶冶爱美的情趣pp2培养独立识字的能力学习100个生字能读准字音认清字形了解在语言环境中的字义并能正确读写pp3继续学写钢笔字写得正确端正整洁会毛笔字临帖坐的姿势握笔姿势都要正确养成认真写字的习惯pp4能联系上下文结合生活实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累初步养成积累语言的习惯pp5能正确流利有感情地朗读课文能借助中心句正确领会课文的中心思想能分清文章中的事物与联想能提高默读的速度能选择句子的表达方式学会积累词语养成良好的读书习惯会读科普文章初步掌握阅读方法了解科普文章的语言特点能在阅读中把握文章的主要内容体会文章的思想感情初步领悟作者的表达方法并能从阅读的内容想开去结合课文的学习收集有关的资料pp小学六年级语文学习计划pp1p