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呜小兔子的哭声师"呀是谁在哭呀为什么哭得这么伤心呢我们一起去看看吧"这样的导入pp1给予孩子一定的猜想空间让活动具有一定的神秘感pp2用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节起到抛砖引玉的作用pp 二观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法请幼儿欣赏课件中的动画事例"和家人走散的小兔"pp提问"谁在哭呀小兔为什么哭呢为什么会和家人走散心情是怎样的遇到了什么危险"pp讨论和家人走散后还会遇到什么样的危险"通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险从而激发幼儿就"如何应对走散"积极想 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 做好铺垫pp 三联系实际生活讨论走散后如何应对教师提出问题"如果我们和家人走散了那该想什么办法来保护自己"然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论pp 1在幼儿园附近和家人走散了你会怎么做pp 2在马路上和家人走散了你会怎么做pp 3在超市里和家人走散了你会怎么做pp 4在回家的路上和家人走散了你会怎么做pp 讨论时教师适时适当的进行指导幼儿在互动式开放式探究式的讨论中相互启发补充使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练初步实现能力目标中的要求活动的重点也得以体现pp 小游戏《谁对谁错》游戏中有正误两组"应对走散"的图片请幼儿根据讨论中获得的经验选择正确"应对走散"的图片选对了会得到意外的鼓励反之此环节活动气氛轻松愉悦趣味性强能很好地为幼儿梳理巩固正确应对走散问题的方法让幼儿更清晰明了pp 四角色体验如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿
在特定情境中体验应对和家人走散的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 让活动动静交替增加了活动的趣味性让幼儿习得的经验得以内化同时也是实现本次活动难点所在pp五活动延伸在游戏区进行"走散后我有好办法"主题角色表演引导幼儿将活动生活化游戏化让孩子的经验得到巩固与提升pp幼儿园安全教案《认标志讲安全》pp活动目标pp1认识生活中常见的一些标志懂得一些基本的安全知识知道一些突发事件的处理方法提高自我保护的能力pp 2通过活动进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力pp活动重难点pp重点培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力pp难点幼儿能准确分变各种安全标志pp活动准备pp 1活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志pp 2各种幼儿用的小标志若干图片若干pp活动过程pp 1带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》pp 2请幼儿讲讲你知道有哪里标志pp 3认识几种标志pp A当心毒品标志pp B老师提问这是什么标志它表示什么提醒我们注意什么pp 最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的大家千万别乱动乱用pp C同样形式出示"当心触电标志""放火标志""人行横道标志"pp 4认标志竞赛pp 把幼儿分成四个参赛小组交换司做主持竞赛内容如下pp A讲出标志的名称幼儿人手一份小标志图要求幼儿能看图讲出标志的名称每说对一个奖励星星一颗以星星多的一组为胜pp B给图片贴标志分别出示图片请幼儿观察并选择相应的标志图贴上各组可抢答每贴对一个奖励星星一颗以星星多者为胜pp C总结获奖情况p
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