课题研究实施设计方案

h1课题研究实施设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 h1pnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp关于新课改理念下的初中语文教学中的自主学习的探索nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspppnbspppnbsp课nbsp题nbsp研究nbsp实nbsp施方nbsp案ppnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp爱凡杰初中部语文课题组nbspnbsp杨孝枝pp课题研究设计思路ppnbsppp1课题研究的核心概念界定pp自主学习是与素质教育和新课程改革相适应的一种新的教育理念从接触到的报刊和理论著作来看国内许多人对此课题已经进行了许多理论探讨部分省市的研究深入到了义务教育领域 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 阶段的教学实践pp2研究目的pp自主学习是与素质教育和新课程改革相适应的一种新的教育理念从接触到的报刊和理论著作来看国内许多人对此课题已经进行了许多理论探讨部分省市的研究深入到了义务教育领域小学阶段的教学实践比如北京师范大学裴娣娜老师主持的小学主体性发展实验河北省进行的小学自主学习实验等均已取得了阶段性成果在国外一些发达国家在与自主学习相关的问题上也进行了比较深入的研究比如美国人约翰·寇勒发起的JIP实验就很大程度上体现了自主学习主动发展的教育观念有关初中自主学习特别是新课改理念下初中语文自主学习教学模式方面的系统研究资料或报道目前很少看到pp选择新课改理念下初中语文自主学习教学模式研究课题进行探讨有助于更新语文教学观念改变以课本为中心以教师传授为主体的传统教学模式通过学生自觉自主地学习能够培养出适应现代和未来社会需要的自主发展型人才同时也能够锻炼出一支具有现代教育理念的教育科研队伍pp3研究背景pp在新课改理念的指导下河北省进行的小学自主学习实验已经取得阶段性的成果以及国外大力推行的自主学习主动发展的教育观念pp4研究对象pp一面对全体学生pp二面向教材pp5研究价值理论意义和实践意义pp选择新课改理念下初中语文自主学习教学模式研究课题进行探讨有助于更新语文教学观念改变以课本为中心以教师传授为主体的传统教学模式通过学生自觉自主地学习能够培养出适应现代和未来社会需要的自主发展型人才同时也能够锻炼出一支具有现代教育理念的教育科研队伍本课题依据新课程改革理念和自主学习"的一般理论借义务教育阶段课程改革和自主学习研究的成功经验研究新课程改革理念下初中语文教学及初中阶段学生的心理特点探究初中语文自主学习的自身规律力图建立一套崭新的教学模式如能顺利完成并应用于教学将对初中语文教学产生深远的影响因此本课题研究具有重要的理论意义和应用价值pp从理论上讲本课题的研究和实验有助于促进教师教育观念的转变促进教师的知识观学生观和教学观的转变有助于促进初中语文教学的整体改革也有助于教师积极学习教育理论并在课题研究的过程中提高教学教研能力和综合素质课题的完成必将使全组成员达到在新课程改革理念下的业务成熟课题的推广必将带来初中语文教学的大面积丰收pp从应用实践上讲本课题的研究着眼于初中语文教学并直接应用于初中语文教学具有实实在在的应用价值自主学习"理念下的初中语文教学将从根本上打破教师一统天下的被动学习充分调动学生能动参与的主体性发挥学生自身活动的实践性使学生真正成为课堂的主人学习的主人学生摆脱了教师和教参的过多束缚独立自主地探究知识必将高效率大幅度地提高语文素质进而促使创新意识创新精神创新能力的形成造就出具有创造个性的现代化人才pp6研究现状pp1国内现状pp北京师范大学裴娣娜老师主持的小学主体性发展实验河北省进行的小学自主学习实验等均已取得了阶段性成果pp2国外现状pp在国外一些发达国家在与自主学习相关的问题上也进行了比较深入的研究比如美国人约翰·寇勒发起的JIP实验就很大程度上体现了自主学习主动发展的教育观念有关初中自主学习特别是新课改理念下初中语文自主学习教学模式方面的系统研究资料或报道目前很少看到pp7研究内容pp本课题以科学发展观理论为指导本着以人为本的教育原则主要从学生学的角度研究探索初中语文教学模式同时也关注教师在教学中的地位和作用此课题涉及初中语文教学的方方面面可以分解为若干个具体问题用三个阶段完成pp8研究步骤pp第一阶段2014年10月至2015年3月学习文件资料进行理论探讨启动研究实验初8研究步骤步完成初中语文自主学习氛围构建pp2015年3月至2015年12月完成初中语文自主学习中的教师角色定位问题的研究ppnbsppp第二阶段2016年1月至2016年6月完成初中阅读教学自主学习课堂模式探索和初中生写作能力的自主发展和问题的研究作好阶段性总结ppnbspppnbsp第三阶段2016年7月至2016年12月初中生听说能力的自主培养"问题的研究作好最终总结写出课题研究 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 pp9影响因素pp1历史的因素pp中国的教育历来深受传统教育的影响几百年的一言堂式教学模式对现行教学的影响是极其深远的在我们老师的思想上咋下了深根pp2国家考试 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的因素ppnbspnbsp我们国家多少年的应试教育凭借纯粹的分数衡量学生既制约了课堂教学的质量又阻碍了学生的发展ppnbspnbspnbspnbsp3人为因素ppnbspnbspnbspnbsp教师本人的思想观念也是影响新课改的因素pp10评价原则pp1通过考试的方式检验学生的阅读能力是否有所提高pp2借助答辩的方式检验学生理解能力是否有所提高pp3命题式检测学生写作能力是否有所提高pp4通过抽样考试检验学生的自主学习的能力ppnbsppp11研究的问题pp1初中语文自主学习氛围如何构建pp2初中语文自主学习中的教师角色如何定位pp3初中阅读教学自主学习课堂模式如何定义pp12研究思路ppnbspnbsp在新课改理念的指导下通过查阅文献资料学习他人自主学习的先进理论经验从而受到启发展开新课改理念下的初中语文教学中的自主学习的探索的研究目的在于促进课堂教学的改革提高课堂教学质量培养学生自主学习的能力以便适应社会多元化建设的需要使广大学生得到更好的发展和进步为社会培养具有真正实力的建设人才ppnbsppp13研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ppnbsp一文献综述法ppnbsp二行动研究法ppnbsp三调查问卷法pp四比较研究法pp五案例研究法pp14参考文献pp1《多元智能的理论与实践》陈杰琦等著北京师范大学出版社pp2《建构主义学习设计》宋玲译中国轻工业出版社pp3《基础教育新概念主体性教育》张天宝著教育科学出版社pp4《语文自学能力培养法》吴桐祯著教育科学出版社pp5《主体创造发展》倪传荣著人民教育出版社pp6《魏书生教育教学艺术》龚春燕向中一魏文锋编著漓江出版社pp7《创造适合学生的教育》冯恩洪著天津教育出版社pp8《合作学习教学策略》刘玉静高艳编著北京师范大学出版社pp15研究基础pp近几年来本课题组成员已对初中语文教学自主学习进行了初步的探讨和尝试也收到了一定的研究成果大多数语文教师对自主学习有一定的认识学生对自主学习这一新的学习方法也表现出极大地热情pp17预期成果ppnbspptableborder"1"cellspacing"0"cellpadding"0"tbodytrtdp研究阶段pp起止时间ptdtdp阶nbsp段nbsp成nbsp果nbsp名nbsp称ptdtdp成果形式ptdtdp承担人ptdtrtrtdp201410到20153ptdtdp初中语文自主学习氛围构建pp初中语文自主学习中的教师角色定位ptdtdp论文ptdtdp杨孝枝ptdtrtbodytable