幼儿园课题研究方案范文(篇)

[标签标题]h1---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------h1pnbspppnbsp幼儿园课题研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 范文篇ppnbspppnbspnbspnbsp幼儿园课题研究方案范文nbsp幼儿园课题研究方案范文nbspnbspnbspnbspnbsp幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段是为幼儿精心选择和组织的学习经验brbrnbspnbsp幼儿园课程改革的研究是当前幼教领域的重要研究方向brbrnbspnbsp下面是幼儿园课题研究方案范文欢迎参阅brbrnbspnbspnbspnbsp幼儿园课题研究方案范文1brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp《利用本土资源优化幼儿园体育教学活动》课题方案nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp一课题的提出nbsp体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律增强体质提高健康水平为目的所进行的系列教育活动brbrnbspnbsp幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动大多都在户外进行通过教师有目的有计划的制定教学方案开展符合本班年龄特点的教学活动从而来发展幼儿的走跑跳跃投掷等动作幼儿园第一要注意的是儿童的健康由此可见陈鹤琴先生是多么重视儿童的健康教育而户外体育活动正是能提高人体健康的活动《纲要》指出brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣要根据幼儿的特点组织生动有趣形式多样的体育活动吸引幼儿参与brbrnbspnbsp幼儿通过体育锻炼不仅锻炼了身体并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展促进智力发展有重要意义brbrnbspnbspnbspnbsp目前我园教师对体育教学活动把握不准出现内容与幼儿身心发展目标不匹配内容选择随意而不系统教学活动策略单一的现象致使体育锻炼效益差目标达成度低brbrnbspnbsp且现今的幼儿园体育教学活动存在着一些问题如过于强调社会对幼儿体

育的要求而忽视幼儿主题的体育需要重宽松自由的情景创设轻跳一跳摘下果子的发展要求存在密度强度不达标体育教学活动没有系统性未从各年龄段幼儿的体能发展出发来设计相应的教学活动brbrnbspnbsp由于以上的问题影响了幼儿身心和谐发展brbrnbspnbspnbspnbsp基于以上需要立足我们幼儿园对利用本土资源优化幼儿园体育教学活动进行研究通过选择科学系统的教学内容运用适宜的有效的教学策略促进幼儿的身心发展形成具有我园一定特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式整体提高我园体育教学活动水平brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp二研究条件nbsp根据本课题的需要我们成立了体育中心组组织大家学习新《纲要》中的主导思想教育方针另外通过对幼儿园体育活动内容策略等相关资料的搜集汇总 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 正确把握有关幼儿园体育教学的相关理论brbrnbspnbspnbspnbsp参与本课题研究的有年轻教师她们朝气蓬勃富有创新有骨干教师她们事业心强经验丰富都已达到学前本科学历参与过多个区级市级课题的研究取得了一定的成绩brbrnbspnbsp有多篇论文在国家级省市级论文评比中获奖和发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 有两位老师还参加了区级的课题中心组相信在老和新的完美结合下我们一定能研究出适合本园幼儿身心特点的体育活动形成体现本园特色的体育教学模式brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp三理论依据nbspnbspnbspnbsp1《幼儿园教育指导纲要收集资料分析调查brbrnbspnbsp查阅资料制定课题研究方案brbrnbspnbspnbspnbsp确定课题相关成员划分子课题确立子课题研究小组确定课题明确分工职责brbrnbspnbspnbspnbsp第二阶段brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp实施阶段nbsp设计调查问卷与体育活动测试项目表通过访谈测量等方法对幼儿园体育教学活动现状加以分析研究做好幼儿园体育活动价值本园体育教学活动现状研究幼儿身心发展的研究本园幼儿体能发展的现状调查等基础性研究brbrnbspnbspnbspnbsp组织课题组成员进行相关理论学习培训brbrnbspnbspnbspnbsp全面

实施本课题研究进行幼儿行为观察 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 收集数据并进行幼儿的身心发展情况的测查统计资料等系列研究活动及时积累研究资料不断 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 完善及时调整课题实施的进程brbrnbspnbspnbspnbsp进行课题研究的中期评估发现研究问题提出下一阶段的研究重点brbrnbspnbspnbspnbsp各子课题研究组总结交流提升阶段研究经验整理阶段研究成果并撰写相关研究论文brbrnbspnbspnbspnbsp完成体育教学活动设计方案的收集brbrnbspnbspnbspnbsp第三阶段brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp总结阶段nbsp分析整理有关课题研究资料形成课题研究文字音像成果资料brbrnbspnbspnbspnbsp提升总结各阶段研究成果形成课题研究报告的各类文字成果brbrnbspnbspnbspnbsp完成本课题研究报告以及有关的专题论文等申请结题鉴定交流和推广研究成果brbrnbspnbspnbspnbsp十nbspnbspnbspnbspnbsp二预期成果nbspnbspnbspnbsp1阶段成果brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp课题研究中期报告课题研究典型案例课题研究游戏活动设计自制体育器械展示nbspnbspnbspnbsp2最终成果brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp课题研究结题报告课题研究论文集nbsp十nbspnbspnbspnbspnbsp三课题组织nbsp专家指导nbsp朱文学brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp苏州市教科院副院长nbsp曹丽萍brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp苏州市相城区教科室主任nbsp课题领导组nbsp组长brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp葛丽华小学高级教师相城区教坛新秀区评课选优二等奖获得者brbrnbspnbspnbspnbsp副组长brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp沈美芳小学高级教师相城区教坛新秀区早期阅读工作室成员brbrnbspnbspnbspnbsp课题组成员nbsp张建芬brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp小学高级教师黄桥中心幼儿园小班年级组组长

nbsp陈怡璐brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp小学一级教师nbsp唐叶brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp小学高级教师nbsp朱磊brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3年以内新教师nbsp李庆锭brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3年以内新教师nbsp胡燕萍brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3年以内新教师nbsp十nbspnbspnbspnbspnbsp四主要参考文献nbspnbspnbspnbsp1《幼儿园教育指导纲要》nbspnbspnbspnbsp2顾荣芳薛菁华《幼儿园健康教育》nbspnbspnbspnbsp3汪超《幼儿园体育活动设计与指导》nbspnbspnbspnbsp4王坚红《学前儿童发展与教育科学研究方法》nbspnbspnbspnbsp5郎明琪陈培燕《幼儿园阳光体育》nbsp幼儿园课题研究方案范文2brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp充分开展体育游戏活动促进幼儿身心发展课题实施与方案nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp一设计意图brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp《幼儿园指导纲要》明确指出幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动brbrnbspnbsp但是现在的独生子女都是父母的掌上明珠家长望子成龙盼女成凤心切在家庭育儿上出现重智育轻体育重保育轻锻炼的现象再加上多数家庭住在新村高楼独门独户因此幼儿户外活动的时间很少普遍缺乏锻炼brbrnbspnbsp在幼儿园的实际工作中常常偏重有形的使用运动器械的活动形式上热热闹闹而运动质量却不高对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbsp有的认为户外体育活动的场地大教师不好组织有的认为体育活动容易出事故还是少开展为宜brbrnbspnbsp由此幼儿园户外体育活动常常流于形式或停留在计划上而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证brbrnbspnbsp鉴此我们积极贯彻落实《纲要》精神在保证每天一小时体育活动时间的基础上因地制宜不断优化幼儿园户外体育活动以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重

要性的认识和真正促进幼儿身心的全面的发展brbrnbspnbsp参照《纲要》的精神我们实施课题研究所遵循的原则有以下几点brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp1目标性原则nbsp以幼儿发展目标为核心将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来brbrnbspnbsp新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础brbrnbspnbsp我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据brbrnbspnbsp根据实现目标的需要选择相应的教育内容教育方法及手段克服过去教育工作中重内容出发忽视教育目的的现象brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp2发展性原则nbsp幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展brbrnbspnbsp发展不仅体现为幼儿知识技能的增长更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高幼儿的发展规律既遵循一般的规律又体现着个体的差异brbrnbspnbsp为此幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上brbrnbspnbsp从观察研究幼儿入手了解每个幼儿的发展需要根据每个幼儿发展的不同特点因人施教促进每个幼儿在不同水平上得到充分发展brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则nbsp对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划有目的的对幼儿施加教育影响促进幼儿全面发展的过程brbrnbspnbsp因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要计划组织幼儿园的户外体育活动为幼儿提供良好的教育环境激发引导幼儿主动与环境相互作用brbrnbspnbsp在教育过程中观察指导幼儿在发挥教师主导作用的同时应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程没有幼儿的主动参与任何教育难以获得良好效果brbrnbspnbsp因此要尊重幼儿兴趣与需要注意激发幼儿的内部动机调到幼儿的主动性和积极性克服长期以来以教师为中心忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向同时也要注意防止出现新的儿童中心消弱教师作用的现象brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp4活动性原则

nbsp活动是幼儿与环境相互作用的桥梁是幼儿活动发展的基本途径brbrnbspnbsp因此应根据幼儿发展的需要提供适当的教育环境开展多种形式的以幼儿动手动脑为特点的教育活动活动多方面的经验促进幼儿主动参与活动的倾向brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp5整体性原则nbsp不同形式不同方面不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用因此应充分发挥教育的整体功能使体智德美等方面的教育多种形式的教育过程幼儿园与家庭的教育成为相互联系相互渗透的有机整体brbrnbspnbsp克服重智轻德重课轻游幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp二研究内容brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp1我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏使用率低目的性不强器材投放不合理等问题我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行研究寻求合理运用体育器械的规律brbrnbspnbsp充分运用社区资源充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械探索创新发挥体育器械的多种功能因地制宜为幼儿选择适当的体育器械brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp2体育活动的方法多种多样而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动使幼儿轻松愉快的参与活动达到增强体制促进全面发展的目的我们将精心设计新颖多变的游戏活动在住址形式和内容编排上进行改革有目的有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法促进幼儿的发展brbrnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3以课程理论为指导优化幼儿每日一小时户外体育活动课程目表是课程的灵魂制定好目标对开展整个体育活动有调控和保证的作用brbrnbspnbsp但长久以来有的教师习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日一小时的户外体育活动注重表面形式头脑中缺乏目标意识我们将加强教师的园本培训树立目标意识掌握科学的教育策略brbrnbspnbsp从体育的多维效应多种角度见够户外活动的形式多给幼儿一些自由的活动空间使户外体育活动更有特色brbrp