劳动节特色班会活动方案

<h1>劳动节特色 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 活动方案</h1><p>劳动节特色班会活动方案1<br />一、活动目的<br />1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。<br />2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。<br />3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。<br />二、活动过程<br />(一)导言<br />师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。<br />(二)质疑<br />1、你们在家里做家务吗?经常做吗?<br />2、能够做哪些力所能及的家务劳动?<br />请举例说明。<br />(三)讲故事<br />故事一：<br />星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。<br />讨论：<br />1、小华和妈妈的做法对吗?<br />2、不对的地方应怎么做?<br />故事二：<br />奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。<br />讨论：<br />小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?<br />(四)判断<br />1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()<br />2、妈妈不在家，小红自己做饭。()<br />3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。()<br />4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()<br />通过刚才的学习，你有什么感受?<br />(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)<br />(六)班长要求全班同学要做到：<br />1、会穿衣服和系鞋带;<br />2、自己会系红领巾和洗红领巾;<br />3、会自己整理床铺和 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包;<br />4、会自己洗脚、梳头;<br />5、会叠衣服和摘菜;<br />6、坚持每天做一件家务。<br />(七)竞赛<br />整理书包比赛<br />三句半《我们爱劳动》<br />独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!<br />我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!<br />自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!<br />自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!<br />爱劳动《拍手歌》<br />你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。<br />你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。<br />你拍三，我拍三，不会的事学着它。<br />你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。<br />你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。<br />你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。<br />劳动节特色班会活动方案2<br />班会目的：<br />1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。<br />2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。<br />3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。<br />班会准备：<br />活动一、在家庭中寻找<br />目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。<br />活动二、在校园中寻找<br />布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。<br />活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报<br />目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。<br />班会过程：<br />一、开幕<br />主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。<br />a;整理房间。<br />b：刷马桶。<br />c:介绍炒菜<br />主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!<br />二、中场<br />第一板块：<br />主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!<br />c：我学会了洗碗。<br />d：我学会了煎鸡蛋。<br />e：我学会了擦玻璃。<br />第二板块：<br />主持人：请同学们谈谈对于以上同学的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的看法。<br />同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。<br />主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)<br />同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。<br />第三板块：<br />主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?<br />主持人：请同学们发言。<br />主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!<br />三、闭幕<br />主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)<br />主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)<br />主持人：请同学谈谈感受。<br />主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。<br />班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!<br />全体同学：我劳动，我快乐!<br />主持人：我宣布--小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!<br />劳动节特色班会活动方案3<br />一、活动目的：<br />1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。<br />2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。<br />3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。<br />二、活动形式：讲故事等。<br />三、活动准备：有关课件等。<br />四、活动过程：<br />(一)：名言警句<br />主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!<br />主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。<br />主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。<br />1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。<br />2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基<br />3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基<br />4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第<br />5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。<br />6.马克思说：劳动创造了世界。<br />7.童弟周说：天才是劳动换来的。<br />8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯<br />11.学习是劳动，是充满思想的劳动。<br />13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。<br />14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。<br />(二)：听故事《小白兔和小灰兔》<br />劳动节特色班会活动方案4<br />活动目标：<br />1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。<br />2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……<br />3.感受到节日的快乐。<br />4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。<br />活动准备：安全教育挂图。<br />活动过程：<br />一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。<br />1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。<br />2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。<br />二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。<br />1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。<br />3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?<br />三、教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 假期里要注意的安全事项。<br />(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。<br />2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。<br />3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。<br />4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。<br />5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。<br />(二)卫生保健<br />1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。<br />2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。<br />3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。<br />四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。<br />劳动节特色班会活动方案5<br />主题班会预期目标：<br />1、通过这次主题班会，进一步增强学生的假期安全意识和自我保护意识;<br />2、掌握一些自救自护的本领;<br />主题班会意义：<br />通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成“珍爱生命，安全第一”的安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，具备自救自护的素养和能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生。<br />授课重点及难点：<br />重点：使学生有假期安全的意识和自我保护意识。<br />难点：使学生们掌握一些基本的自救自护的本领和技能<br />主题班会课 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ：<br />面对即将来临的五一假期，经过调查，多数的同学都有出去旅游的打算，并且有个别同学长假期间留在学校里。鉴于以上这些情况，特组织了此次安全教育的主题班会。<br />一、场景导入<br />播放多媒体，讲事例，为学生们展示安全事故的种.种画面引起学生的重视，引出假期安全话题——安全问题不能大意，安全隐患随时可能发生。<br />二、安全隐患有哪些<br />假期期间，出去旅游的人比较多，人员密集的地方，安全隐患也比较多，但同时，假期期间，学校里的人员比较少，那些留在学校里的同学周围同样也存在安全隐患。组织大家讨论一下，假期期间可能出现的安全隐患有哪些。<br />遭遇扒手、抢劫<br />交通安全<br />宿舍安全<br />三、安全隐患知多少——安全知识问答<br />根据常见的几种安全隐患，设计安全知识的问答，组织同学讨论。<br />(一)如果你和你的朋友在外旅游，遭遇持刀抢劫时，你该怎么办?<br />根据同学们的回答，总结归纳。交给学生正确的应对措施。<br />1、你是肉体凡胎，不要硬拼。<br />2、要钱可以，要命不行<br />3、运用你的“武器”(牙齿、手表、手机、衣服)<br />的应对措施——即不要遇到此情况!<br />不管是外出旅游还是在学校的同学尽量不要去人少偏僻的地方<br />不要随身携带大量现金和贵重物品，财不可外露。<br />(二)如果你外出旅游，回来时，人很多，坐不上车，这时有人走过来问你，要不要坐车，你坐不坐?<br />总结归纳：1、尽量不坐黑车和无牌车辆<br />2、多找几个人一起拼车，提高警惕，车内不要睡觉。<br />(三)如果你一人在宿舍，突然发生火灾你该怎么办<br />总结归纳：1、如果火势小，应尽努力将火扑灭。(学会使用灭火器)<br />2、如果火势已经无法控制，拨打119，同时赶紧逃生<br />不要慌张，湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离<br />3、已经无法从门逃离时，应紧闭房门，将打湿的布堵住门口，开辟一个无烟区，等待救援。<br />预防：注意用电安全，出门、或睡觉关闭电源。<br />(四)如果，晚上你一人睡觉，睡得迷迷糊糊，有声响，睁眼是小偷在翻东西，你怎么办?<br />总结归纳：装作不知道，有机会才制服。安全第一;等小偷走后报警，有条件可以偷偷跟踪;窗户是机会。<br />预防措施：贵重物品，锁好;关紧门窗。<br />四、主题总结，班会结束—安全长鸣，不要让快乐掺杂遗憾。<br /> </p>