部编版七上语文课件《19.皇帝的新装》

皇帝的新装丹麦安徒生作者简介安徒生1805187519世纪丹麦文学的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作家生于鞋匠家庭童年生活贫苦早期写有诗歌剧本和长篇小说《即兴诗人》等1835年开始写童话共写了一百六十余篇安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向他的最好的童话脍炙人口到今天还为世界上众多的成年人和儿童所传诵代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等识记字词1掌握下列字的字音字形炫耀xuàn滑稽jī陛下bì头衔xián附和fù妥当tuǒ呈报chéng爵士

jué勋章xūn御聘yùpìn识记字词2理解下列词语的含义炫耀夸耀称职才能与职位相称妥当稳妥适当地呈报报告上级陛下对君主的尊称骇人听闻使人听了很吃惊精致精巧细致头衔指官衔学衔等称号滑稽言语动作等引人发笑本课是荒唐的意思随声附和自己没有主见别人怎么说就跟着怎么说 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 分析骗子登场大臣受骗皇弟视察游行大典揭穿骗局文章线索骗子行骗的依托各段情节展开的凭借欺骗的象征线索新装内容分析哪一句在故事情节发展中起着关键的作用任何不称职的或愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服这句话在

故事情节发展中起着关键的推动作用骗子胡说那衣服具有这样一种奇怪的特性不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职是聪明还是愚蠢以求保住皇位的心理而且抓住了大臣们只想保住官位的心理因而骗术步步行通内容分析老大臣诚实的官员怕别人说自己愚蠢更怕丢了乌纱帽皇帝怕别人说自己愚蠢也怕丢了王位老百姓怕人嘲笑愚蠢怕招杀身之祸在根本不存在的新装面前老大臣另外一位诚实的官员甚至皇帝都不敢说真话老百姓一开始也不敢说真话从文中找出能说明这个问题的语句想一想他们不敢说真话的原因是什

么内容分析语言上主动询问大臣和皇帝衣服是否美丽后用华丽的语言描述这件衣服让其更有真实感行为上总是装作很努力的工作特别是在游行的前一天例如在头一天晚上两个骗子整夜都没有睡点着十六支以上的蜡烛他们装作是在把布料从织布机上取下来用两把大剪子在空中裁了一阵子同时用没有穿线的针缝了一通这些看似敬业的行为使他们的行骗行为更可信也显露出了他们装模作样的丑恶形态骗子为了得到信任成功行骗做了哪些努力呢同学们找一找细节描写分析这样写的作用内容分析因为孩子总是无所顾忌直言不讳的可是

他什么也衣服也没穿呀这句话既天真又大胆既率真又肯定符合孩子的身份如果改由成人来说反倒不真实其实它虽然出自孩子之口却代表了老百姓的意见所以大家都重复着他实在没穿什么衣服呀这句话作者用孩子的眼光来感受描绘寓严肃的主题于诙谐的故事之中这一笔增强了通话的神奇色彩和作品的现实意义也表达了作者对纯真事物的热切向往之情作者为很么要让一个小孩子来揭开皇帝新装的奥秘戳穿游行大典的骗局内容分析人物性格皇帝昏庸无能爱慕虚荣愚蠢大臣虚伪愚昧阿谀奉承骗子狡猾伪善孩子纯洁天真无所顾忌重点

分析本文的中心 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 本文通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪愚蠢和自欺欺人的丑恶灵魂同时希望人们不要为了一时的虚荣而放弃做人的原则放弃那一颗真诚的心要保持天真烂漫纯洁的童心敢于说真话重点分析本文的写作特色1运用了对比夸张等多种写作手法辛辣讽刺了皇帝官吏2结尾巧妙收束别具匠心课堂讨论如果你当时在游行现场你会不会说出真话你又会怎么做结合生活体验说一说课后作业1完成课后练习2另选一篇安徒生童话写一段300字左右的读后感