幼儿园教师节活动主题_教师节幼儿园活动主题

<h1>幼儿园教师节活动主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 _教师节幼儿园活动主题</h1><p>　　幼儿园教师节活动主题_2017年教师节幼儿园活动主题(一)　　活动目标:<br />　　1、了解喜欢自己的老师。<br />　　2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。<br />　　活动准备:<br />　　有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。<br />　　活动过程:<br />　　1、看看有关老师的图片资料:<br />　　(1) 幼儿看有关老师的图片资料:<br />　　“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”<br />　　(2) 幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。<br />　　2、问问有关老师的趣事:<br />　　(1) 教师引疑:<br />　　“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”<br />　　(2) 幼儿提问,教师回答。<br />　　3、说说老师的优缺点:<br />　　(1) 教师启发引导:<br />　　“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”<br />　　(2) 幼儿发表自己的想法,教师 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 幼儿的意见和建议。<br />　　(3) 教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。<br />　　教师小结：略<br />　　活动 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：<br />　　通过这种形式的活动，让幼儿与教师之间的关系更加密切了，有的幼儿刚转班来，对老师还有些陌生。有的孩子胆子比较小，平时不太喜欢和别人交流，但在这个主题活动中，对教师也很关注，很喜欢倾听教师的一些趣事，和生活当中的事情，也能适当的提出问题，和教师一起来分享。<br />　　幼儿园教师节活动主题_2017年教师节幼儿园活动主题(二)　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。<br />　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：<br />　　1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。<br />　　2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。<br />　　3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。<br />　　4、了解教师节相关的知识和信息。<br />　　活动目标：<br />　　1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。<br />　　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。<br />　　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。<br />　　展示形式和时间：<br />　　每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。<br />　　人员分配：<br />　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。<br />　　2、整体打包报道：婷婷老师<br />　　具体活动安排：<br />　　语言：诗歌《老师的手》 401班<br />　　活动目标：<br />　　1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。<br />　　2、能在老师的引导下仿编儿歌。<br />　　活动准备：<br />　　事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。<br />　　活动过程：<br />　　一、导入<br />　　1、展示制作的各种手工作品。<br />　　2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。<br />　　3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。<br />　　二、进行<br />　　(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。<br />　　1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)<br />　　2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)<br />　　3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)<br />　　(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。<br />　　(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。<br />　　(四)仿编儿歌<br />　　教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。<br />　　三、结束<br />　　鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。<br />　　</p>