统编版语文二年级（下）第8单元语文园地

语文园地八统编版语文二年级下1课时1借助形声字构字规律认识钩铲等10个生字能根据想象的画面仿照例句写句子2了解示字旁和衣字旁两点水和三点水所代表的不同意思能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思学习目标gōuchǎnméishìyuánzhǎng钩铲梅柿源涨炬jù我会认灿càn垮kuǎ坟fén识字加油站钩子铲子梅花柿子源头灿烂火炬gōuchǎnméiyuánjù垮掉shìcàn涨潮zhǎng坟墓kuǎfén读准字音钩子钩读gōu不读diào垮掉垮读kuǎ不读kuā涨潮涨是后鼻音铲子源头灿烂坟墓铲源灿坟都是前鼻音我发现这五组分别是由中间的字作偏旁形成的字及其组词钩铲都含金字旁与金属有关梅柿都含木字旁与树木有关源涨都含三点水与水有关炬灿都含火字旁与火有关垮坟都含提土旁与土有关我积累含有金字旁的字锋钱针铁含有木字旁的字柳桃板根含有三点水的字满波注温含有

火字旁的字烤炒灯烧含有提土旁的字城场坡墙我知道源本指水流开始的地方如源头水源也指事物来源如根源起源涨本指水位升高如根源如涨潮水涨船高也指价格提高如涨价读下面的词语选择一两个说句子字词句运用忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠我发现第一组是表示快的词语第二组是表示慢的词语每一组里的词语意思都相近一眨眼飞机就飞上了天空上课铃响了小花立刻跑进教室小刚还是慢吞吞地走着我会写我会做写出下列词语的近义词立刻突然徐徐马上忽然慢慢我积累表示快的词语快速立即迅速赶忙飞快迅雷不及掩耳之势表示慢的词语缓慢缓缓迟缓慢条斯理不紧不慢慢慢腾腾摸应先查扌再查10画读应先查讠再查8画揭应先查扌再查9画查字典我会做猜猜下列句子中的画线字是什么意思1他掀开门帘走进屋来2他急得直搓手使遮挡覆盖的东西向上离开两个手掌反复摩擦读句子想象画面在仿照例句写一写最后一

个太阳害怕极了慌慌张张地躲进了大海里李明杰跑进了教室理解想象太阳慌慌张张的意思是惊慌恐慌想象下最后一个太阳当时的样子害怕极了设身处地的想想小明李明杰会怎样跑进教室是急急忙忙风风火火还是其他样子写出在这种心情下他表现出来的动作或状态我会写李明杰很着急急急忙忙地跑进了教室李明杰高兴极了连蹦带跳地跑进了教室我会做如果一个同学很高兴或很难过会怎样跑进教室李明很高兴他跑进了教室李明很难过他跑进了教室一蹦一跳地垂头丧气地神祖礼福补袜杉被冰冷冻凉海流洒滴本栏目展示了偏旁相近的两组汉字我们可以利用偏旁表意的功能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思这四组字分别是带礻和衤冫和氵的字这两组偏旁容易弄混书写时要注意我发现我发现第一组字都带礻礻是示的变形示的本义是祭神的石制供桌带示的字一般与祭祀鬼神等有关第二组字都带衤衤是衣的变形多和衣服棉布类有关第三组字都带冫表示与寒

冷有关我会做选择括号里正确的字组词寒泠冷狙祖先幸福副涼凉爽我积累含有礻的字视祝祥祸含有衤的字袄裙裤初含有冫的字冲次净况含有氵的字江河湖汗√√√√日积月累舟夜书所见清查慎行月黑见渔灯孤光一点萤微微风簇浪散作满河星这是一首五言绝句诗人通过对自然景色细致的观察运用动静结合的方法展示了一幅美丽的河上夜景抒发了诗人对自然之美的喜爱之情朗读指导朗读前两句时语速略慢语调低缓轻柔要读出夜色的静美读后两句时语速稍微快一些语调稍高读出赞美的语气表示停顿注释书这里作动词用是写记的意思孤光孤零零的灯光萤萤火虫这里比喻灯光像萤火虫一样微弱簇拥起译文夜晚在船上记下所看到的事情夜黑了见不到一点儿月光渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星火虫的光微风吹起了细细的波浪水波动荡映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星朗读指导1读准节奏表示停顿2

吐字清晰读准多音字处的读音3需重读的字清暑寒寒我爱阅读文章讲述了李时珍立志为穷人看病研究药物历尽千难万险终于写出著名的《本草纲目》的故事李时珍原文见教材第114页我爱阅读词语解释伟大品格崇高才识卓越救死扶伤救活将死的照顾受伤的完善完备良好朗读指导他想病人吃错了药那多危险啊于是决定重新编写一部完善的药物书这句话中的危险重读表示强调于是决定重新编写一部完善的药物书要读出坚定的语气我爱阅读柳公权立志学书有一天柳公权和几个小伙伴举行书会这时一个卖豆腐的老人看到他写的几个字会写飞凤家敢在人前夸觉得这孩子太骄傲了便皱皱眉头说这字写得并不好好像我的豆腐一样软塌塌的没筋没骨还值得在人前夸吗小公权一听很不高兴地说有本事你写几个字让我看看老人爽朗地笑了笑说不敢不敢我是一个粗人写不好字可是人家有人用脚都写得比你好得多呢不信你到华京城看看去吧我爱阅读第二天小公权起

了个五更独自去了华京城一进华京城他就看见棵大槐树下围了许多人他挤进人群只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚坐在地上左脚压纸右脚夹笔正在挥洒自如地写对联笔下的字迹似群马奔腾龙飞凤舞博得围观的人们阵阵喝彩小公权扑通一声跪在老人面前说我愿意拜您为师请您告诉我写字的秘诀老人对小公权说我是个孤苦的人生来没手只得靠脚巧混生活怎么能为人师表呢小公权苦苦哀求老人才在地上铺了一张纸用右脚写了几个字写尽八缸水砚染涝池黑博取百家长始得龙凤飞柳公权把老人的话牢记在心从此努力练字手上磨起了厚厚的茧子衣肘补了一层又一层经过苦练柳公权终于成为我国著名的书法家我爱阅读思考那个没有双臂的老人用脚写的字是什么意思老人写下这些字是向柳公权介绍自己成功的经验写尽八缸水砚染涝池这两句是说老人坚持练字不怕辛苦博取百家长始得龙凤飞是说老人学习了多位书法家的长处所以写起字来才龙飞凤舞一般