首页 WORD模板 学习教育 部编教案

 部编教案

开通vip
举报

爱问共享资料部编教案文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,h1部编人教版三年级语文下册教案h1p部编人教版三年级语文下册全册教案ppnbsppp1 古诗三首ppnbsppp教案设计ppnbsppp设计说明ppnbsppp《绝句》生动地描绘了春天美丽的景色前两句描写了春天美丽的景色后两句具体描写燕子和鸳鸯一静一动生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画题的诗诗中既依画面所绘又融进作者的想象刻画了一派江南春天的景象《三衢道中》是诗人游浙江衢州三衢山时写的写出了他对旅途风物的新鲜感受全诗明快自然极富有生活韵味古诗教学吟诵是重点在教学中应激发学生的朗读兴趣引...

部编教案

h1部编人教版三年级 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 下册教案h1p部编人教版三年级语文下册全册教案ppnbsppp1 古诗三首ppnbsppp教案 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ppnbsppp设计说明ppnbsppp《绝句》生动地描绘了春天美丽的景色前两句描写了春天美丽的景色后两句具体描写燕子和鸳鸯一静一动生动地 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出春天充满生机而又自然和谐的气氛《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画题的诗诗中既依画面所绘又融进作者的想象刻画了一派江南春天的景象《三衢道中》是诗人游浙江衢州三衢山时写的写出了他对旅途风物的新鲜感受全诗明快自然极富有生活韵味古诗教学吟诵是重点在教学中应激发学生的朗读兴趣引导学生反复诵读指导学生注意诗歌的韵律节奏和情感让学生结合插图自读了解诗中写了哪些景物然后再结合自己的生活经验从感觉色彩气味等方面想象景物特点并且在交流中使认识更加清晰调动多种感官体验充分感受诗的韵味理解诗意ppnbsppp课前准备ppnbsppp教师准备制作多媒体课件以及字卡词卡ppnbsppp学生准备预习生字词朗读课文ppnbsppp课时安排ppnbsppp2课时ppnbsppp教学过程ppnbsppp1古诗三首ppnbsppp教学目标ppnbsppp1.认识本课鸳鸯惠等6个生字会写融燕鸳等13个生字ppnbsppp2.正确流利有感情地朗读并背诵三首古诗默写《绝句》ppnbsppp3.理解古诗大意能够边读边展开想象融人到诗歌的意境中感知诗歌所描绘的事物特点体会诗人对大自然的喜爱之情ppnbsppp教学重点理解诗歌内容体会诗歌所表达的思想感情ppnbsppp教学难点感受诗歌所营造的美好意境ppnbsppp教学准备搜集三首古诗作者的资料多媒体课件ppnbsppp 第一课 旧约精览一百步肺炎基本知识第八章运动和力知识点六上学与问第一课时开学第一课收心教育 时nbsp绝句ppnbsppp课时目标ppnbsppp1.认识本课鸳鸯2个生字会写融燕鸳鸯4个生字ppnbsppp2.正确流利有感情地朗读并背诵唐朝诗人杜甫的《绝句》同时能够默写ppnbsppp3.理解诗歌大意体会作者所表达的思想感情感受春景的美丽ppnbsppp教学过程ppnbsppp一创境激趣引入学习ppnbsppp1.谈话创境同学们你们喜欢春天吗喜欢那好这节课老师就带你们走进春天一起去看看春天的美丽景色吧播放舒缓的轻音乐课件出示几幅春天美景图学生观图感知春景之美ppnbsppp2.指名说说观图感受教师适时引入人们都喜爱春天画家将春色绘进了美丽的图画中音乐家为春光奏出了一支支优美的乐曲古往今来还有很多诗人则写出了一首首赞美春天的诗歌你们听配乐朗诵《绝句》孩子们刚才我们听到的这首诗歌是唐代大诗人杜甫的经典名作板书绝句ppnbsppp3.引导学生简单交流对诗人杜甫的了解教师补充出示唐代著名大诗人有诗圣之称与诗人李白并称为大李杜ppnbsppp二初读探究感知诗意ppnbsppp1.过渡引入同学们要想读好这首有趣的诗歌我们必须首先准确认读诗歌中的生字看调皮的生字朋友来了快大声叫出它们的名字吧ppnbsppp1课件出示生字融燕鸳鸯指寤朗读.教师适时提醒他们借助拼音读准字音重点提醒融读后鼻音鸳是整体认读音节同时补充出示鸳鸯的图片并简单介绍鸟外形像野鸭而较小雌雄多只或成对生活在水边ppnbsppp2引导学生交流自主识字方法ppnbsppp生因为鸳鸯在一起时是一种鸟的名字所以两个字都有鸟部而上半部分体现了两个字的读音ppnbsppp师你这是借助形声字形旁表义声旁表音的方法识记生字的非常不错ppnbsppp生我觉得燕可以用顺口溜的方式记住廿在上头北中添个口四点下边走ppnbsppp师你运用了形象识字法读着读着我们就准确记住了燕这个字谢谢你你真棒ppnbsppp3指导书写生字教师重点强调融字的左下部分易错的地方不能写成两笔短横了燕中间部分的口要写得偏小下面不能写得太散了要注意后面三点的方向一致鸳鸯两个字上半部分都要写得略扁把下半部分的鸟盖住学生自主描写生字教师巡视检查指导强调提醒ppnbsppp2.出示诗歌引导学生将生字带进诗歌中再次进行朗读注意读准词语读通句子ppnbsppp1指名朗读诗歌教师适时进行范读指导注意提醒读准朗读节奏迟日/江山丽春风/花草香泥融/飞燕子沙暖/睡鸳鸯ppnbsppp2引导学生再次进行诗歌朗读练习注意读中体会诗歌鲜明的节奏感ppnbsppp3.细读诗歌斌着借助画面感悟诗意不理解的地方做上记号借助课文中的注释或是请教同学老师进行理解ppnbsppp1与同桌交流自己对诗歌大意的理解教师巡视点拨指导ppnbsppp2指名学生汇报对诗歌大意的感知教师适时引导学生借助教ppnbsppp材中的注释理解词语迟日泥融等词语的意思并简要补充部分词语的意思江山江河和山岭借指国家同时引导学生明确这是一首描写春天景物的诗歌ppnbsppp3引导学生再次研读诗歌借助课文插图想一想这四句诗都描写了哪些景象教师根据学生的思考问答归纳板书景物迟日江山春风花草动物燕子鸳鸯ppnbsppp4.再读诗歌展开想象诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点试着用诗歌中的词语来概述教师适时引导学生抓丽香感受自然景物静态之美抓住飞睡两个词语体会鸟几的动态之趣补充板书静态nbsp动态ppnbsppp5.课件再次出示美丽的画面教师激情小结多美的春天呀温暖的太阳此时正照耀着大地和煦的春风轻轻地吹着花草散发出醉人的芳香勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢可爱的鸳鸯卧躺在温暖的沙地上美美地睡觉祖同的山河多像一幅美丽的图画呀来孩子们让我们带着喜爱之情再读一凄这首诗歌ppnbsppp6.指导朗读教师再次激情范读学生练习有感情朗凄可以边读边配上有趣的动作ppnbsppp7.指名感情朗读并试着进行背涌学生齐背ppnbsppp三拓展延伸感悟诗情ppnbsppp1.过渡诗人杜甫用这首诗来赞美美丽的春天孩子们诗中的自然景物和动物成了这种画面中的主角它们有动有静一定也给你们留下了难忘的印象那么你们通过这些事物感受到了春天大自然怎样的气息呢ppnbsppp2学生简单交流教师归纳板书春光景色美动物显生机同时引导学生从中体会诗人对春天大自然的喜爱赞美之情ppnbsppp3拓展学习引导学生交流课前搜集到的其他捕写赞美春天的诗歌同时让他们进行有感情诵读教师适时补充《春雨》《春晓》等学生有感情地齐读诗歌ppnbsppp四课堂小结ppnbsppp同学们让我们记住诗人杜甫以及他的诗歌《绝句》并用自己优美的诵读表达我们对于春天大自然的无限热爱之情吧全班学生再次配乐齐诵诗歌ppnbsppp板书设计ppnbsppp1古诗三首ppnbspppnbsppp绝句ppbr景物迟日江上春风花草静态nbsp春光景色美nbspnbspppnbsppp动物燕子鸳鸯nbspnbspnbspnbspnbspnbsp动态nbsp动物显生机ppnbsppp第二课时nbsp惠崇春江晚景ppnbsppp课时目标ppnbsppp1.正确流利有感情地朗读背诵《惠崇春江晚景》ppnbsppp2.认识本课惠崇豚3个生字会写惠崇芦芽短5个生字理解诗句的意思以及诗歌内容ppnbsppp3.感受诗歌所描绘的意境体会诗人热爱春天的思想感情ppnbsppp教学过程p

本文档为【部编教案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。

[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

下载需要1个特权 ,已有0人下载

最新资料

热门推荐

推荐专题

普通用户 is_682974

暂无简介