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 人教版物理八年级上第二章2.2.3声音的特征3

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人教版物理八年级上第二章2.2.3声音的特征3

人教版《物理》八年级上册授课小Y老师慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1711010211RW81020203YJ同步教材视频课程→wwwmoocuncom第2章第2节声音的特征--音色学习目标1了解声音的特征音色知道声音的音色跟发声体的材料结构有关2通过实验进一步了

人教版物理八年级上第二章2.2.3声音的特征31

解和学习物理与生活中一些现象的联系音色不同的发声体既使音调和响度相同声音的品质也有差异我们用音色表示不同的发声体的材料结构不同发出声音的音色也就不同闻其声知其人我们能听出熟人的说话声音就是不同的人说话的声音的音色不同音色音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率物体每秒内振动的次数单位赫兹

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Hz人听觉频率20Hz20000Hz超声波与次声波声音的大小发声体振动的幅度振幅物体振动的幅度声音的特色发声体本身的材料结构音色是辨别不同发声体的依据比一比随堂练习《红楼梦》中林黛玉进贾府时有一段对王熙凤的描写只听后院中有人笑声说我不曾迎接远客黛玉只见一听此声音仆人们个个敛声屏气恭肃严整人们都知道这是人称凤辣

人教版物理八年级上第二章2.2.3声音的特征33

子的王熙凤要进来了不见其人先闻其声也能判断谁在说话依据是A.说话的响度不同B.说话的音调不同C.说话的音色不同D.说话的语气不同C随堂练习手机拜年是时下最闪亮的拜年方式小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话他一听就知道是小伟打过来的他感觉音量比较小调节了一下音量大小声音更加清晰了这其中先后涉及的声音的特征是A

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.音调和响度B.音色和响度C.音色和音调D.音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调节声音的响度而听出对方的声音依据的就是音色B随堂练习马戏团的训狗员在舞台上用一种特殊的信号训狗观众完全没有察觉狗却准确的听从信号做各种动作试说一说这其中的奥妙人对高音和低音的听觉有一定的限度大多数人能够听到的声音的频率范围大约

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是20Hz到20000Hz狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大使从15Hz到50000Hz它能听到人听不到的高频率的声音驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号小结音调──指声音的高低由振动频率决定响度──指声音的大小由振幅和距声源的距离决定音色──指声音的不同特色由发声体的材料和结构决定

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