元宵节活动主题策划方案

<h1>元宵节活动主题策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>元宵节活动主题策划方案一<br />一、活动背景<br />为了深入贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。<br />二、活动目的：<br />1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。<br />2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。<br />3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。<br />4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。<br />5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。<br />三、活动内容<br />(一)找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期间)<br />1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文、图片资料，新学期开学时制作手抄报。<br />2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。<br />(二)诵一诵、说一说：2月17日(元宵节)<br />1.召开主题班会，由七10班、八10班、九11班制作ppt，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。<br />2.学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。<br />(三)猜一猜、玩一玩：2月18日(周五)<br />下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，周五上午布置在操场上。)<br />(四)尝一尝、写一写：<br />1.2月17日(周四，元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。<br />2.2月19、20日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己

的感受。<br />四、活动评价<br />1.学生评价<br />学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)<br />2.教师评价<br />教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。<br />3.学校评价<br />活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰<br />元宵节活动主题策划方案二<br />为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，__拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：<br />一、活动主题<br />我们的节日·元宵节。<br />二、活动时间<br />_月_日下午。<br />三、活动地点<br />__办事处。<br />四、参加人员<br />__志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。<br />五、活动内容<br />（一）全体人员共同制作专属元宵。<br />全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。<br />（二）全体人员共同制作面盏。<br />面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。<br />（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。<br />办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。<br />六、活动所需物资<br />灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。<br />元宵节活动主题策划方案三<br />一、设计思考<br />元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠<br />久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题<br />活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化<br />和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的

经验：<br />① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。<br />②元宵节有许多传说、故事、儿歌。<br />③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。<br />④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。<br />⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。<br />二、各年龄段主题活动目标<br />小班主要目标<br />(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;<br />(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。<br />中班主要目标<br />(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);<br />(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐<br />大班主要目标<br />(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;<br />(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义<br />三、活动实施概况<br />活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)<br />组织形式：亲子形式(分年级组开展)<br />活动时间：20__年_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10<br />活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物<br />活动建议：<br />1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。<br />2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。<br />3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。<br />四、主题活动环境创设<br />班级环境<br />(1)师幼共同布置“美丽的'花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;<br />(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;<br />(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。<br />园内大环境<br />(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;<br />(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。<br />备注：关于元宵节的常识。<br />元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的

风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。<br />元宵节活动主题策划方案四<br />激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。<br />一、活动准备<br />1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。<br />2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。<br />3、音乐《喜洋洋》等。<br />4、布置好活动场地。<br />二、活动过程<br />开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐<br />（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？<br />（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历<br />小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？<br />大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。<br />小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。<br />幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）<br />三、幼儿展示自己的作品<br />现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）&

lt;br />四、煮元宵、吃元宵<br />小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。<br />五、教师总结<br />今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！<br />元宵节活动主题策划方案五<br />一、活动主题：猜灯谜、庆元宵<br />二、活动时间： 农历正月十五 晚6：00<br />三、活动地点：一楼同仁厅会议室<br />四、活动准备：<br />1、3月5日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。<br />2、场地布置：3月5日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。<br />3、3月5日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。<br />五、活动规则：<br />1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。<br />2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。<br />3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。<br />4、谜语共200条：<br />第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。<br />5、奖项设置：<br />共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。<br />六、活动注意事项：<br />1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。<br />2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。<br />3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。<br />七、活动费用预算：<br />1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元<br />2、红丝带两盘，15元×2=30元<br />3、礼品200份，4元×200=800元<br />合计费用：约1000元左右。<br /> </p>