爱问共享资料Unit3Weather第六课时文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，<h1>第六课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B Read and write Part B Let’s check Part B Let’s sing Part C Story time</p><p>课时目标</p><p>1.能让学生运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 写句子。</p><p>...
<h1>第六课时</h1><p>教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 </p><p>Part B Read and write Part B Let’s check Part B Let’s sing Part C Story time</p><p>课时目标</p><p>1.能让学生运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 写句子。</p><p>2.能听懂录音。</p><p> 3、会唱Let’s sing 的歌曲。</p><p> 4、能听懂 Story time 的内容。</p><p>重点难点</p><p>1.掌握两个重点句子Is it...? Yes, it is./No, it isn't.的正确书写。</p><p>2.在四线格中的正确书写Is it...? Yes, it is./No, it isn't.</p><p>教学准备</p><p>教学光盘、单词卡片。</p><p>教学过程</p><p>一、复习引题</p><p>1.日常口语交流。</p><p>2.Review：A、B两部分的词语及对话。</p><p>二、教学新课</p><p>1.让学生练习运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't.练习说句子。</p><p>2.在学生能说的基础上让学生书写这样的句子。</p><p>三、巩固练习</p><p>1.读短文并回答问题。（这种题型第一次出现，教师可以先让学生口头回答，再让学生动笔写。）</p><p>2.听录音并打勾。</p><p>3.看一看并连线。</p><p>4.唱Let’s sing 的歌曲。</p><p>5.听录音看动画理解Story time 的内容。</p><p>四、布置作业</p><p>1唱第30页的歌曲给家长听。</p><p>2听录音并跟读Story time。</p><p>3.英汉互译。</p><p>（1）在悉尼 （2）fly your kite （3）看起来糟糕. </p><p>（4）cool and windy </p><p>Keys:</p><p>3.（1）in Sydney（2）放你的风筝（3）look terrible（4）凉爽并且有风的 </p><p>五、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 </p><p>Unit 3 Weather</p><p>What’s the weather like in ...?</p><p>It’s hot and sunny/cool and windy/...</p><p>Sing a song“Thunder”.</p><p>What’s the weather like in Beijing?</p><p>It’s sunny and warm.</p><p>教学反思</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>
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