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社戏[慕联教育同步课程]课程编号TS1803010201R820101XY同步教材视频课程→wwwmoocuncom余尔学习目标了解小说文体壹掌握重点生字词贰了解作者鲁迅及写作背景叁了解小说文体壹小说长篇小说中篇小说短篇小说微型小说属于叙事性文学体裁以塑造人物形象为中心通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁按篇幅容量分小说情节

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环境人物小说三要素小说的中心反映文章主题小说的人物描写包括外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写故事的序幕开端发展高潮结局尾声自然环境和社会环境学习重点生字词贰生字词倘tǎng若连词 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示假设归省xǐng指出家的女儿回娘家看望父母省探望问候多指对尊长乐土安乐的地方行háng辈辈分央人求人央恳求絮叨来回地说装模mú作样指故意做作故做姿态给人看怠dài

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ū气叹气渔父fǔ渔翁父老年男子棹zhào划船楫jí桨好歹dǎi好坏了解作者鲁迅及写作背景叁鲁迅鲁迅原名周樟寿后改名周树人鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名也是他影响最为广泛的笔名浙江绍兴人是我国著名文学家思想家教育家中国现代文学的奠基人代表作品小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》杂文集《且介亭杂文》《华盖

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集》等背景资料《社戏》写于1922年10月当时社会黑暗农民痛苦使作者想起心中保留的一块净土---平桥村那里有外祖母的慈爱也有纯朴善良农民的抚爱更有热情能干小伙伴的友爱那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由大地作者热爱农村热爱劳动人民热爱农村孩子向往美好自由的生活他把这种思想感触完全融于作品之中背景资料鲁迅在童年时代曾随母亲到农村居住过间或

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和许多农民亲近《社戏》取材于自己的童年生活采用回忆的形式用第一人称写就但已不是作者的自传而是在生活基础上的艺术概括所以不能把我看成就是鲁迅了解了小说这一文体一二学习了重点生字词学习小结三了解了作者鲁迅及写作背景亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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