大学策划书模板(4篇)

<h1>大学策划书模板(4篇)</h1><p>一、活动前言<br />　　四、活动流程<br />　　（一） 辩手选拔25强<br />　　（1）有宣传部进行全院范围内的报名宣传，<br />　　报 名： 截至 x时间<br />　　（2） 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 报名选手进行面试<br />　　面试内容：<br />　　第一轮 面试为标准面试, 选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试，<br />　　评委将根据选手在各个环节的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现分别进行独立评判。<br />　　第二轮 在第一轮面试结束一周后进行第二轮面试.形式为分班对抗。<br />　　（4） 最后，将综合讨论情况和比赛情况对每个选手进行分别评价，选出21人进行复试21晋 9<br />　　（二）、 辩手选拔21晋 9<br />　　由英语系老师亲自选拔<br />　　（三） 辩论赛流程<br />　　（1）赛制安排<br />　　本次比赛采取淘汰制。共分为初赛，决赛两个阶段，<br />　　（2）赛程安排<br />　　开赛仪式：（时间地点待定）<br />　　初 赛： （时间地点待定）<br />　　决 赛：（时间地点待定<br />　　注：（1） 比赛时间与地点如有变动，另行通知。<br />　　（3） 大赛奖项<br />　　冠军：一名，颁发荣誉证书和奖品<br />　　亚军：一名，颁发荣誉证书和奖品<br />　　季军：一名，颁发荣誉证书和奖品<br />　　最佳辩手：每场一名，颁发荣誉证书。<br />　　承办方或将根据现场情况，另设其他奖项。<br />　　（5）开赛仪式<br />　　主 持 人：待定<br />　　嘉 宾：待定<br />　　参加人员：参赛队伍、大赛工作人员<br />　　流 程：<br />　　1、主持人致辞，介绍与会嘉宾<br />　　2、嘉宾致辞<br />　　3、评委代表宣誓<br />　　4、参赛选手代表宣誓<br />　　5、宣布大赛开始<br />　　6、抽签得 正方和反方以及辩题<br />　　（6）辩论赛程序<br />　　1 、主席介绍参赛队及其所持立场<br />　　英国议会制辩论赛有正反两支队参加，每一方各三人<br />　　2 、主持人介绍嘉宾、评委<br />　　3、主持人介绍赛制<br />　　l 正方队伍就是要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述，<br />　　l 反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。<br />　　l 正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并为本方一辩的框架式论述提供8分钟详实的实证性论证。<br />　　l 反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对方观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间8分钟。<br />　　l 相对方都可以针对发言者的陈述提出即时性的问题或申辩，时间限在15秒以内。<br />　　l 四轮发言结束后，由反方开始4分钟的批驳性总结陈词，而正方则在其发言结束后进行5分钟的总结陈述。、<br />　　4、主持人宣布比赛开始<br />　　5 、比赛结束，观众提问，同时请评委离席商讨；<br />　　6、请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。<br />　　7、主持人宣布比赛结果、主持人宣布辩论赛结束<br />　　8、 嘉宾、评委退场，然后学生退场<br />　　9、相关人员清理会场<br />　　（7）注意事项<br />　　一、计时规则<br />　　1、每场比赛设两位计时员，分别为正反两方计时。并举手示意，请主席和各辩手注意。<br />　　2、以辩手起身发言为开始，坐下为暂停，直至时间用完。<br />　　1、各辩手不得情绪过激，不能拍桌子或粗口等；<br />　　2、各辩手提问时不得问与辩题无关的问题；<br />　　3、各辩手在发言时要起身，在别人发言时不得中途干扰，也不能在下面直接辩驳；<br />　　4、辩手在作总结陈词时请按赛制要求对相关内容总结；<br />　　6、观众不得喧哗，提问环节不得问与大赛无关问题。<br />　　（8）评判<br />　　1.主办方将在预赛阶段聘请3位评委，决赛阶段聘请5位评委对每场比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾从评委中产生，由主办方赛前确定。（人多不限）<br />　　2.评分标准<br />　　1、团体部分：团队评分（每个人对团队做成的贡献 即加分）<br />　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。10分<br />　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。10分<br />　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 10分<br />　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。10分<br />　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。10分<br />　　2、个人部分：<br />　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：<br />　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；10分<br />　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。10分<br />　　（3）台风与辩风。10分<br />　　（4）口语70分<br />　　move an audience<br />　　advance positions<br />　　sway opponents<br />　　redirect questioning<br />　　following lines of arguments<br />　　take logical leaps<br />　　retreat from claims<br />　　push issues<br />　　drive points home<br />　　come to conclusion<br />　　arrive at a decision<br />　　注：每场比赛的胜负判断，预赛依据评委所打团体分总和来判断，决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。<br />　　辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。<br />　　五、人员配置<br />　　（一） 辩手选拔6强 评委待定<br />　　（二）、 辩手选拔晋 3 评委待定<br />　　（三） 辩论赛 主持一名，评委，布场，礼仪待定<br />　　六、宣传<br />　　宣传<br />　　海报 5*20<br />　　传单 1000*1<br />　　灯箱布 2*200<br />　　奖品 100元<br />　　场地布置<br />　　彩带 20<br />　　气球 x<br />　　矿泉水<br />　　给老师纪念品<br />　　总计 256<br />　　七、突发事件<br />　　报名选手过少： 通知各学院推荐<br />　　选手不按时到场：在比赛前通知选手开始20分钟前到场<br />大学主题班会策划书<br />　　一、班会主题：我安全我幸福<br />　　二、班会背景和目的：学期始末是校园安全事件的高发期。通过组织校园安全教育主题班会，教育和引导学生提高防火、防盗、防抢、防骗、防传销、防邪教、防交通事故的防范意识，提高学生应对突发事件和自我保护能力，倡导学生自觉维护校园安全，为平安校园建设作出积极贡献。<br />　　三、主办班级：建筑系建筑工程技术二班。<br />　　四、班会时间：3月11日 9点20。<br />　　五、班会宣传：<br />　　1、由当月负责策划班会的班委精心编写班会策划书。<br />　　2、由宣传委员在班内宣传班会主题精神和意义。<br />　　3、由新闻联络委员撰写新闻稿交由辅导员发布在学院官网班级园地。<br />　　六、班会过程：<br />　　1、由考勤委员对到场同学进行考勤。<br />　　2、由班会主持人宣布班会开始全体起立唱国歌。<br />　　3、讲有关安全事宜的问题(烟酒、违规的电器、管制道具、禁止的物品等)。<br />　　4、讲有关由不安全因素引发的案例。<br />　　5、由班内同学补充相关事情。<br />　　6、由班级导师总结及补充此次班会的实施并提出意见。<br />　　7、由新闻联络委员全场记录并拍摄照片撰写新闻稿。<br />　　8、由此次班会策划人写下班会总结交由辅导员。<br />　　七、班会要求：<br />　　1、通过开展主题班会的形式提高同学对安全幸福的的认识。<br />　　2、加强自我安全意识提高安全防范。<br />　　3、保证班上同学的出勤率达到百分之百。<br />　　4、未向辅导员或班级导师请假的同学而缺席按照违反考勤处理。<br />大学班级秋游野炊活动策划书<br />　　一、活动主题：金秋十月，激情野炊<br />　　二、活动时间：XX年10月14日星期六<br />　　三、活动地点：仙女湖畔<br />　　四、活动对象：13电子商务（2）班全体成员<br />　　五、策 划 人：夏冰<br />　　六、主 办 方：班委会成员<br />　　七、活动目的：为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的动手能力和团队合作意识，调动学生的 积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。<br />　　八、活动内容策划：<br />　　（一）前期准备：<br />　　1. 活动分组：全班分为6个组，每组8个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。<br />　　2. 地点预约：由班长副班长负责踩点。<br />　　3. 工具预约：由班长负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。<br />　　4. 必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。<br />　　5. 道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。<br />　　6. 食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）<br />　　7. 娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。<br />　　8. 其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。<br />　　（二）经费预算：1、扑克、调料、等40元。<br />　　2、桶装水：30元。<br />　　3、一次性餐具、作料等30元。<br />　　（三）活动流程：<br />　　1、早上9点在人文系门前集合，打旗整队徒步行至仙女湖畔，路上文艺委员可组织学生唱歌。<br />　　2、到达目的地后，各组组长清点人数，确保无误。<br />　　3、各组组长负责分派任务，建灶台，洗菜，捡柴火，做饭同时进行。<br />　　4、准备工作结束后，各组男生负责烧火、打水，女生负责切菜、做饭。<br />　　5、炒菜过程中各组可相互协助、交流，班主任进行指导。<br />　　6、炒菜完毕后，各组铺好桌布，摆好碗筷，席地而坐，准备开饭。<br />　　7、 各组成员先聚在各自桌子上品尝组内的成果<br />　　8、 吃饭中途，各组相互交换菜样，同学们自行选择饭菜<br />　　9、吃完后，由班主任、劳动委员、班长、学习委员、学生代表、等组成的评委团推选出最佳橱手和最好吃的菜。<br />　　10、整个用餐结束后进行打羽毛球、打扑克、游戏等娱乐活动。<br />　　11、15：00活动结束，各组清洗厨具，清理现场，清点人数集体返回。<br />　　注意事项见附表：<br />　　结束<br /> </p>