高中生物所有知识点详细总结(思维导图)

细胞发现高中生物所有 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 详细 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf （思维导图）第一单元细胞是生命的单位细胞学说细胞的显微结构植物细胞动物细胞真菌细胞细菌细胞蓝藻细胞间期原生质细胞的化学组成细胞的亚显微结构真核细胞原核细胞细胞分裂有丝分裂细胞周期中期无丝分裂减数分裂基质自由扩散不需载体,顺浓度差协助扩散需要载体,顺浓度差主动运输需载体,可逆浓度差细胞膜磷脂双分子层,蛋白质镶嵌或贯穿细胞质可流动的液态体系主要化合物主要化学元素空间结构氨基酸顺序多样性、特异性DNA复制和有关蛋白质合成核膜核仁解体、出现染色体、出现纺锤体染色体整齐排列在赤道板，每染色体有二染色单体着丝点一分为二，姐妹染色单体分离染色体解螺旋，核仁和核膜重现，细胞质分离形成二子细胞DNA变化曲线内质网多种酶的附着部位,使代谢反应可分区进行⋯⋯高尔基体细胞壁的形成和细胞分泌线粒体有氧呼吸的主要场所叶绿体质体之一,光合作用场所液泡含细胞液,成分复杂核糖体蛋白质合成部位中心体与动物细胞有丝分裂有关细胞核细胞器核膜核仁染色质双层膜,核孔可通过大分子与核糖体的形成有关存在于分染高度螺旋化染裂间期色色质解螺旋化体减数第一次分裂减数第二次分裂间期前期中期后期末期间期前期中期后期末期染色体复制四分体联会同源染色体分离，非同源染色体自由组合不再复制与有丝分裂相同遗传物质储存和复制的场所染色体数2n—→2n—→2n—→2n——→1n→1n—→1n—→2n—→1n精（卵）→1初级精母细胞原细胞（卵）→2次级精母细胞—→4精细胞1次级卵母细胞+1极体）→（1卵+3极体）1类型核苷酸碱基分布DNA脱氧核糖核苷酸嘌呤AG主要分布于细胞核嘧啶CTRNA核糖核苷酸嘌呤AG主要分布于细胞质嘧啶UC一切生命活动的体现者DNA是主要的遗传物质脂肪主要的储能物质类脂磷脂是膜结构主要成分糖类单糖二糖多糖葡萄糖果糖半乳糖蔗糖麦芽糖乳糖糖元淀粉纤维素水自由水可流动。物质运输、溶剂代谢反应的介质结合水与亲水性物质结合，维持其结构与功能无机盐离子态维持基质的功能状态化合态维持复杂有机物的结构功能固醇胆固醇、VD、性激素等减数分裂和有丝分裂图象和曲线的比较与细胞相关知识点综合归纳如下：显微结构亚显微结构功能细胞分裂细胞分子组成（原生质）细胞分类动植物细胞结①细胞膜保护、运输①无丝分裂①非细胞结①大量元素、构上的主要区②细胞质②有丝分裂构微量元素别：③叶绿体光合作用场所③减数分裂②六类化合物②原核细胞①动物细胞无④线粒体有氧呼吸主要场所③真核细胞细胞壁⑤中心体有丝分裂形成纺锤②动物细胞一⑥核糖体体般无液泡⑦高尔基蛋白质合成场所③动物细胞无体分泌物形成参与细质体⑧内质网胞壁的形成⑨染色体遗传物质的主要载体第二单元生物体是自我更新的体系物质代谢细胞内大物质代能量代能量的摄入能量的储存能量的释放能量的转移转移给ATP由ATP转移道利用部位能量利用和散失ATP分解推动各种生命活动，能量最终以热能的形物质代谢新陈代谢分解代谢能量代谢合成分解外界物质自身物质贮能代谢产物释能转移利用合成代谢光合作用自养型化能合成作用2NH3+3O2

2HNO2+O2酶酶6CO2+12H2O——叶—绿—体→C6H12O6+6O2+6H2O————线→粒体6CO2+12H2O→热能硝化细菌2HNO2+2H2O+能量同化类型异养型动物代谢酶酶蛋白—→多—→氨基——→氨基质肽酸酸酶酶脂—→脂肪—→甘油——→甘油肪颗粒脂肪酸脂肪酸+能量硝化细菌2HNO3+能量酶、能量6CO2+6H2O—————→C6H12O6+6O2淀—酶→麦芽—酶→葡萄——→葡萄粉糖糖糖散失（体温）ATP→细胞基质2C2H5OH+2CO2发酵+能量细胞基质C3H6O3+能量异化类型肌肉收缩神经传导合成代谢吸收分泌异氧合成肝糖元、肌糖元转化成脂肪氧化分解构成机体组织贮存在皮下、大肠合成腺体分泌物氧化分解合成蛋白质形成氨基酸糖脂脱氨基不含NNH3→尿素水、无机盐、维生素——→水、无机盐、维生素CO2+H2O+能量需CO2+H2O+能量氧型第三单元生物是自我调节的体系大脑神经调神经系统反射弧中枢神经系统周围神经系统条件反射非条件反射脊髓脑神经脊神经小脑脑干感受器传入神经效应器传出神经神经中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢高级中枢视觉中枢听觉中枢语言中枢管理躯体运动协调性呼吸和心血管活动中枢植物性神交感神经副交感神经神经元感觉神经元、中间（联络）神经元、运动神经元内环境的稳态：血糖的调节、水和无机盐的调节、体温的调节人和高等动物的激素调节激素调节人体内分泌腺脑垂体甲状腺肾上腺胰岛睾丸生长激素、促激素甲状腺激素肾上腺素胰岛素、胰高血糖素功能分泌异常病症体液调植物的激素调节卵巢过敏反应概念、特点、过敏原、预防方法概念：自身免疫反应对自身组织和器官造成损伤自身免疫病常见病6：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮植物向性生长顶端优势果实发育扦插在枝条生根免疫缺陷病概念：机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病种类：先天性免疫缺陷病免疫监视肿瘤、癌细胞获得性免疫缺陷（爱滋病）免疫稳定清除衰老的红细胞第四单元：生命是不断延续和发展进化的过程生殖和发育体现了生命的延续性和阶段性高等植物的生殖和发育?高等动物个体发育受精卵卵裂囊外包、内陷内卷、扩展原肠胚发育发育外胚层内胚层中胚层分化发育皮肤的表皮、附属物神经系统及器官呼吸道上皮消化道上皮某些腺体蝌蚪高等植物的生殖和发育果实包含母体和“胎儿”两代的组织珠被（2n）胚囊（n）子房壁（2n）卵细胞+精子（n）n）受精卵（2n）2个极核+精子（n+n）（n）受精极核（3n）?有性生殖细胞的形成过程①精子的形成精巢中的精原细胞有丝分裂增殖精原细胞染色体复制联会、肌肉、骨泌尿、生殖、循环系统皮肤的真皮种皮（2n）胚（2n）胚乳（3n）四分体（互换）种子（2n）果皮（2n）果实（2n）次级精染色体单精细胞精子母细胞体分开长大2n)2n)同源染色体分离次级精精细胞精子非同源染色体自由组合母细胞精细胞精子（n）（n）（n）2n)精细胞精子次分裂第二次分裂变形过程②卵细胞的形成卵巢中的卵原细胞（2n）有丝分裂增殖卵染色体复制原细长大胞2n）初级卵母细胞联会、四分体（互换）同源染色体分离非同源染色体自由组合第一次分裂（n）第二次分裂极体第二极体极极体体卵细胞（n）第一极染色体单体体分开次级卵母细胞生殖与其他章节之间相联系的知识点生殖的细胞基础生殖与代谢生殖与调节生殖与遗传变异生殖与进化①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂①新陈代谢为生殖提供物质和能量①促性腺激素促进性腺发育和性激素的分泌②性激素促进性腺发育和性细胞的生成③昆虫性外激素

引诱异性个体交尾①营养生殖保持亲本性状②有性生殖使后代具有更大的生活力和变异性③减数分裂是遗传的细胞学基础①生命的主要标志是能够进行代谢和生殖,种族得以繁延.②过度繁殖加剧生存斗争.③生殖产生新类型通过自然选择有利变异适应进化发育与其他章节之间相联系的知识点发育的遗传基础发育的细胞学基础发育与调节发育与代谢发育与进化发育与环境①核酸是个体发育的基础,主要是DNA.②遗传信息的活化表达过程就是个体发育的过程①细胞的分裂和细胞的分化,导致个体的组织、器官的形成,是个体发育的基础①植物激素调控营养生长和生殖生长③甲状腺激素和性激素是调节个体发育的两种主要激素。①为个体发育提供物质和能量。①重演律——个体发育是系统发育短暂而迅速重演。②进化的胚胎学证据①个体发育过程是不断与环境进行物质和能量的交换过程。②各种生态因素是个体发育的外因。?遗传和变异是进化的内在因素DNA双螺旋立体结构（具有特定的碱基对序列）两条脱氧核苷酸莲通过碱基间氢键连接4种多个脱氧核苷酸构成链脱氧核糖脱氧核苷酸DNA的功能复制功能控制蛋白质合成基因是控制性状的DNA片段每种基因都具有特定的碱基序列（遗传信息）磷酸在细胞核内，细胞分裂间期，脱氧核苷酸为原料，以DNA一条链为 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 ，ATP供能DNA——→信使RNA——→蛋白质转录翻译可遗传变异的类型?从亚显微结构水平到分子水平综合 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 第一层次的“点——线”关系?细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息→mRNA→蛋白质（性状）调控细胞代谢决定细胞结构酶、激素结构蛋白独特的双螺旋、翻译DNA基因间结构显性基因隐性基因基因型杂纯合合体体控制表现型相对性状等位基因非等位基因细胞质遗传显性性状隐性性状稳定性多样性特点特异性转传递规律质基因核基因半保留复制准确复制出现差错遗传变异传递信息）基因分离基因自由组合基因连锁互换伴性遗传细胞核遗传遗传小的变异变异规律基因重组——新基因型基因突变——新基因染色体变异————生存斗争适者（动力）生存进化的内因大的变异可遗传变异自然选择新物种形成生物多样性生物适应性?以人类遗传病为例分析三个遗传的基本规律和伴性遗传之间的区别和联系，并通过编制《致病基因检索表》掌握解遗传题的方法，提高解题的能力致病基因检索表》图中有隔代遗传现象······································隐性基因与性别无关（男女发病几率相等）·······················常染色体与性别有关男性都是患者····································Y染色体男多于女········································X染色体图中无隔代现象（代代发生）·······························显性基因与性别无关··········································常染色体与性别有关男性都是患者········································Y染色体女多于男（约为患者者2倍）···························X染色体注：隔代遗传现象——患者这代的上、下代种有不患病的现象。?染色体概念系统为例，分析染色与遗传变异之间的内在联系，将高中生物章、节之间的相关知识点有机地结合起来常染色体二倍体单倍体多倍体性染色体基因技术转基因技术传

递规律染色体组←—染色体—→DNA—→基因常染色体遗传：三大基本规律性染色体遗传：伴性遗传基因突变→新基因→进化原始物种染色质变异规律自由组合基因重组新基因型互换染色体变异自然选择新物种同源染色体非同源染色体人类基因组计划第五单元：生物与环境是相互作用的统一体种群密度生产者消费者分解者非生物的物质和能量生态学生个种物体群群落种内关系种间关系种种内内互斗助争生态因素环境生物因素非生物因素营养级系统的自动动调节能力生态平衡平衡的破坏性别比例能量金字塔食物链食物网捕食竞争寄生共生能量流动物质循环自然因素人为因素单向、递减、不能循环难降解物质的富集规律碳循环森林生态系统草原生态系统农田生态系统城市生态系统海洋生态系统湿地生态系统人类的环境保护适应的普遍性：保护色警戒色拟态适应的相对性：一定条件、不同程度14适应的相对性：遗传相对稳定、变异，环境变化的解释适应性的产生：自然选择学说目的：实现可持续发环境污染资源不合理利用措施：①法制建①综合治理防治污森林的利用建立自然保护区保护与合理利用相结合以生命的结构层次为例，从低层次归纳第一条主线相关知识点之间的内在联系分子生物学个体生物学群体水平生物体同种生物总称种群生物环境生态最大生物圈群落系统宏观生物学（生态学）以生态系统能量流动为例分析生态系统和功能相同意观点，将有关知识点有机结合起来：能量的输入能量的传递能量的输出能量的流动研究能量流动的目的①生产者①食物链和食物网①呼吸作用（有①传递方向①调整能量流动关系（绿色植物）氧呼吸和无氧呼吸）②光合作用②物质代谢（新陈代谢）③能量代谢④能量流动伴随物质循环进行②分解者②传递数量③传递效率④能量金字塔②生态平衡③保护环境④实施可持续发展战略以蛋白质代谢为中心将有关知识图解归纳如下：核心内容是氨基酸代谢的三个来源，三个去路）来源—NH2转变尿素CO2+H2O食物中蛋白质（消消化化系、统吸）（收循、环运系输统）自身蛋白质水解不含氮部分（肝脏）氧化分解（线粒体）糖类、脂肪排泄系统）体外去路其他氨基酸转氨基合成组织蛋白（基因控制）核糖体）转氨基新氨基酸、脂肪代谢中产物?对细胞中的元素和化合物认识不到位组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P,含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O,其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H]（NADPH）等物质的重要元素等。许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”；人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。?不能熟练掌握蛋白质的结构、功能有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：肽键数=失去的水分子数②若蛋白质是一条链，则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-1③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-肽链数若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和－失去水的相对分子质量总和（有时也要考虑因其他化学键

的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时）。⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：?对细胞周期概念的实质理解不清楚一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后；二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期，间期主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质的均分。理解细胞周期概念时应明确三点：①只有连续分裂的细胞才具有周期性；分清细胞周期的起点和终点；理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。说明：选择观察细胞周期的材料时最好分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关，所以是分裂期相对越长的细胞，越容易观察各期的染色体行为的变化规律。?计算DNA结构中的碱基问题时易出错碱基互补配对原则是核酸中碱基数量计算的基础。根据该原则，可推知以下多条用于碱基计算的规律。在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G；且A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。在双链DNA分子中，互补的两碱基之和（如A+T或C+G）占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值，且等于其转录形成的mRNA中该种比例的比值。DNA分子一条链中（A+G）/（C+T）的比值的倒数等于其互补链中该种碱基的比值。DNA分子一条链中（A+T）/（C+G）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。不同生物的DNA分子中其互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的值不同。?对性别决定认识不清性别是由遗传物质的载体——染色体和环境条件共同作用的结果，必须考虑多方面因素的影响，其中以性染色体决定性别为主要方式。雄性体细胞中有异型的性染色体XY，雌性体细胞中有同型的性染色体XX。对大多数生物来说，性别是由一对性染色体所决定的，性染色体主要有两种类型，即XY型和ZW型。由X、Y两类性染色体不同的组合形式来决定性别的生物，称XY型性别决定的生物，XY型的生物雌性个体的性染色体用XX表示，雄性个体的性染色体则用XY表示。由Z、W两类性染色体不同的组合形式来决定性别的生物，称ZW型性别决定的生物，ZW型的生物雌性个体的性染色体组成为ZW，而雄性个体的性染色体则用ZZ表示。?对基因突变与性状的关系模糊不清亲代DNA上某碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变，原因是：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸；性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。?不能准确判断生物的显性和隐性性状据子代性状判断：①不同性状亲代杂交→后代只出现一种性状→该性状为显性性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子；②相同性状亲本杂交→后代出现不同于的亲本性状→该性状为隐性性状→亲本都为杂合子。据子代性状分离比判断：①具一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3：1→分离比为3的性状为显性性状；②具两对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为9：3：3：1→分离比为9的两性状

都为显性。遗传系谱图中显、隐性判断：①双亲正常→子代患病→隐性遗传病；②双亲患病→子代正常→显性遗传病。若用以上方法无法判断时，可用假设法。在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况时，要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符时，则不必再做另一假设，可予以直接判断。?将生长素分布多少与浓度高低混为一谈易错分析：一是不能正确分析水平放置的生长幼苗在植株不同部位生长素分布情况，由于重力作用，生长素在下部（近地侧）比上部（远地侧）的分布多。对于植株的茎来说，这个生长素浓度属于低浓度，能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，属于高浓度，会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。二是将生长素浓度高低与多少混为一谈，认为多就是浓度高。要注意不同部位生长素分布多少与生长素浓度高低具有不同的含义，前者通常用于说明生长素的分布情况，后者通常用于说明生长素的生理作用情况。①单侧光：单侧光照射影响生长素的运输，产生植物向光性。向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。②地心引力（重力）→茎的背重力性，根的向重力性。生长素在植物体内的运输，主要从植物体形态学上端向下端运输。把植物体横放时受到地心引力作用，引起生长素分布不均匀，由于根、茎对生长素敏感程度不同，而产生根的向重力性、茎的背重力性。运用生长素的两重性来解释植物的生长现象时，应首先注意相同浓度的生长素处理的是植物的哪个部位（根、茎、叶、果实等），从而判断对其生长是促进还是抑制。生长素作用两重性的体现——顶端优势。①原因：顶芽合成的生长素向下运输，使顶芽处生长素浓度低，促进生长；侧芽处生长素浓度高，抑制生长。②应用：果树的剪枝、茶树摘心、棉花打顶等都能增加分枝，提高产量。除顶端优势外的生长素两重性的实例：a．根的向重力生长，其中根的近地侧生长素浓度过高抑制根生长，而远地侧生长素浓度低，促进根的生长，表现出向重力性。b．除草剂，其中2，4-D就是利用双子叶植物适应浓度较低，而单子叶植物适应浓度较高而制成的，故可在单子叶作物中除去双子叶杂草。?对人体内环境的概念与组成成分理解不深入易错分析：不知道内环境的组成成分是导致错误的根本原因。辨别某种物质是否属于内环境的组成成分时，首先分清它是否为液体环境中的物质，其次要看这种物质是否存在于细胞外液，如血红蛋白、呼吸氧化酶所处的液体环境，不属于细胞外液，而是细胞内液，因而血红蛋白、呼吸氧化酶不属于内环境的成分。?要清楚内环境中各种不同的成分。①血浆的成分：水，约90%；蛋白质，约7%～9%；无机盐，约1%；血液运送的各种营养物质，如运送的气体、激素等，如O2、CO2、胰岛素等。②组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。?对染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、mRNA之间的关系模糊基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。每条染色体通常只有一个DNA分子，染色体是DNA的主要载体；每个DNA分子上有许多个基因，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸；染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列。遗传信息存在于基因中，是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序；遗传密码位于mRNA上，是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。遗传信息间接决定氨基酸的排列顺序，密码子直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序。