培养良好的学习习惯主题班会教案范文

<h1>培养良好的学习习惯主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会教案范文</h1><p>活动目标：<br />　　1.通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。<br />　　2.指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。<br />　　3.培养班级优良的学风和积极向上的班风。<br />　　二．班级现状分析：<br />　　进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：<br />　　1．注意力不集中。上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。<br />　　2．贪玩不珍惜时间。下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。<br />　　3．不完成作业，抄袭他人作业时有发生。<br />　　4．大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。<br />　　有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。<br />　　三、准备工作：<br />　　1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。<br />　　2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。<br />　　3、准备好歌曲和伴奏带。<br />　　4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。<br />　　四、活动过程：<br />　　1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生A<br />　　2、故事《英语课上》表演者：学生B<br />　　学生评论并

发言。<br />　　3、小品《课间十分钟》表演者：学生C<br />　　学生评论并发言。<br />　　4、校园歌曲《童年》演唱者：学生D<br />　　5、故事《优生小A和后进生小C》表演者：学生E<br />　　学生评论并发言。<br />　　7、小品《放学回家》A版与B版表演者：学生F<br />　　学生评论并发言。<br />　　8、经验交流《我的学习好习惯》表演者：学生M<br />　　9、励志歌曲《年轻的战场》演唱：全体学生。<br />　　10、活动主持者 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 发言。<br />　　五、反思与重建：<br />　　国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数人来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己严格监督自己。比如，发现上课时自己精神走神了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，就要立即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了，习惯也就养成了。这就像卫星一样，一旦进入轨道，就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后，你再也不必刻意约束自己，而是顺其自然，习惯也就成了自然。<br />　　针对七年级学生学习上发现的问题，我们特此举行了《良好的学习好习惯伴我行》主题班会的教育，意在改变后进生的学习习惯。整个活动过程我们没有引经据典，也没有口号式的大话与空话。无论是故事还是小品，都是在我班部分学生身上发生过的，所以主题班会取材源于我们的学生，同样也教育于我们的学生。通过学生对故事或小品的评论，让他们清醒地认识到自己的不足，在指出他人缺点的同时，也是在教育自己。通过这次主题班会，也让学生明白，优异成绩的取得要靠好习惯的培养和持之以恒的努力。<br />　　不足之处：由于时间关系，讨论和发言还不够充分，主题班会的教育意义还必须延伸下去。<br /> </p>