庆元旦迎新活动策划方案

<h1>庆元旦迎新活动策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>庆元旦迎新活动策划方案1<br />元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度2021元旦”活动。<br />主题目标：<br />1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。<br />2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。<br />3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。<br />主题 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 结构：<br />1、认识元旦了解中国的传统节日。<br />2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。<br />3、迎接新年，精美卡片。<br />4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。<br />活动：认识元旦——传统习俗<br />活动目标：<br />1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。<br />2、知道过了新年，又长大了一岁。<br />3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。<br />活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。<br />活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。<br />活动过程：<br />一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣<br />1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。<br />2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)<br />3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。<br />二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦<br />1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)<br />2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 )，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。<br />3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。<br />4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。<br />三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望<br />1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。<br />2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?<br />四、延伸活动<br />引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。<br />庆元旦迎新活动策划方案2<br />在元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福新年”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性元旦活动，内容以演唱比赛为主，有关事宜安排如下：<br />一、比赛时间<br />1、训练时间：-月-日至-月-日。<br />2、比赛时间：-月-日下午第1节课(暂定)。<br />二、比赛地点<br />操场。<br />三、参赛对象<br />一年级全体学生。<br />四、比赛曲目<br />自选歌曲一首。<br />五、比赛有关要求<br />1、以班为单位，要求全体同学参加，自备音乐。<br />2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。<br />3、整个比赛过程要求庄重、严肃。<br />六、评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 <br />1、声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。<br />2、表达出歌曲的意境。<br />3、精神饱满，有朝气。<br />4、上下台安静、迅速、有秩序。<br />5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。<br />6、节奏准确、到位，富有激情。<br />七、评委成员及责任<br />1、评委成员：--老师等人。<br />2、--老师负责放音乐。<br />3、--老师负责技术指导。<br />4、音乐老师负责教会学生唱歌，班主任组织学生练习。<br />5、--老师负责摄像。<br />八、活动要求<br />1、本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的方式。<br />2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。<br />3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。<br />4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。<br />5、评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。<br />九、奖项设置<br />全校共评出一等奖一名，二等奖一名，其它为优胜奖。<br />庆元旦迎新活动策划方案3<br />一、活动目的<br />值元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。<br />二、活动时间<br />-月-日下午。<br />三、活动对象<br />全体师生。<br />四、活动形式<br />以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括小小主持人、讲故事、诗歌朗诵、画展等活动。<br />五、活动办法<br />1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施。<br />2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。<br />六、活动准备<br />1、班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。<br />2、对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。<br />3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。<br />4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。<br />七、注意事项<br />1、班内认真组织，确保活动有序开展。<br />2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。<br />八、具体活动流程<br />1、由--与--同学两位小主持人配乐致开场词。<br />2、由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。<br />3、看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。<br />4、以感恩为主题全体起立宣誓。<br />5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。<br />6、合唱《感恩的心》。<br />7、诗歌朗诵，成员分别有：--朗诵《父亲》，--朗诵《只有您》，--朗诵《妈妈的爱》，--朗诵《新年》，--朗诵《迎新年》。<br />8、看图说话，今后我该怎么做。<br />9、爸爸/妈妈/老师等，我想对您说。<br />10、教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束。<br />庆元旦迎新活动策划方案4<br />一、活动目的<br />在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福20--”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。<br />二、活动时间<br />20--年-月-日下午。<br />三、活动地点<br />本班教室。<br />四、参加人员<br />本班老师、全体同学。<br />五、活动准备<br />1、布置教室，体现节日气氛。<br />2、小主持人做好准备。<br />3、学生准备节目。<br />歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。<br />个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。<br />六、活动过程<br />1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。<br />2、开场白：<br />男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20--年元旦如约而至。<br />女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。<br />男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。<br />女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。<br />男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长。<br />女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!<br />男：学校年级班20--年元旦联欢会现在开始!<br />3、班主任致新年贺词。(略)<br />4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)。<br />5、活动一：个人才艺展示(略)。<br />6、游戏：脑筋急转弯(略)。<br />7、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)。<br />8、结束语<br />男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。<br />女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。<br />男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!<br />女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间。<br />男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间。<br />男女合：班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!<br />庆元旦迎新活动策划方案5<br />一、活动目标<br />1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。<br />2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。<br />3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。<br />二、活动准备<br />1、蜡笔、鼓、面具。<br />2、《新年好》背景音乐。<br />三、活动过程<br />(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣<br />1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。<br />2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?<br />(二)引导幼儿制作面具<br />1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。<br />2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。<br />(三)播放音乐，幼儿载歌载舞<br />1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。<br />2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。<br />3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。<br />四、活动结束<br />恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。<br />五、延伸活动<br />在美工区，提供丰富的操作 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。<br />六、主题总体要求<br />教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。<br /> </p>