幼儿园庆祝端午节活动方案

<h1>幼儿园庆祝端午节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>端午节是凝聚了中华五千年文明的传统节日，深邃而又悠久，那么你知道幼儿园端午节活动方案该怎么写吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿园庆祝端午节活动方案2021【5篇】，欢迎阅读!<br />幼儿园端午节活动方案【篇一】<br />活动目标<br />1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。<br />2、知道包粽子的原料和方法。<br />3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。<br />4、愿意参加活动，感受节日的快乐。<br />5、让幼儿知道节日的时间。<br />活动准备<br />1、幼儿用 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 人手一册或赛龙舟的录像和图片。<br />2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。<br />活动过程<br />1、出示粽子，引出“端午节”的传说。<br />提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?<br />幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?<br />介绍端午节来历的传说。<br />2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。<br />在端午节，人们会进行哪些活动?<br />龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?<br />绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?<br />你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?<br />3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。<br />小结：端午节是中国人特有的节日。<br />4、品尝粽子，感受节日的气氛。<br />幼儿园端午节活动方案【篇二】<br />活动目标：<br />1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。<br />2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。<br />3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。<br />4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。<br />5、体验人们互相关心的美好情感。<br />活动准备：<br /> ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。<br />活动过程：<br />1.谈话导入，引出端午的由来。<br />师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?<br />教师播放端午节的由来视频。<br />2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?<br />(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。<br />(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。<br />(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。<br />3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)<br />(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。<br />指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?<br />(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。<br />指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?<br />(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。<br />4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!<br />(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料<br />(2)一边制作，一边讲解注意事项。<br />5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。<br />6.活动结束。<br />教学反思：<br />通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现作品的经验等等。<br />幼儿园端午节活动方案【篇三】<br />活动目标：<br />1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。<br />2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。<br />3.感受中国民间节日特有的韵味。<br />4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。<br />5.体验明显的季节特征。<br />活动准备：<br />1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》。<br />2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。<br />活动过程：<br />(一)了解端午节的名称及时间。<br />1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。<br />师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?<br />教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。<br />(二)引导幼儿了解端午节的来历。<br />1.观看端午节的故事。<br />师：你们知道端午节的故事吗?<br />2.提问帮助理解。<br />师：刚才故事里说了什么?<br />教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。<br />(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。<br />1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。<br />从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。<br />教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。<br />2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。<br />师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。<br />幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。<br />教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!<br />(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。<br />1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。<br />2.幼儿交流探索结果。<br />教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!<br />(五)结束活动，儿歌总结。<br />1.教师念儿歌总结。<br />2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。<br />活动延伸：<br />美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。<br />生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。<br />语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。<br />幼儿园端午节活动方案【篇四】<br />活动目标<br />1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。<br />2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。<br />3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。<br />4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。<br />活动准备<br />1、节奏轻快的音乐。<br />2、龙舟头饰8个。<br />3、小红旗1面。<br />活动过程<br />一、准备活动<br />1、谈话导入：<br />小朋友，你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?<br />2、听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。<br />二、"开龙舟"游戏<br />1、谈话揭题：<br />今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"?<br />2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。<br />3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)<br />4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?<br />①大家要一起走。<br />②要一起喊口令。<br />③还要一起出同一个方向的脚。<br />师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。<br />5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。<br />三、竞赛游戏<br />赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。<br />1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。<br />2、给胜队表扬鼓励。<br />四、放松整理活动<br />1、师：小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。<br />2、整队回教室。<br />教学反思：<br />本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。<br />幼儿园端午节活动方案【篇五】<br />活动目标<br />1、让幼儿了解端午节传说和习俗。<br />2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。<br />3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。<br />4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。<br />5、感受节日的欢乐气氛。<br />重点难点<br />重点：让幼儿认识粽子<br />难道：让幼儿尝试自己包粽子<br />活动准备<br />糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等<br />活动过程<br />1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。<br />2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。<br />3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。<br />4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。<br />结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。<br />活动延伸：<br />老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。<br />教学反思：<br />今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。<br /> </p>