小班端午节创新活动方案

<h1>小班端午节创新活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>小班端午节创新活动方案1<br />活动目标：<br />1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。<br />2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。<br />活动准备：每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。<br />活动过程：<br />1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么?<br />——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么?<br />——幼儿摸一摸,是什么感觉?是什么形状的，再猜猜会是什么?(是什么形状的，像什么?)——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢?<br />——哇，原来是是香香的粽子<br />2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗?什么味的?你们还想不想吃?<br />——幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗?<br />B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么形状的?吃的是什么味道的粽子?<br />C、吃完后提问与小结：<br />——吃粽子的时候先把什么解开。(绳子)然后剥开什么?(粽叶)——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么?粽子里面有什么?<br />——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。<br />3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子?什么日子才会吃粽子呢?<br />——端午节是几月几号呢?<br />——原来端午节大家都要吃粽子。<br />——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢?(迁移活动：了解端午节的传统风俗)写王字挂香袋<br />4、拓展游戏<br />——QQ粽子店环境创设：QQ粽子店材料：QQ粽子、各种可以做馅的图片玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。<br />小班端午节创新活动方案2<br />活动目标：<br />1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。<br />2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。<br />3、乐于参与端午节的活动。<br />4、知道端午节是几月几号。<br />活动准备：<br />1、插艾草、划龙舟的图片。<br />2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。<br />3、幼儿用书<br />活动过程：<br />一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。<br />教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)<br />二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。<br />1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?<br />2、教师请幼儿说一说。<br />3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。<br />4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。<br />5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。<br />6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)<br />三、让幼儿完整听屈原的故事<br />1、故事中的屈原是一位什么人呢?<br />2、他为什么要跳江自杀呢?<br />3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?<br />教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊<br />四、请幼儿说说自己过端午节的经历。<br />教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?<br />1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?<br />教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!<br />小班端午节创新活动方案3<br />活动目标：<br />1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。<br />2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。<br />3、知道节日时人们主要的庆祝活动。<br />活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。<br />活动建议：<br />1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。<br />2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。<br />3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。<br />活动反思：<br />本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。<br />小班端午节创新活动方案4<br />一、活动目标<br />1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。<br />2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。<br />3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。<br />二、活动准备<br />1、端午节PPT多媒体课件<br />2、端午节相关视频<br />3、平板若干<br />三、活动过程<br />1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节稀疏的乐趣。<br />(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。<br />(2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?<br />(3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!<br />2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。<br />(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)<br />(2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)<br />(3)每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。<br />3、教师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。<br />(1)教师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。<br />端午习俗<br />五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。<br />雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。<br />(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画)。<br />(3)教师在平板上操作包粽子的 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 和步骤：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出现粽子食材，小朋友选择性托人食材)<br />4、教师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。<br />四、活动延伸<br />1、一起画雄黄妆<br />今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩，她要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用在脸谱上画上花脸妆.<br />2、划龙舟游戏<br />小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!<br />小班端午节创新活动方案5<br />(一)活动目标：<br />1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。<br />2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。<br />(二)活动准备：<br />粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片<br />(三)活动过程：<br />1.谈话导入，引出端午的由来。<br />师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?<br />2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。<br />师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?<br />(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。<br />(2)赛龙舟：屈原投湖的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。<br />吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。<br />(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!<br />(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。<br />3.学习儿歌《五月五》。<br />师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。<br />4.吃粽子<br />(1)观察粽子的外形和颜色。<br />师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。<br />小结：粽子的形状真有趣!<br />(2)认识粽叶。<br />师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。<br />(3)幼儿品尝。<br />师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?<br />(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。<br />小结：原来粽子的品种这么丰富啊!<br />(四)活动延伸：<br />请小朋友共同品尝端午食品。<br /> </p>