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 小学二年级语文说课稿《一分钟》

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爱问共享资料小学二年级语文说课稿《一分钟》文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,小学二年级语文说课稿《一分钟》  一说教材  今天我说的课文是人教版二年级上册的第7课《一分钟》课文以小学生喜爱的形式出现内容较为通俗主人公元元因为早上多睡了一分钟带来的却是20分钟的迟到是一路焦急地等待和不停地叹息是步行的辛苦和脸红的尴尬是深深的后悔和宝贵的教训故事与学生实际生活联系十分紧密教学中要引导学生联系自己的生活实际体验理解课文内容从中受到教育和影响  由于学生小时间观念不强对于如何珍惜时间缺乏感性认识本文正是一篇十分优秀的文章教学时要充分利用教材资源创设情境在读中感悟从中体会元元的焦急与尴尬也使这件事成为宝贵的教训...

小学二年级语文说课稿《一分钟》

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 二年级语文说课稿《一分钟》  一说教材  今天我说的课文是人教版二年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 的第7课《一分钟》课文以小学生喜爱的形式出现内容较为通俗主人公元元因为早上多睡了一分钟带来的却是20分钟的迟到是一路焦急地等待和不停地叹息是步行的辛苦和脸红的尴尬是深深的后悔和宝贵的教训故事与学生实际生活联系十分紧密教学中要引导学生联系自己的生活实际体验理解课文内容从中受到教育和影响  由于学生小时间观念不强对于如何珍惜时间缺乏感性认识本文正是一篇十分优秀的文章教学时要充分利用教材资源创设情境在读中感悟从中体会元元的焦急与尴尬也使这件事成为宝贵的教训促使每个学生都能对自己严格要求珍惜时间科学利用时间  基于对教材的理解我把本课的教学目标定为  1认识9个生字会写8个生字  2正确流利有感情地朗读课文  3知道时间的宝贵懂得严格要求自己珍惜时间  二说设计理念  1学生是和发展的主体教师学习活动积极组织者和引导者教学应以学生自读自悟自学探究为基础大力提倡自主合作探究的充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性而要二年级小学生达到这个理想目标还不太可能因此教师的有效引导显得更加重要  2架设生活与教材联系的桥梁引导和调动学生情感体验关注学生的内心感受注意培养学生对事物有正确的情感态度让学生想到分秒必争年年如此一生坚持  3使朗读成为学生学习探究的重要手段让学生在自主民主的气氛中学习自主

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地读说在自读自悟主动探究中认识生字读懂故事初步了解一分钟珍惜一分钟科学利用一分钟  三说教学流程  第一课时  一故事导入  二读文识字  三熟读初悟  四写字指导  五拓展实践  第二课时  一复习巩固  1课前交流在课前几分钟组织学生交流自己搜集到的有关珍惜时间的警句读一读背一背  2游戏活动  1一分钟组词让学生听从教师指令从我会认和我会写的生子中选择几个进行组词比赛看谁组的词多  2一分钟找朋友让学生听从教师的指令用找找说说中的偏旁和字组成新字看谁组得多  3一分钟猜谜教师把生字编成谜语如门里有市场闹每人都用心悔过去一寸来一尺迟人戴鸭舌帽欠以组为单位让学生猜谜看哪组猜得多  设计意图通过有趣的游戏活动既巩固生字识记提高学生的学习兴趣有在活动中体会一分钟的时间意义完成课后找找说说的练习可谓一举三得  二动画复述  按顺序出示课文的六个镜头睡觉过马路等公交车走路迟到进课堂后悔请同学们边看边读有关的课文段落然后进行复述  设计意图故事复述的引导一是可以内化课文的语言与情感二是对学生进行口头表达训练三是复习课文主要内容为重点问题精读感悟做好准备  三精读品味  1讨论在上述复述的基础上教师现提出问题元元只多睡了一分钟为什么会迟到20分钟呢然后让同学们再读课文自己思考最后小组讨论交流教师要注意引导学生用课文的语句来谈谈自己的见解从而知道前因后果  2品味引导

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学生再读课文的2-6自然段然后说说自己从课文中感受到了什么教师可让学生自由说说自己的感受但要说清从哪个 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 或词语体会到了什么  1品读2-4自然段第二自然段要注意抓住刚刚走过去红灯亮了来体会元元要是早一分钟就好了的叹息和心情并指导朗读读出叹息自责的语气第三自然段要注意抓住好一会儿才跑眼看车子开了来体会元元又一次的叹息要是早一分钟就好了并指导朗读读出焦急后悔自责的语气第四自然段要注意抓住等呀等一直来体会元元的焦急心情教学时先分别品读再把三段合起来进入情境引读  2品读第56自然段要抓住红着脸低着头非常后悔引导学生想象元元此刻会怎么想如果你是元元你会对自己说句射什么话  设计意图本环节主要是引导学生抓具体语句来说说自己的感受通过朗读想象品味感受元元一路焦急的等待合不停的叹息步行的辛苦和脸红的尴尬深深的后悔和宝贵的教训从而感悟要珍惜时间分秒必争的道理  四表演朗读  在小组里选择自己喜欢的段落表演朗读  设计意图在精读感悟以后通过有感情地朗读课文让学生从整体上进一步加深对课文内容和情感的感悟同时给学生创设展示能力与表达情感的集会  五拓展实践  组织学生从活动中体会一分钟的价值  1通过查找资料说明人们一分钟能做多少事  2以我一分钟能做什么为主题交流自己的切身感受体会时间的宝贵  设计意图本环节的安排目的是通过自己的实践进一步丰富阅读感受延伸并深化阅读感悟

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