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爱问共享资料中学万圣节活动方案文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>中学万圣节活动方案</h1><p>中学万圣节方案1<br />一、活动目的:营造外语氛围、给学生搭建平台、全员参加、积极快乐<br />二、活动时间、地点<br />活动时间: 2015年11月1日<br />活动地点:升旗操场<br />参加人员:全体学生<br />三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏,全员参与,注意安全)<br />(一)七年级<br />小鬼闯难关:学生进行接...

中学万圣节活动方案

<h1>中学万圣节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>中学万圣节方案1<br />一、活动目的:营造外语氛围、给学生搭建平台、全员参加、积极快乐<br />二、活动时间、地点<br />活动时间: 2015年11月1日<br />活动地点:升旗操场<br />参加人员:全体学生<br />三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏,全员参与,注意安全)<br />(一)七年级<br />小鬼闯难关:学生进行接力跑,途中跳单双圈,还要要回答老师提出的问题。按时间排名。<br />活动器材:单双圈<br />音乐:Go away<br />Happy Halloween!<br />人员安排:家长10人,包含照相,换衣服,纪律、卫生<br />跳舞场地的分配:现场划分<br />七年级认读单词:<br />(二)八年级<br />小鬼跳跳跳:每班用一个跳跳球进行接力跳。每个学生从起点起跳,在到达终点时回答老师提出的问题,然后再跳回原点,之后进行下一个学生,以所有学生都跳玩一遍的总时间排名。<br />活动器材:跳跳球<br />八年级回答问题:<br />1. What is your name ?<br />2. Say three animals.<br />3. What is your father’s name?<br />4. How are you?<br />5. How old are you?<br />6. Who is your friend?<br />7. What colour is your… ?<br />8. What day is it today?<br />9. Who is your English teacher?<br />10. Count 1-10.<br />七、八年级<br />1、每班分成6组刻南瓜灯、评比<br />2、单词接力<br />四、安全保障<br />老师提前做好安全教育:活动过程中的安全、刀具的安全使用<br />五、所需道具:<br />1、呼啦圈(宿谦和体育老师负责)<br />2、刻南瓜的桌子朱刚老师负责<br />3、南瓜和刻刀,学生自带<br />六、主持人训练:付老师<br />中学万圣节方案2<br />一、指导思想<br />为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办 “万圣节”主题活动。<br />二、活动时间<br />10月31日17:45——19:00<br />三、参加对象<br />初一到初三全体学生,全体教师<br />四、活动方式<br />1、a).利用假期要求学生 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。<br />2、晚上活动安排:<br />1).17:45-18:15 学生参观南瓜灯。<br />2). 18:15-18:35讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。<br />3).18:35-19:00 分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。<br />备注:<br />1.每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。<br />2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。<br />3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。<br />4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。<br />中学万圣节方案3<br />一、活动名称及主题<br />万圣节晚会<br />鬼夜迷离<br />二、活动宗旨<br />弘扬世界优秀文化,活跃院校文化气息,激发当代大学生的激情!<br />三、活动目标<br />如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应该要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原则,促进世界文化的发展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的发展(liuxue86.com)。校园是一个传播文化的重要场所,而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动,不仅可以丰富学生的文化知识,增强文化竞争意识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的交流。<br />四、活动地点<br />在运动场举行<br />五、活动开展<br />1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动<br />2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格,制造怪异的风格达到效果)<br />3)鬼话连篇,主持人讲述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力,制造现场迷离气氛。<br />4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始,难度逐渐加大。<br />游戏规则:<br />①由台下的观众举手参与,人员大概在十个左右。<br />②由主持人公布题目,台上的游戏家进行抢答,抢答成功者可进行下一轮的比赛,选出8名选手。<br />③剩下的选手继续回答问题,但问题的难度会更大,抢答成功的前5名选手即可成为赢家,获得手机链。附:问题的具体内容可以包括其他文化节。<br />游戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答。并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏,包括活动视频内的知识点,以及辨认魔鬼服装……<br />5)唱歌秀,由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌,可以轻松现场,升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定,但一定要符合主题。<br />6)小品秀,学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期间包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的热闹氛围,让同学们体验西方小资生活与中国的区别。<br />7)活动结束后,观众可以和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象。<br />8)请同学为本次活动作出评价,评价以 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改进的地方,以便以后的 活动策划 关于宿舍活动策划书4s店活动策划方案家电活动策划方案校园活动策划方案周年庆活动策划方案 可以更加完善,符合大众的兴趣。<br />附:活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪,摄录,以便活动后在学校的宣传。<br />六、活动进程<br />19:00-19:30同学进场时间<br />19:30-19:50开始活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节,让同学们大概地了解本次活动<br />19:50-20:20万圣节视频展示<br />20:00-20:15服装秀<br />20:20-20:35鬼话连篇<br />20:35-21:35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间<br />21:40-21:50歌唱秀<br />21:50-22:00小品秀<br />22:00-22:20留影时间<br />22:20-22:35同学评论,校内媒体采访<br />22:40活动结束闭目<br />七、活动应注意的问题和细节<br />①参与人数较多,志愿者要注意维持进场出场秩序<br />②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材,并提前提醒同学备好雨具。<br />③活动结束后,各个部门要负责清洁所负责的区域,保持校内整洁。<br />④在台下游戏期间,同学们结束游戏后一定要尽快回到现场,以免拖延时间,耽误活动的正常开展。<br />⑤进行相关的海报,横幅,场地的提前申请<br />⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告,加大宣传力度,提高活动气势<br />八、结束语<br />万圣节不仅是西方的节日,更是世界的文化结晶,希望同学们能海纳百川,推陈出新,争做新一代更有文化内涵,更加青春活力的年轻人!<br />祖国的未来需要我们的拼搏与坚持,我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,更加需要我们的奋斗。<br />点起希望之光,奋斗昂扬,激情似火,燃烧魅力青春!<br />中学万圣节方案4<br />一、目的:<br />藉由办理各项英语教学相关活动,将英语融入日常生活当中,增进学生学习兴趣,扩充学习领域,充实生活内涵。<br />二、主办单位:台北市芳和国中<br />三、活动时间:<br />四、实施对象:本校全体学生,以班级为单位参与是项活动。<br />五、活动流程及内容:<br />9:00至9:30<br />万圣节英语表演节目选定两组依序表演,每组十五至二十五人。<br />第一组︰英语歌舞剧表演<br />以歌曲及活泼生动的表演方式,向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。<br />第二组︰英语话剧表演<br />以学生自编自演的鬼故事为主,透过幽默热闹的话剧表演,使学生喜欢英语并乐于学习英语。<br />9:30至11:00<br />英语过关游戏活动<br />共设有八关,学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性,使寓教于乐。<br />闯关活动内容如下:<br />1. Trick or treat?<br />学生约四到五人一组,敲门进入闯关区,向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。<br />Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!<br />Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!<br />2. I can see…我看见…<br />学生必须从事先准备好的万圣节海报中,指出三项他们看到的东西。<br />Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.<br />3. I can speak English我会说英语<br />请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西,将其它们贴在海报纸上当做题目,学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字,念出<br />单字并将它拼出来。<br />Ex. OREO, O-R-E-O<br />4. Sing a song欢乐歌唱<br />学生约四到五人一组,配合动作,以掷骰子的方式选曲,演唱出老师所教过的歌曲。<br />5. Simon says老师说<br />学生约四到五人一组,依关主的指示做出动作,内容皆为实用的教室英语,并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。<br />Ex. “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做)<br />6. Matching大小写配对<br />学生随机抽出三个大写字母,然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母,并念出其代表的英文单字。<br />Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.<br />7. Phonics舌头体操<br />请小朋友拿着有子音的花朵,然后自由选择三个有结合元音的茎叶,小朋友要能正确的拼出音来。<br />Ex. 选择b→ban, bed, bit, bob, bug<br />8. Q and A<br />每个学生回答关主所问的问题,每人三句。<br />Ex. What color is it?<br />六、实施方式:英语话剧表演、英语过关游戏。<br />七、经费:<br />活动经费由台北县政府补助,不足部分,由本校自筹相关经费办理。<br />中学万圣节方案5<br />活动准备:<br />1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;<br />2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文;<br />3、音乐:万圣节主题歌《trick or treat 》<br />前期准备:<br />1、熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。<br />2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。<br />活动过程:<br />活动前期先熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,愉快轻松的游戏。<br />1、游戏活动:<br />游戏一:怪兽,怪兽,几点钟?<br />老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”,当说到“ten o’clock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。<br />游戏二:分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来,做成一个木乃伊。<br />2、讨糖:游戏结束后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋),老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。<br />3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)<br />4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别,分享游戏的快乐,结束活动。<br /> </p>

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