三上Unit5PartBLet'stalk&Let'splay

<h1>Unit 5 《Let’s eat!》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 </h1> <p>           第四课时</p> <p>(Part B Let’s talk＆Let’s play)</p> <p>教学目标</p> <p>1. 在实际情景中灵活运用句型Can I have some ..., please?</p> <p>2. 学生能够听说认读单词：water，thank you, You’re welcome.</p> <p>3. 培养学生的模仿能力和口头表达能力。</p> <p>教学重点</p> <p>1. 学生能够听说认读目标句型Can I have some ..., please?并能够表演课文对话。</p> <p>2. 掌握单词water和welcome的发音。</p> <p>教学难点</p> <p>掌握句型Can I have some ..., please?</p> <p>教学工具</p> <p> ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt </p> <p>教学过程</p> <p>(一) Warm up</p> <p>1. 教师将已学过的食物、饮料图片和单词卡片发给不同的学生，每人 一张。教师说一个单词，如bread,持bread图片和bread单词卡片的学生迅速跑到讲台前面来。此活动可在两个小组之间展开，最先到达讲台的学生获胜，教师可以为本组加分。</p> <p>2. 师生利用图片进行如下练习:</p> <p>T: Bread, bread, bread.</p> <p>S: Have some bread.</p> <p>T: Milk, milk, milk.</p> <p>S: Have some milk.</p> <p>T: Juice, juice, juice.</p> <p>S: Have some juice.</p> <p>T: Egg, egg. egg-</p> <p>S: Have some eggs.</p> <p>3. 教师利用多媒体图片让学生分角色练习对话，如：</p> <p>A: I’d like some…, please! </p> <p>B: Sure. Here you are. </p> <p>A: Have some...</p> <p>B: Thank you.</p> <p>(二) Let’s talk</p> <p>教师让学生观看图片学习新单词和短语，water，thank you, thank you, You’re welcome.</p> <p>让学生边听边跟读。</p> <ol type="1"> <li>当学生看到水说出它的名字 “水”时，教师板书并教读单词water,示意学生注意观察教师的口型，然后与学生展开对话。如:</li> </ol> <p>T: I'd like some water. Can I have some water, please? (做出想喝水的动作) <br>S: Here you are. (教师带领学生回答)<br>T: Thank you.<br>S: You're welcome. (教师帮助学生回答，板书并教读句子，可将water与welcome放在一起进行辨音练习)<br>2. 教师用多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 播放Let's talk部分的录音。学生一边跟读， 一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。然后，让学生分角色表演。</p> <p>(三) Let’s learn</p> <p>1. 教师讲解：</p> <p>(1). A: Can I have some juice?</p> <p>我能喝一些果汁吗？ </p> <p> B: Sure, here you are. </p> <p> 当然可以，给你。</p> <p>(2). A: Thank you. 谢谢你。</p> <p> B: You’re welcome. 别客气。</p> <ol start="2" type="1"> <li>Let’s practice</li> </ol> <p>学生利用图片进行连锁问答练习。如:<br>S1: Can I have some water, please?</p> <p>S2: Here you are. Can I have some milk, please?</p> <p>S3: Here you are. Can I have some juice, please?</p> <p>S4: Here you are. Can 1 have some eggs, please?</p> <p>(四) Let's play</p> <p>1. 学生以两人为一组，利用图片完成Let’s play部分的练习。如:</p> <p>S1: Can I have some juice, please?</p> <p>S2: Here you are.</p> <p>S1: Have some milk.</p> <p>S2: Thank you.</p> <p>2. 然后教师请几组学生上台表演对话。如：</p> <p>A: Can I have some... </p> <p>B: Here you are.</p> <p>A: Thank you.</p> <p>B: You’re welcome.</p> <p>(五) Practice</p> <p>1. 将下列句子排序，使之成为一段通顺的对话。</p> <p>(4) You're welcome.</p> <p>(1) Can I have some juice, please?</p> <p>(3) Thank you.</p> <p>(2) Here you are.</p> <p>2. 给下列句子选出正确的答句。</p> <p>( C) (1). Can I have some water, please?      A. Very well, thanks.</p> <p>( B ) (2). What's that?                    B. It's a panda.</p> <p>( E ) (3). Let's play with the puppet!         C. Here you are.</p> <p>( A) (4).How are you?                    D. Nice to meet you.</p> <p>( D ) (5). This is John.                     E. Great!</p> <p>3. 补全对话。</p> <p>A: Can I _______ ______ juice, please? </p> <p>B:______. Here you are. </p> <p>A: Thank you. </p> <p>B:_______________.</p> <p>(六) Summary</p> <p>1. A: Can I have some…?</p> <p> 我能喝一些果汁吗？ </p> <p>B: Sure, here you are. </p> <p>当然可以，给你。</p> <ol start="2" type="1"> <li>A: Thank you. 谢谢你。</li> </ol> <p> B: You’re welcome. 别客气。</p> <p>(七) Homework</p> <p>1. 用英语表述询问及回答吃/喝些什么。</p> <p>2. 和小伙伴做Let’s play部分的游戏。</p> <p>3. 抄写表示食物的单词。</p> <p>板书</p> <p>Unit5 Let's eat!</p>