班主任工作岗位职责

<h1>班主任工作岗位职责</h1><p><br />　　班主任工作岗位职责(一)　　</p><p>(一)     教学方面<br />　　1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。<br />　　2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。<br />　　3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。<br />　　4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 (具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。<br />　　5、上课要执行课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。<br />　　6、课后要及时写出教学反思。<br />　　7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。<br />　　8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。<br />　　9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。<br />　　10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。<br />　　11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。<br />　　12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。<br />　　13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。<br />　　14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。<br />　　15、支持科任教师完成课堂教学工作。<br />　　16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)<br />　　17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。<br />　　18、学期初切合实际制定课题实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。<br />　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。<br />　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。<br />　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。<br />　　22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。<br />　　(二)教育方面<br />　　班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。<br />　　1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。<br />　　2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特

殊学生的教育、转化工作。<br />　　3、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。<br />　　4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。<br />　　5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。<br />　　6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。<br />　　7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。<br />　　8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。<br />　　9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。<br />　　10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。<br />　　11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。<br />　　12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。<br />　　13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。<br />　　14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。<br />　　15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。<br />　　16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。<br />　　17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。<br />　　</p><p>班主任工作岗位职责(二)　　</p><p>1、负责落实学校教育教学工作中对学生的要求。认真做好学生的思想工作和德育工作，引导学生努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。学习党团基本知识，学习公民道德建设纲要。模范遵守国家社会和学校各项规章制度，自觉加强德行修养，树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观。<br />　　2、从实际出发，遵循“一切为了学生，一切服务学生”的工作宗旨，始终围绕学生的教育方针、教育思想开展工作。<br />　　3、班主任在院校领导的指导下开展工作。经常向分管学生工作的领导汇报工作，反映学生对学校工作的意见和建议。&l

t;br />　　4、认真学习《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律知识，并用于实践中。<br />　　5、深入到学生中去，找学生谈心，交流思想和感情。了解和掌握学生的思想动态，通过生动活泼、形式多样的方式和途径有的放矢的开展教育工作。<br />　　6、深入学生，对学生学习目的、学习态度和专业思想进行耐心的引导和教育。指导学生有计划有目的的开展学习交流活动。改进学习方法，增强学习动力，培养好的学习风气。经常与任课老师联系，协助任课老师完成各项教育活动。起好“教”与“学”的桥梁作用。<br />　　7、加强班委、团支部的建设，指导班委、团支部开展工作，充分发挥学生干部和班级骨干的重要作用。指导学生进行“自我管理、自我服务、自我教育”。<br />　　8、经常对学生进行安全教育和心理健康教育。针对学生不同的心理状况开展心理健康咨询和教育工作。对有严重心理障碍的同学应及时向校领导反映。<br />　　9、从年级特点和专业实际出发，努力完善班级各项管理制度。每学期工作有计划、有记录、有总结。<br />　　10、指导学生开展第二课堂和丰富多彩的校园文化活动，强化学生职业技能训练，鼓励和支持学生参加社会实践和勤工助学活动。<br />　　11、关爱后进学生，经常与家长联系，充分发挥学校、家庭教育的合力作用，耐心细致的做好后进生的转化教育工作。<br />　　12、负责奖学金评定及各类先进个人的评选工作，负责学生德、智、体素质综合测评。<br />　　13、全面了解研究学生情况，掌握他们的爱好、兴趣、要求，了解他们的个性特点，加以正确引导。<br />　　14、全面了解学生家庭基本情况，负责学生的困难补助，专项奖学金、助学金贷款和减免学费的初审工作，协助收缴学费。<br />　　15、指导学生学习《学生手册》，并在实际管理中按《学生手册》要求，对学生加强宣传、教育和管理。<br />　　16、加强教室、宿舍卫生工作，积极争创“文明寝室”和“文明宿舍”。<br />　　17、积极完成校领导布置的各项任务，认真组织学生参加学校各类集体活动。<br />　　18、班级发生重大突发事件，应及时处理或协助有关部门处理，同时应及时向领导和有关部门报告。<br />　　19、认真搞好毕业生的就业指导、教育，积极配合学校就业指导部门做好毕业生就业指导、推荐和毕业生离校工作。<br />　　20、认真做好班级学生基本情况和日常工作情况记录。<br />　　</p><p>班主任工作岗位职责(三)　　</p><p>一、教育管理职责<br />　　1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。<br />　　2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。<br />　　3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。<br />　　4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要

依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。<br />　　5、开展对班级的有效的组织管理。包括(1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班委班干部的配置、工作分配等)。(2)提出班级工作设想。(3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。(4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。<br />　　6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。<br />　　7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。<br />　　二、岗位职责<br />　　1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。<br />　　2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。<br />　　3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录。<br />　　4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。<br />　　5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。<br />　　组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情(包括班主任自身)。<br />　　6、定期完成家访工作。<br />　　7、指导学生的社会实践活动。<br />　　8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区一日三扫工作。<br />　　9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。<br />　　10、完成学校布置的其他各项工作。<br />　　11、认真做好常规管理工作“六到位”：<br />　　(1)广播操到位(2)技能训练到位(3)校班会(晨会、午会)到位(4)大扫除到位(5)学生并事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位(6)任值勤班安排、指导、检查到位<br />　　三、自律<br />　　1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。<br />　　2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。<br />　　3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。<br />　　4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。</p>