幼儿园端午节活动方案大全

<h1>幼儿园端午节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 大全</h1><p>农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳、重五、端五节，那么你知道幼儿园端午节活动方案该怎么写吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2021幼儿园端午节活动方案大全5篇，欢迎阅读!<br />幼儿园端午节活动方案【篇一】<br />[活动设计意图]<br />又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。<br />[活动目标]<br />1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。<br />2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。<br />[活动准备]<br />端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶。<br />[活动过程]<br />一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。<br />1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。<br />2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。<br />3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。<br />二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品。<br />三、亲子共制香包。<br />1、幼儿与家长一起制作香包。<br />2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。<br />四、活动结束。<br />在此，仅代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!<br />幼儿园端午节活动方案【篇二】<br />【活动目标】<br />1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。<br />2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。<br />【活动准备】<br />1、故事录音<br />2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。<b

r />【活动过程】<br />一、引出话题。<br />老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。<br />活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。<br />小结：粽子的形状真有趣!<br />二、品尝粽子，并讲述。<br />1、认识粽叶。<br />老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。<br />2、幼儿品尝。<br />老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?<br />3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。<br />小结：原来粽子的品种这么丰富啊!<br />三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。<br />幼儿园端午节活动方案【篇三】<br />一、活动目标<br />1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。<br />2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。<br />3、培养耐力及协同合作的能力。<br />二、活动准备<br />单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。<br />三、活动过程<br />1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。<br />2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。<br />四、集体游戏：赛龙舟<br />1、布置场地，创设游戏情境<br />设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。<br />2、介绍游戏玩法，开展游戏<br />四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务

完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。<br />3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。<br />幼儿园端午节活动方案【篇四】<br />活动目标：<br />1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。<br />2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。<br />3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。<br />4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。<br />5、体验人们互相关心的美好情感。<br />活动准备：<br />ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。<br />活动过程：<br />1.谈话导入，引出端午的由来。<br />师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?<br />教师播放端午节的由来视频。<br />2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?<br />(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。<br />(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。<br />(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。<br />3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)<br />(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。<br />指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?<br />(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，激发合作装饰的兴趣。<br />指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?<br />(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。<br />4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!<br />(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料<br />(2)一边制作，一边讲解注意事项。<br />5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。<br />6.活动结束。<br />教学反思：<br />通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。<br />幼儿园端午节活动方案【篇五】<b

r />活动目标<br />1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。<br />2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。<br />3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。<br />4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。<br />5.让幼儿知道节日的时间。<br />活动重难点<br />重点：自己动手做粽子。<br />难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。<br />活动准备：<br />物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。<br />活动过程：<br />一、开始部分<br />(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。<br />教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?<br />二、基本部分<br />(一)介绍端午的来历和习俗。<br />1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?<br />幼儿:五月初五。<br />教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?<br />幼儿:不知道。<br />2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。<br />3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。<br />4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。<br />(二)引导幼儿深入了解粽子。<br />1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。<br />2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。<br />(三)引导幼儿自己动手做粽子。<br />1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!<br />2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。<br />三、结束部分。<br />1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。<br />2.教师对幼儿的表现进行表扬。<br />教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!<br />活动延伸：<br />1.艺术领域：画龙舟。<br />2.语言领域：讲述屈原的故事。<br />3.手工活动：做五彩绳。<br /> </p>