6单元2.笔算乘法第5课时一个因数中间有0的乘法

<h1>&nbsh1;第6单元 多位数乘一位数</p> <p>2.笔算乘法</p> <p>第5课时   一个因数中间有0的乘法</p> <p>【教学内容】</p> <p>教材第66~67页例4、例5。</p> <p>1.掌握0和任何数相乘都得0。2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.掌握三位加三位重点：掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。</p> <p>2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。</p> <p>3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>重 点：掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。</p> <p>难 点：理解0和任何数相乘都得0的算理。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、创设情境，激发兴趣</p> <p>1.出示例4图片。</p> <p>观察，你收集到了什么信息？</p> <p>请同学们算一算，7个盘里一共还有多少个桃子？</p> <p>2.想一想用加法怎么做，用乘法怎么做。</p> <p>板书：0+0+0+0+0+0+0=0（个）</p> <p>0×7=0（个）  7×0=0（个）</p> <p>3.想一想：0×3=   9×0=   0×0=</p> <p>4. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。</p> <p>你发现了什么？</p> <p>板书：0和任何数相乘都得0。</p> <p>教师：这就是我们今天要学习的内容：0的乘法。</p> <p>5.出示教材第66页“做一做”第1题：特别注意“0加一个数和0乘一个数”意义上的不同，可举例说明：如一个盘里有5个梨，另一个盘里没有梨，两盘一共有5个梨。如果5个盘子都是空的没有梨，那么总共还是1个梨也没有。</p> <p>二、迁移类推</p> <p>1.出示例5。</p> <p>2.集体列出算式：604×8=。</p> <p>3.探索算法。</p> <p>独立计算，两生板演。让板演学生说说计算过程。</p> <p>强调：8和十位上的0也必须相乘，0×8=0，个位上进了3，0+3=3，积的十位上应该写3，千万不要忘记了。</p> <p>集体订正，教师引导学生，并板书：</p> <p></p> <p>4.拓展练习。</p> <p>502×4=</p> <p>积的十位和百位为什么都是0？</p> <p>5.小结：今天这两个笔算有什么相同？（因数中间有0）要注意什么？</p> <p>注意：不管因数中间是否有0，都要用一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，积的十位上要用0占位，当个位满十向十位进位时，个位上进几，积的十位上就写几。</p> <p>三、巩固练习</p> <p>1.出示教材第67页“做一做”第1题。</p> <p>学生独立完成，集体订正。</p> <p>2.对比练习。</p> <p></p> <p> </p> <p>其中第一组是因数中间有0的乘法与因数中间没有0的乘法的对比，第二组是个位积满十的乘法与个位积不满十的乘法的对比。</p> <p>3.改错。</p> <p></p>