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 课件6.6角的大小比较-【慕联】初中完全同步系列浙教版数学七年级上册

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课件6.6角的大小比较-【慕联】初中完全同步系列浙教版数学七年级上册

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课程开发中心wwwmoocuncom1理解角的大小的概念2会用度量法比较两个角的大小了解比较两个角的大小的叠合方法3理解角的分类4会用量角器作一个角等于已知角学习目标800和500这两个时刻时

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针与分针所成的角哪个大你是怎样比较的如图在三角形中∠A50º∠B65º∠C65º请比较∠A∠B∠C的大小ABC如图∠B∠C∠B>∠A∠A<∠B一般的如果两个角的度数相等那么我们就说这两个角相等

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如果两个角的度数不相等度数较大的角较大例1已知∠α用量角器画一个角使它等于∠α作法1用量角器量得∠α40°2如图作射线OA3用量角器作射线OB使∠AOB40°∠AOB40°∠α∠AOB就是所求

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作的角1比较∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE的大小2找出图中的直角锐角和钝角ACEOBD解1由右图可以看出∠AOBlt∠AOClt∠AODlt∠AOE2图中的直角有∠AOC∠BOD∠COE锐角

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有∠AOB∠BOC∠COD∠DOE钝角有∠AOD∠BOEa钝角有∠AOD∠BOE例2如图点AOE在一条直线上∠AOC90°∠BOD90°800和500这两个时刻时针与分针所成的角多少度

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