Unit2Myfavouriteseason第六课时

<h1>第六课时</h1> <p>教学内容</p> <p>Part B  Read and write  Let’s check  Let’s wrap it up & Part C  Story time</p> <p>课时目标</p> <p>1.通过本课学习，能加强对本单元 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的掌握。</p> <p>2.能熟练运用疑问词。</p> <p>3.能听懂Story time的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 内容。</p> <p>重点难点</p> <p>学生对听力的理解，学生能够在图片的帮助下理解单词和句子。</p> <p>教学准备</p> <p>课件、四季的图片。</p> <p>教学过程</p> <p>一、Warm-up & Revision</p> <p>    1.Let’s sing together.</p> <p>2.Little elocutionist.（小小演说家）</p> <p>    课前准备好 演讲稿 郑强127次掌声演讲稿doc郑强127次掌声演讲稿docted演讲稿下载小学生六一演讲稿革命英雄故事演讲稿 的学生上台演讲，演讲题目“My favourite season”。</p> <p>二、Presentation & Practice</p> <p>1.Read and write </p> <p>(1)教师模仿Robin介绍其对四季的喜好信息。</p> <p>Hello,I’m Robin. If you ask“Hey,Robin,which season do you like best?”, I’ll tell you I like them all.I like spring because there are green trees and beautiful flowers everywhere.I like summer,even though I can’t go swimming.I like autumn because I love pretty colours.I want to play in the snow,so I also like winter.</p> <p>教师可适当放慢语速，学生仔细听，并理解句意。学生说出其所听到的关键词，猜测短文意思。</p> <p>(2)教师播放录音，学生听录音，试着翻译句子。</p> <p>(3)教师讲解。</p> <p>(4)让学生模仿Robin进行朗读。</p> <p>(5)学生完成Read and tick.中的练习。</p> <p>(6)教师核对答案。</p> <p>2.Let’s check </p> <p>(1)教师带领学生将对话内容中已给部分看一遍，并引导学生预测空白内容。如：</p> <p>a.根据已给内容，能猜测出这段对话的主题是关于喜爱季节的。</p> <p>b.根据已给的“The colours are beautiful.I can pick fresh apples.”猜测前一句可能是“I like autumn best.”</p> <p>(2)教师播放录音，学生验证自己的猜想，抓住关键词，完成练习。</p> <p>(3)播放录音，学生反复跟读。</p> <p>3.Let’s wrap it up </p> <p>(1)教师讲解特殊疑问词what,when,where,which,why的意义及用法。</p> <p>(2)学生完成习题，教师核对答案。</p> <p>4.Story time</p> <p>(1)教师出示故事第一幅图片，引导学生观察图片，提问：Who are they?学生回答： They are Zip, Koala and Zoom.教师提问：Where are they? Are they in Australia or in China? Which season is it now?引导学生进行猜想。</p> <p>(2)教师播放录音，请学生表演第一幅图片的情节，感受Zoom和Zip在圣诞节当天在机场迎接Koala的兴奋心情。</p> <p>(3)教师用同样的方法教授其他图片，并带领学生进行表演。</p> <p>(4)评比出最佳表演奖。</p> <p>三、Summing up </p> <p>1.Words:</p> <p>what,when,where,which,why</p> <p>2.Sentences:</p> <p>I like … because …</p> <p>What lovely colours!</p> <p>What do you usually do on …?</p> <p>I usually …</p> <p>四、Homework</p> <p>1.Listen and recite the text and the dialogue.听录音并背诵课文和对话。</p> <p>2.选择合适的的选项补全对话。</p> <p>Amy: Which season do you like(1)     , Jim?</p> <p>Jim: I (2)      summer best. I can swim with my friends.</p> <p>Amy: (3)      is good. But my favourite season is winter.</p> <p>Jim: Why? It’s too cold (4)      winter.</p> <p>Amy: Because I can (5)      the snowman.</p> <p>(    )(1) A.good              B.best           </p> <p>(    )(2) A.like               B.likes            </p> <p>(    )(3) A.Spring             B.Summer         </p> <p>(    )(4) A.on                B.in            </p> <p>(    )(5) A.make              B.making</p> <p>Keys:(1)B   (2)A   (3)B   (4)B   (5)A</p> <p>3.Preview next lesson by looking up new words and translating sentences.预习下一课，查查生词，译译句子。</p> <p>板书设计</p> <p>Unit 2  My favourite season</p> <p>第六课时</p> <p>I like … because …</p> <p>What lovely colours!</p> <p>There is lots of snow.</p> <p> what  when  where  which  why</p>