小学生劳动节活动主题策划

<h1>小学生劳动节活动主题策划</h1><p>劳动教育是全面实施素质教育的重要内容，也是培养学生团结协作的有效途径。为了使学生有效地参加劳动，各校开展了劳动节的活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。下面给大家带来小学生劳动节活动主题策划，希望对你们有所帮助。<br />小学生劳动节活动主题策划1<br />一、目的意义<br />为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。<br />二、时间安排：第12周星期三(11月16日)上午：包饺子;下午：煮茶叶蛋<br />三、准备工作：<br />1、各 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。<br />2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。<br />3、班主任将班级学生分成若干管理小组(6——8人)，指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：<br />(1)每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。<br />(2)小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。(调味品必须要小瓶装好。)<br />(3)小组里选定2个孩子带饺子馅(菜馅按自家的口味准备，最好带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干净的饭盒装好)。<br />(4)每组选定2个孩子带饺子皮(先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好)。<br />(5)每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。<br />(6)住校生一一对应由走读生负责赞助。<br />4、活动场地：各班教室<br />5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。<br />四、活动要求：<br />1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。<br />2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。<br />3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。<br />五、活动成果：<br />1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。<br />2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。<br />小学生劳动节活动主题策划2<br />劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。<br />一、明确意义，加强领导。<br />1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。<br />2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf )<br />二、严密组织，加强管理。<br />1每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。<br />2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。<br />3各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。<br />4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。<br />5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。<br />三、明确职责，加强后勤。<br />1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。<br />2交通车辆由学校与基地联系。<br />3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。<br />小学生劳动节活动主题策划3<br />本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。 具体将开展以下几个方面的工作：<br />一、加强理论学习。<br />学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。<br />二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。<br />1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。<br />2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。<br />3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。<br />4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。<br />5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。<br />6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。　　7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。<br />三、教学原则。<br />1、注重基础。<br />对学生进行劳动技能培训。<br />2、体现综合。<br />劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。<br />3、讲究科学。<br />劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。<br />4、注重实效。<br />从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的`传统和特色。<br />四、校本课程的开发与实际。<br />1、学校图书室。<br />一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。<br />2、信息技术。<br />重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。<br />3、绿色学校的创建。<br />结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。<br />4、红色教育。<br />结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。<br />5、对学生进行问卷调查<br />6、家校配合，共造劳动环境<br />(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。<br />(2)创设班级热爱劳动的环境氛围。<br />(3)创设家庭劳动环境<br />五、主要工作安排<br />二、三月份：<br />1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。<br />2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。<br />3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。<br />4、结合植树节进行植树活动。<br />四、五月份：<br />1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。<br />2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。<br />3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。<br />4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。<br />5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。<br />六月份<br />1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。<br />2、收集、整理本学期工作资料。<br />小学生劳动节活动主题策划4<br />[活动思想]<br />以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。<br />[活动时间]__年4月28日——5月3日<br />[活动内容]<br />一、快乐实践负责：各班主任<br />全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。<br />二、精彩展示<br />1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部<br />三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+ 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。<br />2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部<br />五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。<br />摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。<br />三、能手比拼负责：各班主任、年级组长<br />各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。<br />比赛内容：<br />一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。<br />奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。<br />[活动要求]<br />1.各中队要高度重视，注重活动过程。<br />2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。<br />劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!<br />小学生劳动节活动主题策划5<br />我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。<br />一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围<br />教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。<br />二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。<br />我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。<br />三、活动设想<br />1、时间：综合实践课<br />2、主要参与对象：三至六年级学生<br />3、筹备：<br />劳动工具：锄头、铁锹、水斗等<br />种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等<br />其他：薄膜、化肥、农家肥等<br />来源：一部分学校购买，一部分向学生征集<br />4、领导小组：组长：董聪会 副组长：董岳喜 董秀文<br />成员：董福林、董连廷及各班班主任<br />顾问：王胜祥<br />四、实施程序(按班级分工负责)<br />1、清理劳动场地，改良土壤<br />2、垅土<br />3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水<br />4、浇水，施肥<br />5、捉虫<br />6、收获<br /> </p>