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爱问共享资料1单元1春文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>&nbsh1;</p> <p>第一单元集体备课</p> <p> </p> <p>本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词。三篇散文,都是写景抒情的名家名篇。朱自清的《春》,以生动形象的笔法,多层次、多角度地描写一个特定时令的景象;老舍的《济南的冬天》,描写和赞美了一个地方在一个季节里的风貌;刘湛秋的《雨的四季》,则不限于一时一地,而是描写大自然四季里...

1单元1春

<h1>&nbsh1;</p> <p>第一单元集体备课</p> <p> </p> <p>本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词。三篇散文,都是写景抒情的名家名篇。朱自清的《春》,以生动形象的笔法,多层次、多角度地描写一个特定时令的景象;老舍的《济南的冬天》,描写和赞美了一个地方在一个季节里的风貌;刘湛秋的《雨的四季》,则不限于一时一地,而是描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。四首古代诗词,或观沧海,或慰友人,或泛江河,或诉秋思,所描写的景色和所抒发的情感各异,但都很精彩。这些古今名篇描绘了优美的四时之景,抒发了真挚热烈的情感,营造了美好而深远的意境,构思精巧,语言精致,值得好好欣赏体会。</p> <p>学习这些优美诗文,可以培养学生联想、想象的能力,激发审美情感、提升精神品格。同时,学习这些经典诗文,有助于学生增加语言积累,培养良好的语感和学习习惯。</p> <p>学习本单元,要通过朗读课文,掌握朗读的要领,重点学习重音和停连,还要通过朗读,深入体会诗文的感情,品味语言,提高鉴赏能力,初步体会文章的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法,感知课文的美情美景。学会运用课文中对比、比喻、拟人等手法进行写作,掌握借景抒情的写作手法。</p> <p>本单元的写作“热爱生活,热爱写作”,旨在帮助学生理顺生活与写作的关系,引导学生留心生活,观察生活,悉心体会,力求在写作中表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。</p> <p></p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p>分类</p></td> <td><p>内容</p></td> <td><p>课时</p></td> <td><p>教学要点</p></td> </tr> <tr> <td rowspan="4"><p>阅读</p></td> <td><p>1.春</p></td> <td><p>2</p></td> <td rowspan="5"><p>1.积累生字词,背诵名句、名段、名篇,并尝试在写作时自然而然地引用。</p><p>2.深入学习比喻的修辞手法。懂得欣赏比喻给文章带来的美感,引导学生借鉴模仿,吸收化用于自己的写作中;掌握比拟这一修辞手法的要领。</p><p>3.掌握朗读要领,把握好重音和停连的朗读技巧,知道哪些字词句要重读,哪些可以轻读,知道哪些词语、句子之间要停或要连。引导学生将朗读建立在理解的基础上,体会文辞的优美和情味。</p><p>4.感受课文中丰富多彩的景物之美,激发对大自然的热爱,提高对语言文字的鉴赏能力。要让学生充分感受课文的景物描写,进而理解景物描写背后的深意。</p><p>5.明确写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。</p></td> </tr> <tr> <td><p>2.济南的冬天</p></td> <td><p>2</p></td> </tr> <tr> <td><p>3.雨的四季</p></td> <td><p>1</p></td> </tr> <tr> <td><p>4.古代诗歌四首</p></td> <td><p>2</p></td> </tr> <tr> <td><p>写作</p></td> <td><p>热爱生活,热爱写作</p></td> <td><p>2</p></td> </tr> </tbody> </table> <p>1 春</p> <p>【教学目标】 </p> <p>1.流利、有感情地朗读课文,掌握重音和停连的朗读技巧。</p> <p>2.学习本文抓住景物特点运用比喻、拟人的修辞手法描写景物的方法,品味本文优美的语言。</p> <p></p>

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