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 高中语文必修五课件:《逍遥游》

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爱问共享资料高中语文必修五课件:《逍遥游》文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,逍遥游庄子  与齐宣王魏惠王同时与惠施为友曾做过蒙地漆园小吏管理生产漆的工匠后来厌恶政治脱离仕途靠编草鞋糊口过着隐居生活个人简历庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃昔者庄周梦为蝴蝶栩栩然蝴蝶也自喻适志欤不知周也俄然觉则蘧蘧qú然周也不知周之梦为蝴蝶欤蝴蝶之梦为周欤周之蝴蝶则必有分矣此之谓物化过去庄周梦见自己变成蝴蝶欣然自得地一只飞舞的蝴蝶感到多么愉快和惬意啊不知道自己原本是庄周突然间醒来惊惶不定之间才知原来是我庄周不知是庄周梦中变为蝴蝶呢还是蝴蝶在梦中变成庄周呢庄周与蝴蝶那必是有区别的这就叫做物我交合与变化庄周梦碟比喻人生变化无常贫困...

高中语文必修五课件:《逍遥游》

逍遥游庄子  与齐宣王魏惠王同时与惠施为友曾做过蒙地漆园小吏管理生产漆的工匠后来厌恶政治脱离仕途靠编草鞋糊口过着隐居生活个人 简历 个人简历下载免费下载简历模版总经理简历下载资料员简历下载资料员简历下载 庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃昔者庄周梦为蝴蝶栩栩然蝴蝶也自喻适志欤不知周也俄然觉则蘧蘧qú然周也不知周之梦为蝴蝶欤蝴蝶之梦为周欤周之蝴蝶则必有分矣此之谓物化过去庄周梦见自己变成蝴蝶欣然自得地一只飞舞的蝴蝶感到多么愉快和惬意啊不知道自己原本是庄周突然间醒来惊惶不定之间才知原来是我庄周不知是庄周梦中变为蝴蝶呢还是蝴蝶在梦中变成庄周呢庄周与蝴蝶那必是有区别的这就叫做物我交合与变化庄周梦碟比喻人生变化无常贫困-涸辙之鲋庄周家贫故往贷粟于监河侯监河侯曰诺我将得邑金将贷子三百金可乎庄周忿fèn然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰鲋鱼来子何为者耶对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周曰诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎鲋鱼忿然作色曰吾失我常与我无所处我得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆   《庄寓意作者用十分简练的文笔描绘出一个吝啬鬼的形象揭示出了一个浅显的道理当别人有困难的时候要诚心诚意尽自己的力量去帮助决不能只说大话开空头支票后以涸辙之鲋比喻处于困境急待援助的人或物贫穷但不潦倒庄子衣大布而补之正絜系履而过魏王魏王曰何先生之惫邪庄子曰贫也非惫也士有道德不能行惫也衣弊履穿贫也非惫也此所谓非遭时也王独不见夫腾猿乎其得楠梓豫章也揽蔓其枝而王长其间虽羿蓬蒙不能眄睨也及其得柘棘枳枸之间也危行侧视振动悼栗此筋骨非有加急而不柔也处势不便未足以逞其能也今处昏上乱相之间而欲无惫奚可得邪此比干之见剖心徵也

高中语文必修五课件:《逍遥游》1

夫《庄子·山木》载一次庄子身穿粗布补丁衣服脚着草绳系住的破鞋去拜访魏王魏王见了他说先生怎如此潦倒啊庄子纠正道是贫穷不是潦倒士有道德而不能体现才是潦倒衣破鞋烂是贫穷不是潦倒此所谓生不逢时也大王您难道没见过那腾跃的猿猴吗如在高大的楠木樟树上它们则攀缘其枝而往来其上逍遥自在即使善射的后羿蓬蒙再世也无可奈何可要是在荆棘丛中它们则只能危行侧视怵惧而过了这并非其筋骨变得僵硬不柔灵了乃是处势不便未足以逞其能也现在我处在昏君乱相之间而欲不潦倒怎么可能呢视权贵如腐鼠惠子相梁庄子往见之或谓惠子曰庄子来欲代之相于是惠子恐搜于国中三日三夜庄子往见之曰南方有鸟其名为鹓鶵yuānchú子知之乎夫鹓鶵发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉lǐquán不饮于是鸱chī得腐鼠鹓鶵过之仰而视之曰嚇吓今子欲以子之梁国而嚇我邪《庄子·秋水》载惠施在梁国作了宰相庄子想去见见这位好朋友有人急忙 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 惠子道庄子来是想取代您的相位哩惠子很慌恐想阻止庄子派人在国中搜了三日三夜哪料庄子从容而来拜见他道南方有只鸟其名为凤凰您可听说过这凤凰展翅而起从南海飞向北海非梧桐不栖非练实不食非醴泉不饮这时有只猫头鹰正津津有味地吃着一只腐烂的老鼠恰好凤凰从头顶飞过猫头鹰急忙护住腐鼠仰头视之道吓现在您也想用您的梁国来吓我吗生死观鼓盆而歌庄子妻死惠子吊之庄子则方箕踞jījù鼓盆而歌惠子曰与人居长子老身死不哭亦足矣又鼓盆而歌不亦甚乎庄子曰不然是其始死也我独何能无概然察其始而本无生非徒无生也而本无形非徒无形也而本无气杂乎芒芴mángwù之间变而有气气变而有形形变而有生今又变而之死是相与为春秋冬夏四时行也人且

高中语文必修五课件:《逍遥游》2

偃然寝于巨室而我噭噭然随而哭之自以为不通乎命故止也《庄子·外篇·至乐》庄子的妻子死了惠子前往 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示吊唁庄子却正在分开双腿像簸箕一样坐着一边敲打着瓦缶一边唱歌惠子说你跟死去的妻子生活了一辈子生儿育女直至衰老而死人死了不伤心哭泣也就算了又敲着瓦缶唱起歌来不也太过分了吧庄子说不对哩这个人她初死之时我怎么能不感慨伤心呢然而仔细考察她开始原本就不曾出生不只是不曾出生而且本来就不曾具有形体不只是不曾具有形体而且原本就不曾形成元气夹杂在恍恍惚惚的境域之中变化而有了元气元气变化而有了形体形体变化而有了生命如今变化又回到死亡这就跟春夏秋冬四季运行一样死去的那个人将安安稳稳地寝卧在天地之间而我却呜呜地围着她啼哭自认为这是不能通晓于天命所以也就停止了哭泣 庄子的主要思想有天道无为相对的认识论无条件的精神自由等他的思想属于唯心主义体系他对待生活的态度是一切顺应自然安时而处顺知其不可奈何而安之若命把智慧文明看成是社会动乱的原因主张绝圣弃智把社会理想寄托于愚而朴的蒙昧时代庄子约前369前286名时期人著名的的重要代表与老子并为庄子的主要思想是在政治上他主张无为而治为了现实的束缚和苦闷他还倡导精神超脱主张彻底屏除世俗名利地位之心入于精神自由的逍遥之境周战国宋国蒙道家学派老庄清静无为思想家文学家《庄子》 《庄子》一 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 今存篇分为是庄子所作和学术界认为是他人伪作文笔想象气势《庄子》善于虚构大多是寓言作品寓真于诞寓实于玄深奥玄妙想象丰富多用夸张比喻拟人等修辞 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 从文学价值方面讲《庄子》一书展现出的浪漫主义才力更为后世称道和借鉴33内篇7波澜壮阔杂篇11外篇15奇特丰富汪洋恣肆

高中语文必修五课件:《逍遥游》3

寓言寓言是文学作品的一种题材常带有讽刺或劝诫的性质用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训寓有寄托的意思寓言一词最早见于《庄子·寓言》篇寓言的特点1鲜明的教育性2强烈的讽刺性3故事情节的虚构性情节一般比较简单4语言精练极富表现力5一般篇幅短小结构紧凑6常用手法比喻夸张象征等等音读正字音明句读míngkūntuánxǐāojiètiáochōnghuìgūchūnchìyànlíng北冥鲲鹏抟迁徙坳堂草芥夭阏蜩蝉舂粮蟪蛄大椿斥鷃泠然蓬蒿èhāo意读疏字词通文意野马尘埃蜩与学鸠北冥鲲鹏杯水芥舟适远备粮万物皆有所待万物所待有大小比喻强调大小对比对比反衬反驳强调根据提示理清思路感悟第二段朝菌蟪蛄小年也冥灵大椿大年也鲲鹏适南大知也斥鴳笑之小知也万物皆有所待且有大小之分至神圣人列子宋荣子知行德而者根据提示理清思路感悟第三段未达逍遥之境情读----------抓主旨悟其情万物皆有所待鲲鹏大海运将徙小大舟深水芥草杯水野马尘埃蜩与学鸠对比以息相吹比喻强调适莽苍者适百里者适千里者行路备粮嘲笑大鹏比喻反驳第一段小年朝菌蟪蛄众人大年冥灵大椿彭祖此小大之辨也不及大知不及小知小年不及小年空间时间第二段鹏飞依风野马尘埃以息吹自然万物皆有所待特殊例子水舟风鸟路粮普通例子所待有大小四类人犹然可笑宋荣子犹有未树列 子犹有所待世人皆有所待人自然万物有所待物第三段什么是真正的逍遥游乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉顺应天地万物的本性把握六气的变化而在无穷无际的境界中遨游的人他们还凭借什么呢如何做到逍遥游无己无功无名无己忘掉自我不受外物的束缚达到恬淡自适的境界无功去掉

高中语文必修五课件:《逍遥游》4

功名利禄之心不汲汲追逐外物无名忘怀荣辱得失褒贬任人无己忘掉自我不受外物的束缚达到恬淡自适的境界无功去掉功名利禄之心不汲汲追逐外物无名忘怀荣辱得失褒贬任人文章的论证思路万物皆有所待↓万物所待有小大之辩↓世人亦有所待这些都不是逍遥游↓什么才是逍遥游↓怎样才能达到逍遥游的境界悟读析手法谈启示顺应万物本性超越了一切现实困境融合了物我无所依赖安宁恬静悠然自在的精神上的绝对自由逍遥游我们很多人的身上看到过这样的人格陶渊明结庐在人境而无车马喧    问君何能尔心远地自偏苏 轼苟非吾之所有虽一毫而莫取庄子安时而处顺哀乐不能入也庄子带给我们的启示一人不要成为物的仆役异化的牺牲品在当今这个物欲横流竞争激烈的社会我们有时不妨学学庄子超然物外幻化为蝶尽情享受大自然赐予的明月清风甘露琼浆流连在姹紫嫣红的花丛中徘徊于清澈湍急的小溪边欣赏着长河落日大漠孤烟品味着小桥流水杏花春雨时而扶摇直上摒弃了人间的是非荣辱遗世独立超脱了世俗中生死名利的纠缠悠然自得适心任性地翱翔这是多么地逍遥啊二学习庄子远大的目光和恢宏的气度作为青年我们也要从前人那儿继承鹏的精神拥有鹏的气度不能如药家鑫自私到撞人后为了逃脱责任而残忍地将人杀死更不能像马家爵那样只因一点儿小摩擦就残忍杀害四名同学不能极端地以自我为中心自私狭隘冷漠不懂得人生的真正价值我们要高飞就要有鹏海纳百川的宏大气度和笑看风云的开阔襟怀三批判地继承努力实现人生价值对于庄子思想中的虚无主义绝对自由以及遁世避患的全身意识等消极因素我们应当摒弃作为新世纪的弄潮儿同学们应该积极进取奋力拼搏实现自己的人生价值学习没有捷径可走得下苦功对于我们学

高中语文必修五课件:《逍遥游》5

生来说更应该遵循学习的规律可是我们有些学生却对此视而不见有的平时不学考试时才临阵磨枪有的三天打鱼两天晒网有的上课走神回家边学边玩最后导致自己成绩不理想更重要的是基础文化知识不能系统扎实地掌握好的学习习惯没有及时养成这样我们如何去适应时代发展的需要呢飞得更高生命就像一条大河时而宁静时而疯狂现实就像一把枷锁把我捆住无法挣脱这谜样的生活锋利如刀一次次将我重伤我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸一直在飞一直在找一直在飞一直在找若真想要是一次解放要先剪碎这有过的往我要的一种生命更灿烂我要的一片天空更蔚蓝我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高我要飞得更高飞得更高歌曲1《谐》言鹏之物汤问棘鹏之事2蜩鸠笑鹏奚以之九万里斥鷃笑鹏奚适3鹏欲自由而不能的人蜩鸠无知而自大的人寓言故事想象夸张比喻典籍说明史实印证写作特色 人们置身于自然社会中不能不受到客观法则的限制这是必然的痛苦庄子告诉我们安时处顺则穷通自乐人们在蝇营狗苟地追求名利时常会扭曲本性迷失自我庄子告诉我们敝屣富贵淡泊荣利则能悠游自得如果说儒家思想是粮店是我们立身处世之根本那么道家思想就是药店在我们处于精神困境中时不妨去向老庄寻一剂良药老庄思想的积极意义古诗词中鲲鹏形象才力非凡志向高远的象征李白《上李邕》大鹏一日同风起扶摇直上九万里意志坚定迎难而上的代表杜甫《泊岳阳城下》留滞才难尽艰危气益增图南未可料变化有鲲鹏古诗词中鲲鹏形象志行高洁傲然视群雄的化身李清照《渔家傲》九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去

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