三上Recycle1Readaloud＆Listenandcolour＆Lookandtick

<h1>Recycle 1教案</h1> <p>  第一课时</p> <p>(Read aloud＆Listen and colour＆Look and tick)</p> <p>教学目标</p> <p>1. 能将前三个单元所学知识融会贯通，并运用到实际语言交际中</p> <p>2. 复习1-3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。</p> <p>教学重点</p> <p>复习1-3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。</p> <p>教学难点</p> <p>1. 激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。</p> <p>2. 能在语境中灵活运用所学的语言知识。</p> <p>教学工具</p> <p> ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt </p> <p>教学过程</p> <p>(一) Revision</p> <p>1. 复习关于颜色的单词：red, green, yellow, blue, black, brown, white , orange。教师通过图片，问问题What colour can you see? 让学生回答I see red/green/yellow blue/black/brown/white/orange.帮助学生回忆并巩固所学关于颜色的所有单词和句子I see _____.</p> <p>2. 复习关于身体部分的单词：face，ear, eye, nose , mouth , arm , hand , head , body , leg , foot。教师通过图片让学生自己介绍身体的部位。帮助学生复习有关身体部位的单词和句子This is… </p> <p> </p> <p>（二）Warm-up</p> <p>1. 教师发指令，学生做动作。帮助学生记忆身体部位的单词。如:</p> <p>Touch your ear.</p> <p>Touch your nose.</p> <p>Touch your mouth.</p> <p>Touch your face.</p> <p>Touch your eye.</p> <p>Touch your arm.</p> <p>Touch your hand.</p> <p>Touch your head.</p> <p>2. 师生利用所学句子互相问候。</p> <p>T: Good morning.</p> <p>S: Good morning.</p> <p>T: This is Mike.</p> <p>S: Nice to meet you.</p> <p>Mike: Nice to meet you, too.</p> <p>（三）Presentation新课呈现</p> <p>1．Read aloud</p> <p>（1）. 学生翻到课本第32页，教师指导学生看图、读句子，了解对话的大概内容。然后教师用多媒体课件播放录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的句子，力求做到眼到口到、手到、心到。</p> <p>（2）. 教师让学生以六人为一组，先进行分角色朗读，然后进行 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。教师可请几组学生上台表演对话。</p> <p>2．P

ractice</p> <p>Listen and colour. & Look and tick( V).</p> <p>（1）  教师用多媒体课件播放Listen and colour.部分的录音，学生一边听录音一边涂色，然后师生一起核对答案。</p> <p>听力 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 如下:</p> <p>Green monster: Grrr! I'm Miss Green. Colour my nose green.</p> <p>Blue monster: Shh! I'm Mr Blue. Colour my mouth red and my arms blue.</p> <p>Red monster: I'm Miss Red. Colour my body red.</p> <p>（2）. 教师指导学生完成Look and tick (V)部分的练习，然后组织学生用I  see….进行表述。</p> <p>(四)  Let’s learn</p> <p>1. 表示颜色的 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 ：yellow , red, blue , white, orange , black, green。</p> <p>2.打招呼/ 介绍他人/告别句型：</p> <p>Hello! / Hi! /Good morning!</p> <p>This is…</p> <p>Goodbye! /Bye!</p> <p>（五）Role play</p> <p>教师组织学生进行对话练习，帮助学生进一步巩固所学句子。</p> <p>1.—Good morning! I’m Lily.</p> <p> —Good morning!</p> <p>2. —Goodbye!</p> <p> —Bye!</p> <p>（六） Practice</p> <p>1． 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 句子。</p> <p>(1). Good morning.</p> <p>    __________________</p> <p>(2). This is John.</p> <p>    __________________</p> <p>(3). I’m Lucy.</p> <p>    __________________</p> <p>(4). Goodbye.</p> <p>   ___________________</p> <p>2. 将下列单词归类。</p> <p>. ruler        . ear          . crayon         . black  </p> <p>. hand        . head        . brown         </p>