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一位置h1nbsh1pp第一单元位置pp单元 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 pp一教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 pp教材第19页上下前后左右的认识以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置pp二教学目标pp1通过直观演示和动手操作使学生认识上下前后左右的基本含义初步感受它们的相对性pp2使学生学会用上下前后左右描述物体的相对位置pp3使学生能够在具体的情景中根据行列确定物体的位置pp三教学重点正确辨别上下前后左右pp四教学难点正确辨别左右的相对性pp五教材分析pp儿童在日常生活中并通过前面的学习对上下前后左右等方位已积累了一些戌经验但不一定能准确地加以判断因此本单元进行集中教学pp本单元教材的编写特点pp1提供丰富的生活和活动情境帮助儿音体验空间方位pp2依照儿音空间方位的认知顺序进行编排pp六教学建议pp1注意根据学生认识空间方位的特点安排教学pp一般学生在6岁时就能完全正确地辨别上下前后但是以自身为中心的左右辨别尚未发展完善因此对于上下前后可以尽量放手让学生独立辨别而左右则要引导学生从自身为中心过渡到以自然标志为中心进行辨别pp2要适当把握教学要求pp左右的相对性比较难理解教材主要是通过一些活动和游戏来帮助学生辨别教学中教师可以利用教材提供的资源或自己创设活动组织学生充分地体验应避免抽象地让学生判断pp七教学安排pp1上下1课时pp2前后1课时pp3左右1课时pp4位置1课时pp第一课时上下pp教学内容教科 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 第1页pp教学目标pp1学生初步了解上下的基本含义会用上下描述物体的相对位置pp2使学生形成辨别一定的空间方位的能力pp3培养学生观察能力和语言表达能力pp4使学生感受数学与现实生活的密切联系pp教学重点使学生初步了解上下的基本含义会用上下描述物体的相对位置pp教具学具准备 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 彩笔纸pp教学过程pp一谈话导入pp1同学们新的一学期开始了编书的叔叔阿姨们给我们带来了两位朋友聪聪和明明他们可是数学王国里的小精灵噢当我们遇到困难时他们就会跳出来帮忙的同学们愿意和他们成为朋友吗现在我们就和聪聪明明一起进入神奇的数学王国吧pp2揭示课题pp聪聪问我们鼻子下面是什么嘴巴上面有什么pp同这们说得真好今天我们就一起来学习上下板书课题上下pp二探究新知pp1你能说一说我们生活中有关上下的例子吗pp2观察画面体会上下的含义pp1你们听说过南京长江大桥吗谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的下面我们就一起去南京长江大桥看一看开开眼界好不好pp2出示主题图课件pp请同学们仔细观察你发现了什么告诉大家好吗pp3大家发现了这么多东西真了不起pp谁能说出汽车下面有什么pp你能像老师这样提出问题吗pp3看书第1页完成书上的填空pp指名口答订正pp三活动pp1拍手游戏pp1教师发口令学生上下拍手pp2听反语教师说上学生在下面拍手教师说下学生在上面拍手pp2小组活动pp小组长发口令其余的同学动手摆如把本子书放在数学书上面把文具盒放在书上面pp3画一幅自己喜欢的能够表示上下关系的画pp四小结pp今天这节课你认识了谁你学到了什么知识pp作业布置pp第二课时前后pp教学内容教科书第2页做一做的第2题pp教学目标pp1使学生初步了解前后的基本含义会用前后描述物体的相对位置pp2使学生形成辨别一定的空间方位的能力pp3培养学生观察能力和语言表达能力pp4使学生感受数学与现实生活的密切联系pp教学重点使学生认识前后的基本含义了解它们的相对性使学生会用前后描述物体的相对位置pp教学难点三者相比的相对性pp教具学具准备第2页的情景图pp教学过程pp一导入pp小朋友们今天老师要和大家做个游戏咱们玩老鹰捉小鸡好不好师做母鸡一生做老鹰其他生做小鸡pp二学习新知pp1师生一起玩老鹰捉小鸡的游戏pp2师提问我的后面是谁pp生1是xxxpp生2是班里的很多小朋友pppp我在谁的前面我前面是谁我后面的3位小朋友是谁pp3学生自己提出问题并解答pp4出示第2页主题图pp1自己根据图画提出问题pp2小组内解决问题pp3在书上填写pp三练习做一做第2题pp1学生自己根据图意提出问题pp2小组解决问题pp3在书上填写pp四小结pp通过这节课的学习你学会了什么pp作业布置pp第三课时左右pp教学内容教科书第3页内容2做一做第1题练习一第6题pp教学目标pp1通过直观演示和动手操作使学生认识左右的基本含义初步了解它们的相对性pp2使学生会用左右描述物体的相对位置pp3培养学生团结协作的精神pp教学重点使学生认识左右的基本含义了解它们的相对性会用左右描述物体的相对位置pp教学难点二者相比的相对性pp教具学具准备教师录音机磁带课件等学生学习用品pp教学过程pp一导入pp今天我给大家请来了一位老朋友想知道是谁吗课件演示米老鼠智慧交通指挥交通干什么我们平时走路靠那边走由此引出左右pp二学习新知pp1分辨自己身体的左右pp1你能指出你的左边右边吗pp2其实我们身上有些部分也左右你能找出来吗pp3米老鼠想做健身操给大家看一看pp4出示手模型板帖pp2进一步认识左和右pp1你会用左和右说一句话吗pp2在日常生活中左手和右手可以做些什么事pp3说一说你现在坐的位置左右左边几个人pp3左右的相对性pp1准备好你的各种学习用品同位两个合作动手摆一摆pp2提出要求pp①把数学书放在课桌的中间pp②铅笔放在数学书的左边pp③尺子放在数学书的右边pp④橡皮放在数学书的左边尺子的右边pp⑤摆在最左边的是什么摆在最右边的是什么pppp3小组内打乱顺序摆一摆说一说看看自己发现了什么我的左边有什么你的左边有什么pp4师生共同活动我举右手小朋友也举右手发现了什么pp三练习pp1第4页做一做第2题pp你的前面是后面是pp左边是右边是pp从前往后数你是第pp从左往右数你是第pp2完成练习一第6题pp四小结pp通过这节课的学习你学会了什么pp作业布置pp第四课时位置pp教学内容教科书第59页pp教学目标pp1结合学生实际根据行列确定物体位置p

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