2我多想去看看

<h1>2我多想去看看</h1><p>［教学目标］</p><p>1.认识“想、告、诉”等11个生字；会写“会、走、北”等6个生字。</p><p>2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。</p><p>3.通过诵读和交流， 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 “我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。</p><p>［教学重难点］</p><p>重点：识字、写字学习，读好带有感叹号的句子。</p><p>难点：通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。</p><p>［教学课时］</p><p>2课时</p><p>第1课时</p><p>◆课时目标</p><p>1.会认11个生字，会写2个生字。（重点）</p><p>2.初步朗读课文，粗略熟悉课文内容。</p><p>3.学习第1自然段，读好带有感叹号的句子。（重点）</p><p>一、谈话引入，揭示课题</p><p>1.同学们，老师这里有一些美丽的图片，你们想看看吗？你们知道这是哪里吗？（让学生自由举手说一说）</p><p>2.对，这个地方就是我们美丽的首都——北京。（教师简单介绍北京及其美景）刚才看了这么多图片，又听老师说了这么多，你们有什么感想呢？（北京太美了！我多想去看看！）</p><p>3.有位小朋友，他和你们一样，也有这个愿望，想到北京城去看一看。我们一起来认识他吧。（板书课题）</p><p>二、初读课文，识记生字</p><p>1.让学生按照自己喜欢的方式自由朗读课文，圈画出不认识的生字，借助拼音多读几遍，要求读准字音，读通句子。</p><p>2.同桌互相识记生字，交流识记方法。</p><p>3.出示生字卡片，让学生开火车读一读。</p><p>4.代入课文中，自由读一读课文。</p><p>三、图文结合，学习第1自然段</p><p>1. 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示课文配图，老师范读第1自然段，让学生思考：小男孩想去哪里？小男孩的家在哪里，你是怎么知道的？（让学生自由举手说一说）</p><p>2.理解词语“弯弯的”和“遥远”。</p><p>（1）读读词组：“弯弯的小路”和“遥远的北京城”。（展示地图，找到北京的位置）</p><p>（2）想一想：山里的孩子沿着“弯弯的小路”，走出大山后，还要走多少路才能到“遥远的北京城”？（理解“遥远”）</p><p>（3）教写汉字“北”“京”。（结构、笔顺；“北”的第三笔是提，为左右结构）</p><p>3.他为什么这么想去看看呢？ 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 就藏在这里（出示妈妈的话），请你仔细读读课文，找到答案。</p><p>（1）课件出示：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。</p><p>（2）用视频展示天安门广场上的升旗仪式，体会“雄伟”“壮观”二词。</p><p>（3）指导学生有感情、有节奏地朗读第1自然段。（读出自豪、向往之情）</p><

p>4.理解句子“我多想去看看”。</p><p>（1）这句话连续说了两遍，抒发了小男孩向往北京的强烈思想感情。（指导学生朗读时语气要坚定，读出小男孩的迫切心情，重读“多想”，表达强烈愿望。）</p><p>（2）语句对比：把“我多想去看看”和“我多想去看看，我多想去看看！”作对比，体会哪一句所表达的情感更加迫切，请同学来演一演。</p><p>（3）理解文末的感叹号的用法，体会感叹语气。读好感叹句。</p><p>第2课时</p><p>◆课时目标</p><p>1.会写4个生字。（重点）</p><p>2.朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。</p><p>3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。（难点）</p><p>一、衔接旧知，导入新课</p><p>小男孩想去北京的原因是想去看看壮观的升旗仪式。其实呀，在我们的国家，有许多的文化古城，像北京、西安、南京等等，还有许多奇山秀水、异域风情。现在我们来学习课文的第2自然段，看看另一个小男孩想去哪里看看。</p><p>二、学习第2自然段</p><p>1.自由读第2自然段，这个小男孩想去哪里？为什么想去？</p><p>2.课件出示新疆风貌图、天山图、雪莲图等。</p><p>3.出示课文第2自然段，指名朗读，全班齐读。让学生边读边画出描写新疆的句子。</p><p>指名说出文中小男孩说的内容。（课件出示文段的最后一句话）</p><p>4.开火车读文段的最后一句话，教师引导学生体会“我”迫切想去看看祖国新疆的愿望，体会对祖国大好山河的热爱之情。</p><p>三、 复习 预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理 字词，指导书写</p><p>1.出示生字卡片和课后“读一读，记一记”中的内容，点读，齐读。</p><p>2.学写生字：</p><p>上下结构：会、京、走独体字：门、广左右结构：北</p><p>（1）教写“会”“走”“门”“广”。（“走”的两竖是分开的。“门”上下一般宽。）</p><p>（2）强调笔顺，学生书空，描红。</p><p>3.给生字宝宝找朋友，组词。</p><p>四、总结，拓展</p><p>1.这节课我们了解了两个小男孩分别想去祖国的北京、新疆看一看的愿望，感受了他们对祖国的热爱。</p><p>2.同学们，你们想去祖国的哪里看一看呢？和爸爸妈妈 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一次旅行，去感受祖国的美丽吧！</p><p>3.用“我多想……”开头，写一写自己的愿望。</p><p>［教学板书］</p><p>2我多想去看看</p><p>新疆天安门、升旗仪式天山、雪莲北京</p><p>［教学反思］</p><p>本课以“情”为导线，引领学生一步一步地感受到“我”的心情。因此，在教学时我充分利用多媒体优势，用视频为学生展现天安门广场上升旗仪式壮观的场面，用图片为学生展示新疆的奇异风貌，让学生置身其中，感受新疆的小男孩向往北京、北京的小男孩向往新疆的迫切心情。</p>